Esta lesión puede darse en las diferentes etapas del desarrollo del SNC, puede ser antes del nacimiento, en el momento del parto y algunos autores mencionan que pueden aparecer síntomas hasta los 6 años de edad.

Las principales tipos de parálisis cerebral son: 

La categoría mixta se usa cuando los síntomas o signos se combinan.

Laura y su familia  no tuvieron una asesoría adecuada por los médicos sobre todas estas condiciones, sobre de que trata la parálisis cerebral, no existe una certeza de lo que va a suceder a futuro respecto a sus habilidades psicomotrices.

También podemos ver que su desarrollo motor en particular es limitado, así como la afectación en su postura, equilibrio y habla. Estos por si solo nos refleja una anormalidad en su movilidad y en la restricción que tiene en relación a sus habilidades y destrezas psicomotoras.

El diagnóstico de esta discapacidad es fundamentalmente clínico, lo cual comprende una anamnesis detallada de los antecedentes patológicos familiares  tratando de buscar antecedentes de enfermedades neurológicas, genéticas, examen neuromotor, exámenes  neuroimaginológicos, metabólicos y de coagulación, electroencefalograma, etc.

-Evaluación pedagógica

-La observación

-La entrevista 

-Pruebas pedagógicas como:

-Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños (MSCA) (McCarthy, 1996).

-Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria (WIPPSI) (Wechsler, 1996).

-Escala de Brunet-Lezine

La desinformación es un tema importante y un limitante de lo que la persona con parálisis cerebral debe lidiar diariamente. Es así que debe existir un seguimiento y acompañamiento ante las necesidades emocionales que se susciten.

De Laura podemos apreciar una actividad cerebral adecuada que permite que sus facultades cognitivas se mantengan estables. Esto le permite desempeñarse académicamente gracias a la institución académica que tuvo una visión empatía e incluyente adaptando la implementación de sus actividades académicas. El apoyo que recibe por su familia y la escuela le da una confianza importante, pero aún hay trabajo por hacer y en estos casos los psicólogos pueden aportar muchísimo en los diferentes espacios.

2- Como psicólogos, conocer las deficiencias de los sistemas educativos y la profundidad de esta necesidad en materia educativa, así como el dar a conocer casos como el de Laura que ejemplifican una realidad humana, nos otorga antecedentes tangibles que permitan la difusión que aperture más espacios en escuelas e incluso en espacios laborales. El no tener personal capacitado para la atención de la población infantil en general, es una de las problemáticas que se observan en la mayoría de las escuelas. El discurso de inclusión pierde significado si se debe referir a un alumno a otra institución académica o no existen los espacios y el personal que pueda satisfacer las diferentes necesidades existentes y diversas. Y tener esto presente permite al psicólogo participar en la creación de estrategias que aperturen y visibilicen espacios para la adecuada inclusión de las personas con parálisis cerebral.

Conclusión 3. Laura inició en una escuela especial, pero con el tiempo ella quería aprender más y sus padres se dieron cuenta que necesitaban un cambio, así que decidieron mandarla a una escuela ordinaria. Al principio para los profesores de la escuela PIA fue un verdadero reto ya que no sabían cómo adaptarse, ni que actividades tienen que realizar, o también como harán los exámenes. Pero la escuela junto con los profesores y padres de Laura buscaron soluciones para que ella pudiera adaptarse bien, por ejemplo había exámenes que los realizaba por medio de la computadora,  no siempre eran así los exámenes ya que se dieron cuenta que Laura es una niña muy capaz. Ahora ella se siente muy a gusto porque se está desarrollando sus capacidades cognitivas y se dio cuenta que hay un mundo de posibilidades que en la escuela especial no tiene. En este caso podemos ver la importancia de un psicólogo en un centro educativo, ya que con la ayuda de ellos este tipo de situaciones se pueden resolver y sobre todo buscar las mejores soluciones para el niño o niña. Laura solo necesitaba un empujón por decirlo así, ya que es una niña muy capaz de hacerlo, en la escuela especial la exigencia no era mucha el trabajo era más lento que en una ordinaria, entonces ella buscaba eso, algo más exigente para su gran capacidad. Algo muy importante que debemos saber es que la Parálisis Cerebral no es una enfermedad sino un trastorno del tono muscular de la postura y del movimiento que es secuela de algo que ocurrió en el cerebro, antes, durante o después del nacimiento.

Conclusión 4. Durante la presentación del caso de laura se menciona que ella es totalmente capaz  de integrarse al mundo laboral sin embargo al enfrentar una discapacidad como lo es la parálisis cerebral se tomarán en cuenta distintos factores como la adaptación social-laboral donde la empresa debe de garantizar las condiciones adecuadas para comenzar su vida laboral donde se tomarán en consideración los siguientes puntos:

Conclusión 5. Como podemos ver en el caso de Laura, las oportunidades y las amplias opciones que le otorga estar dentro de una escuela especial y sentirse identificada con una comunidad que comparte consigo mismas o similares discapacidades le permite tener una mejor calidad de vida en todas sus áreas de desarrollo. 

Es importante mencionar que los sistemas educativos públicos no siempre cuentan con la suficiente infraestructura y personal que pueda otorgar las herramientas necesarias para que los alumnos se integren correctamente. Para Laura, la decisión de sus padres fue una de las más acertadas, la parálisis cerebral que tiene no le obstaculiza en diversas actividades, siendo que esta no limita el desarrollo de sus actividades cognitivas ya que en estas se ven involucradas la primera neurona o neurona motora superior siendo esta la causante de que los niños que presenten PCI presenten problemas de postura y movimiento.

Esta es una de las causas más frecuentes de la discapacidad motriz en la edad pediátrica y han transcurrido diversos estudios a lo largo del tiempo que han podido comprobar que existen diversos trastornos asociados.  

https://youtu.be/4INwx_tmTKw

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