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      <title>OBBIETTIVO 4 AGENDA 2030 by Choua_030</title>
      <link>https://padlet.com/mouttalichouaib/OBBIETTIVO_4_agenda2030cc</link>
      <description>L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU. Essa ingloba 17 Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile in un grande programma d’azione, dove nel futuro ci dovrebbero essere solo città ECO sostenibili.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-27 08:55:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <pubDate>2023-05-02 09:22:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <pubDate>2023-05-02 09:44:19 UTC</pubDate>
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         <title>MALALA YOUSAFZAI</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
         <link>https://padlet.com/mouttalichouaib/OBBIETTIVO_4_agenda2030cc/wish/2574948414</link>
         <description><![CDATA[<div>Malala Yousafzai è una studentessa pakistana e un'attivista educativa di grande impatto, infatti lei lottò per i diritti delle donne. È stata vittima di un attacco con arma da fuoco nell'ottobre 2012 proprio perché faceva manifestazioni contro i talebani.<br>Ha ricevuto il premio nell'ottobre 2014, quando aveva solo 17 anni. È stata la ragazza più giovane ad aver vinto il premi Nobel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 09:45:10 UTC</pubDate>
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         <title>In che cosa consiste?</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Garantire un'istruzione di qualità inclusiva ed equa e promuovere opportunità di apprendimento continuo per tutti. La comunità internazionale ricorda l'importanza di un'istruzione e di una formazione di qualità per migliorare le condizioni di vita delle persone, delle comunità e delle società.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 08:43:52 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 8</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Aumentare considerevolmente entro il 2030 la presenza di   insegnanti qualificati, anche grazie alla cooperazione internazionale, per la loro attività di formazione negli stati in via di sviluppo, specialmente nei paesi meno sviluppati e i piccoli stati insulari in via di sviluppo</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 08:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 7</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Garantire entro il 2030 ad ogni ragazza e ragazzo libertà, equità e qualità nel completamento dell'educazione primaria e secondaria che porti a risultati di apprendimento adeguati e concreti</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 08:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 6</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Garantire entro il 2030 che ogni ragazza e ragazzo abbiano uno sviluppo infantile di qualità, ed un accesso a cure ed istruzione pre-scolastiche così da essere pronti alla scuola primaria</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 08:54:34 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 5</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Garantire entro il 2030 ad ogni donna e uomo un accesso equo ad un’istruzione tecnica, professionale e terziaria -anche universitaria- che sia economicamente vantaggiosa e di qualità</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 08:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 4</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Aumentare considerevolmente entro il 2030 il numero di giovani e adulti con competenze specifiche -anche tecniche e professionali- per l’occupazione, posti di lavoro dignitosi e per l’imprenditoria</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 08:59:50 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 3</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eliminare entro il 2030 le disparità di genere nell'istruzione e garantire un accesso equo a tutti i livelli di istruzione e formazione professionale delle categorie protette, tra cui le persone con disabilità, le popolazioni indigene ed i bambini in situazioni di vulnerabilità</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 19:08:15 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 2</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Costruire e potenziare le strutture dell'istruzione che siano sensibili ai bisogni dell'infanzia, alle disabilità e alla parità di genere e predisporre ambienti dedicati all'apprendimento che siano sicuri, non violenti e inclusivi per tutti</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 19:10:56 UTC</pubDate>
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         <title>Punto 1</title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espandere considerevolmente entro il 2020 a livello globale il numero di borse di studio disponibili per i paesi in via di sviluppo, specialmente nei paesi meno sviluppati, nei piccoli stati insulari e negli stati africani, per garantire l'accesso all'istruzione superiore&nbsp; - compresa la formazione professionale, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e i programmi tecnici, ingegneristici e scientifici sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo.<br><br><strong>FALLITO!!!!</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 19:15:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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         <pubDate>2023-05-07 10:08:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mouttalichouaib</author>
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