https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu en-us 2018-09-20 08:39:16 UTC 2021-07-10 21:07:03 UTC hello@padlet.com Lieve65 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/283806899 Welke ideeën kan je gebruiken om je leerlingen te motiveren voor het lesonderwerp sparen en beleggen?]]> 2018-09-20 10:02:21 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/283806899 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/289997123 Ik zou het leerpad aan mijn thema rond zakgeld willen koppelen. Bij aanvang begin ik steeds met het overlopen van de doelen van een thema: waarom doen we iets of bespreken we een onderwerp? Na een stellingenspel rond zakgeld en de bespreking hoeveel zakgeld iedereen krijgt (om zo te leren het gemiddelde te berekenen) zou ik hen triggeren met de vraag of ze niet graag willen leren hoe ze hun budget groter kunnen maken. Tijdens oefeningen zeg ik ook vaak 'Komaan, jullie kunnen dat' of 'Goed gedaan', heel simpel, maar zo worden ze positief bekrachtigd en geloven ze in hun competentie. ]]> 2018-10-07 08:58:44 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/289997123 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/290240355 Laat leerlingen vertellen hoe ze hun zakgeld besteden. Stel hun de vraag of ze ook sparen en waarom ze sparen. Door een leergesprek kan je hun laten inzien dat sparen belangrijk is en hun motiveren om de verschillende manieren van sparen te ontdekken. Dit is dan ook de aanzet om het digitale leerpad te volgen.]]> 2018-10-08 11:44:38 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/290240355 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/290846305 Het verhaal van Marc Coucke zal zeker jongens aanspreken die geïnteresseerd zijn in voetbal. ]]> 2018-10-09 16:16:30 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/290846305 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291010867 Zakgeld vind ik een gevaarlijker uitgangspunt, er zijn misschien leerlingen die geen zakgeld ontvangen. Ik zou vertrekken vanuit hun dromen die ze later willen verwezenlijken en zo uiteindelijk uitkomen met dromen in de nabije toekomst zoals een scooter of auto en hoe ze deze droom kunnen verwezenlijken door te sparen en beleggen. Positieve bekrachtiging doet leerlingen echt wel geloven in hun eigen competenties.]]> 2018-10-09 21:29:41 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291010867 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291200494 Laat voorbeelden naar voren komen door de leerlingen zelf en bouw hier je les mee op...zo hebben ze het gevoel betrokken te zijn en krijgen ze meestal nog nuttige info die betrekking heeft op hun eigen situatie. Andere leerlingen reageren hier op en zo kan je de les verder uitbreiden. ]]> 2018-10-10 12:42:45 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291200494 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291319504 De leerlingen een lijstje laten opmaken waarin ze nu op dit moment "zin in hebben". Alles mag! En van dat lijstje worden dan door instructies van de leraar de behoeften volgens bepaalde de indelingen gesorteerd. Geen enkele leerling is verplicht om dat lijstje prijs te geven. Maar uit mijn ervaring zijn ze op het einde van de les erg gemotiveerd om enkele behoeften met anderen te delen.]]> 2018-10-10 15:47:25 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291319504 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291395799 2018-10-10 17:52:45 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291395799 https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291396751 Opdrachten rond sparen meegeven, vanuit de leefwereld van de leerlingen. Sparen voor een smartphone, laptop of een computerspel ( Fortnite ). Kunnen dus ook verschillende zaken zijn per klas. Fictief zakgeld geven ( niet elke leerling krijgt dit van thuis uit ). Verschil ook duidelijk maken tussen sparen op korte termijn en op lange termijn ( voor later ). ]]> 2018-10-10 17:54:17 UTC https://padlet.com/Lieve65/7k3xcf7oq3tu/wish/291396751