· Tener un objetivo didáctico

· Necesitar de un dispositivo digital para acceder (computadora, smartphone, etc.)

· Ser interactivo

· Tener la función de individualizar el trabajo

· Ser fácil de usar

· Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de punta que revoluciónalos

· métodos de enseñanza - aprendizaje.

· Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de conocimientos.

· Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su grupo teniendo en

· cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

· Permiten elevar la calidad del proceso docente - educativo.
.Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva. 

·       Requiere de un navegador y la conexión a internet.

·       Los elementos de multimedia pueden resultar distractores para el estudiante.

·       Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos

·       pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.

·       Los vuelve dependientes de la tecnología.

La verdad si me serviría para las materias que siempre me piden presentaciones como ingles y sus clasificaciones de verbos, con taller de lectura y sus casos de conceptos y clasificación de textos, historia con sus murales de hechos históricos y con griego con sus aportaciones a la ciencia y filosofía de la antigua Grecia.

Al usar el programa por primera vez me sentía usando algo muy distinta a power point, o algunos otros programas que se especialicen en presentaciones de proyectos o actividades.