https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964 Portfólio Educação Infantil G5 - 2° Semestre - Pró Ivonilda Pinha de Jesus en-us 2021-11-19 20:18:40 UTC 2026-01-17 05:36:18 UTC hello@padlet.com alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902918631 Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro e as brincadeiras de faz de conta, as crianças se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. A dança estimula a criatividade e formas variadas de expressar sentimentos. Em comemoração à Semana dos Dia Dos Pais, a turma trabalhou e compartilhou os sentimentos de conviver e estar sempre perto de quem cuida e ama. Foi através da dança que Isabelle conseguiu mostrar o quanto ele é grato e feliz por essas pessoas. 

]]> 2021-11-19 20:48:09 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902918631 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902920399 Com a intenção de aprimorar a criatividade e a relação com as diferentes manifestações da linguagem verbal esse campo de experiência faz com que as crianças,  recebam esses estímulos desde cedo e desenvolvam o pensamento crítico com mais facilidade. Por isso foram propostas atividades que despertaram a curiosidade dos alunos com
a investigação de palavras, incentivo à escrita espontânea, brincadeiras com o bingo das letras, de sílabas e palavras,  tiveram contato com diferentes gêneros textuais,  tudo isso com o intuito de possibilitar que eles fossem os protagonistas do próprio aprendizado. Foi possível perceber o quanto Isabelle desenvolveu ainda mais a sua capacidade de associação entre fonemas e grafemas, possibilitando o reconhecimento e a escrita de sílabas e palavras mais complexas. ]]> 2021-11-19 20:49:38 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902920399 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902921563 O segundo Campo de Experiência da BNCC propõe a exploração dos espaços, das sensações e brincadeiras como forma de descobrir possibilidades e limites corporais. Durante a nossa convivência escolar, nós sempre nos mostramos animadas pelo espírito lúdico, e durante as interações , explorarmos e vivenciamos um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo. Um dos momentos mais mais esperado por Isabelle, é a hora do parque, onde ela adora explorar todos os brinquedos e brincar principalmente o pula pula e a casinha. Todos os dias a aluna pergunta se haverá parquinho. Ela disse que ama ir ao parque e que é um dos momentos favorito na escola. Além dessa socialização, Isabelle se diverte e aprende bastante durante as brincadeiras, dinâmicas, dança e músicas no projeto 1, 2, 3 e Já! É Hora de Brincar! Esses são momentos lúdicos, criativos e divertidos em que o aluno sente prazer em participar e  se envolve completamente nas atividades. 

]]> 2021-11-19 20:50:38 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902921563 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902925693 A linguagem oral é o foco de trabalho desse Campo de Experiência. Por conta disso, conseguimos desenvolver atividades que ajudaram a ampliar as diferentes formas de comunicação, desde as conversas, às cantigas populares, brincadeiras de roda, etc. Esse Campo também é composto pelo uso da escrita, da imitação de histórias de outros autores e através da produção própria do faz de conta. Nesse contexto, houve espaço para desenvolver as experiências com contação de histórias, estimulando ainda mais a fantasia, imaginação e criatividade. Isabelle aprecia os momentos de histórias e adora fazer o reconto, relembrar momentos das história e sempre pede para ser um dos personagens principais quando há a possibilidade de dramatização. ]]> 2021-11-19 20:54:08 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902925693 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902927876 Nesse campo de experiência, valorizamos a linguagem musical, construímos de preferências sonoras, exploramos a música, conhecemos músicas tradicionais e festas populares. As crianças tiveram acesso  a novas experiências de criação musical, escuta ativa e vivências corporais. Isabelle se envolveu nas brincadeira cantadas, roda de músicas, cantigas de rodas, entre outras possibilidades. Uma das socializações corporais e musicais que realizamos e que Isabelle participou com muito entusiasmo, foi a roda de capoeira dentro da sala de aula. A brincadeira aconteceu depois de ouvirmos a história CHAPEUZINHO VERMELHO NO PELÔ. Partindo do que foi abordado na história, conhecermos um pouco mais sobre a cultura da cidade de Salvador na Bahia e a influência dos negros sobre ela. Foi possível perceber que durante essa vivência, Isabelle teve contato e aprendeu que a capoeira além de ser um tipo de luta, ela também é música e dança.]]> 2021-11-19 20:56:07 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902927876 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902949308 Esse campo de experiência está profundamente ligado à curiosidade inata das crianças.  Em nossas propostas  desenvolvemos temáticas com as crianças que aguçaram ainda mais suas curiosidades, pois elas já interagem com tais conhecimentos o tempo todo em seus cotidianos. Promovemos experiências nas quais as crianças puderam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações. Uma de nossas investigações foi sobre os tons das cores. Foi possível perceber a curiosidade, empolgação e satisfação de Isabelle a cada  descoberta. Além dos elementos da natureza e dos objetos, foi possível perceber a variedade e tons na cor da pele das pessoas. Durante a investigação na sala de aula, Isabelle conseguiu perceber os diferentes tons de pele dos colegas, percebendo a diversidade das cores.    ]]> 2021-11-19 21:17:21 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902949308 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902950974 Durante nossas vivências, enfatizamos a construção da identidade e subjetividade dos indivíduos. As atividades priorizaram o conhecimento de si e a construção das relações com os outros. Ao longo da unidade, trabalhamos com reconhecimento da própria imagem identificando as características pessoais e o jeito de ser de cada um.  Apreciamos obras de artes como os autorretratos da  pintora mexicana Frida Kahlo, músicas e dinâmicas que incentivaram a exploração e reconhecimento do próprio corpo. Durante o Congresso Infantil, Isabelle pôde em diversos momentos, observar suas características físicas,  falar sobre elas e ouvir dos seus colegas o que eles conseguiam observar e descrever sobre ele. Ainda nesse contexto, trabalhamos com o livro POR QUE SOMOS DE CORES DIFERENTES? , e uma de suas falas quando questionada sobre o título do livro, foi a seguinte: "Somas de cores diferentes porque Deus nos criou assim".]]> 2021-11-19 21:18:55 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902950974 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902953369 Desde cedo é  muito significativo enfatizar a importância do aprendizado dos números como uma representação de quantidades, o qual possibilita o aprendizado para contar objetos, comparar quantidades de grupos, etc. Esse Campo também envolve experiências em relação à medida, favorecendo a ideia de que, por meio de situações-problemas em contextos lúdicos, as crianças possam ampliar, aprofundar e construir novos conhecimentos sobre medidas de objetos, de pessoas e de espaços, compreender procedimentos de contagem, aprender a adicionar ou subtrair quantidades aproximando-se das noções de números e conhecendo a sequência numérica verbal e escrita. De acordo com as propostas desenvolvidas em sala, Isabelle resolveu problemas simples, envolvendo situações do cotidiano e da sala de aula. Utilizou materiais concretos diversos para ajudar no processo de contagem termo a termo, na representação de quantidades e de números. A aluna tem facilidade em resolver problemas matemáticos simples.]]> 2021-11-19 21:21:16 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902953369 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902954676 Na escola, a criança vive em um espaço onde a curiosidade sobre mundo físico e social é a chave que abre as portas de processos investigativos e assim podemos oportunizar a construção por elas de noções, comparações, teorias e hipóteses. Pode-se ajudar a construir explicações, conforme sua percepção, seus gestos, sentimentos, intuições, seus motivos e sentidos pessoais nas respostas que elaboram. Isabelle teve a oportunidade de levantar hipóteses sobre tamanhos, posições, quantidade, etc. A aluna identificou e conseguiu relacionar as formas geométricas com diversos objetos e construiu figuras a partir dessa forma. Sabe identificar as cores e faz experiências com as mesmas a partir das cores primárias.
 ]]> 2021-11-19 21:22:42 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1902954676 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1909380002 A chegada na sala é um momento de compartilhar novidades, promover a interações com brinquedos e músicas. Além de tudo isso, o nosso grupo sempre realiza o acolhimento coletivo com a oração do dia. Esse momento é  muita importante para a nossa turma. Isabelle sempre respeita a vez dos coleguinhas,  se concentra, participa e se oferece espontaneamente para fazer a oração. ]]> 2021-11-23 22:50:08 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1909380002 alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1909380617 Isabelle é uma criança muito alegre, espontânea, participativa e comunicativa. Seu relacionamento é cordial entre colegas e professores. Contribui na organização da sala e mantém seu material em ordem. 
Apresenta autonomia no momento de ir ao banheiro, retirar e organizar seu lanche na mesa e na lancheira.   Segue as regras e combinados da sala com tranquilidade. Têm facilidade em assimilar os conteúdos e realiza as atividade com sucesso, participa dos momentos lúdicos com alegria e interage constantemente com todos os colegas. É prestativa e mostra-se sempre disposta em ensinar os colegas. Sua oralidade é bem desenvolvida e apresenta boa dicção. Conhece as letras e sílabas e já consegue escrever e ler algumas palavras. Tem noção de quantidades, posições, distingue cores e formas geométricas simples. ]]> 2021-11-23 22:50:53 UTC https://padlet.com/alunosg05b/7jyrytswpa7e6964/wish/1909380617