<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>AMI School - Child’s Name: Trần Tuệ Anh (Múp)  08.10.2015  - Class: Cambridge by Học viện Mầm non AMI</title>
      <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh</link>
      <description>Chương trình lớp Cambridge được biên soạn nhằm hỗ trợ cho trẻ chuẩn bị về mặt xã hội và tình cảm để làm quen với việc học tập theo nhóm. Đây là bước chuyển tiếp quan trọng để bước vào lớp 1.
Hầu hết trẻ 5 tuổi đều chưa đạt được sự thay đổi chủ yếu trong nhận thức thông thường xảy ra trong giai đoạn từ 5 đến 7 tuổi. Sự chuyển đổi thường diễn ra trong khoảng từ 6 đến 7 tuổi đối với hầu hết trẻ em. Giai đoạn này được ghi nhận bởi hầu hết các nền văn hóa là giai đoạn “đạt tới lứa tuổi có nhận thức” – đó là khả năng nhận thức về trách nhiệm cá nhân, tự định hướng và tư duy logic.
Để làm phong phú cho quá trình chuyển đổi này, chương trình Cambridge của AMI áp dụng những thực tiễn sư phạm đã được nghiên cứu kỹ lưỡng giúp trẻ khám phá và nắm bắt được những khái niệm cơ bản và công cụ tìm hiểu phù hợp với lứa tuổi và khả năng của trẻ. Chương trình hỗ trợ sự phát triển trí tuệ của trẻ đồng thời với sự phát triển xã hội, tình cảm và thể chất (thông qua các hoạt động chủ đề, chơi, học theo nhóm, tham gia vào các hoạt động thực tế như nấu ăn, làm đồ gỗ). Nội dung chương trình học như toán, khoa học hay xã hội được lồng ghép trong các hoạt động chủ đề, trò chơi và các hoạt động học tập khác.
---AMI---</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-15 03:23:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-11 08:18:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/523937948/bb51987e31a915e14452e93cdda883ae/Ami_vien_trang.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>AMI - Gia đình của chúng ta</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419954969</link>
         <description><![CDATA[<div>Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.<br>¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ <br><em>Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.<br></em><strong><em>Trân trọng !</em></strong></div><div><strong><em>Best regards!<br>-----------------------------------</em></strong></div><div>|<strong> ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES</strong> <br>| <strong>AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH<br></strong><em>“ … Growing in love … ”</em> <br><strong>Ami Village :</strong> Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.<br><strong>M :</strong> (024) 3200 4056 | 0911 582 089 <br><strong>E :</strong> hocvienami@gmail.com<br><strong>W : </strong><a href="http://mamnonami.edu.vn/">mamnonami.edu.vn</a><br><strong>Y : </strong><a href="http://www.youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue">youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue</a><br> <strong>I : </strong><a href="https://www.instagram.com/hocvienmamnonami/">instagram.com/hocvienmamnonami/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/D--x7Wdf3EE" />
         <pubDate>2021-04-15 07:43:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419954969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>+/= Thông minh toán học/logic (7)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955226</link>
         <description><![CDATA[<div>Các hoạt động về toán học logic luôn thu hút sự chú ý của Tuệ Anh. Con rất hứng thú với các hoạt động thí nghiệm như “Núi lửa phun trào”, “Sự bốc hơi của nước”, “Gieo hạt”,…Khi quan sát, tìm hiểu và nhận xét các sự vật hiện tượng, con biết phối hợp các giác quan nhìn, nghe, ngửi, sờ…. và nhận xét được mối quan hệ đơn giản như nắp cốc có những giọt nước do nước nóng bốc hơi (Trong thí nghiệm sự bốc hơi của nước). Các bài tập sắp xếp theo quy tắc Tuệ Anh thực hiện rất tốt, con còn tự sáng tạo ra các quy tắc của riêng mình. Nhận biết các hình dạng không còn là bài tập khó với con, con có thể phân biệt các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật qua các đặc điểm nổi bật. Trò chơi tìm đường theo zic- zac đơn giản hay mê cung luôn là hoạt động mà con dành thời gian để tỉ mỉ thực hiện.&nbsp;<br><br></div><div>Con luôn quan tâm đến chữ số, số lượng các đồ vật xung quanh mình và đặt câu hỏi: Có bao nhiêu? Số này đúng chưa? (Khi con viết các số). Con đếm thành thạo các đối tượng trong phạm vi 10, đếm vẹt từ 1- 100. Trong các hoạt động tách gộp trong phạm vi 10, con biết cách thực hiện, đếm và đưa ra kết quả rất chính xác. Con nhặt đúng, đủ số lượng đồ vật cụ thể theo yêu cầu từ 1- 10, so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 10.<br><br></div><div>Con ghi nhớ và nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: số nhà, số điện thoại,... Số 113, 114, 115 là các số khẩn cấp “113 là gọi xe cảnh sát, 114 là gọi cứu hỏa, 115 là gọi xe cứu thương”.<br><br></div><div>Tuệ Anh cũng rất tiến bộ khi làm các bài tập so sánh. Con đã ghi nhớ và đã biết sử dụng các từ to nhất - nhỏ hơn - nhỏ nhất hay cao nhất - thấp hơn - thấp nhất,.. Con có thể xếp được các đồ vật theo chiều rộng hoặc chiều cao. Hay vẽ các hình học theo hướng dẫn của thầy cô. Sự tiến bộ và thể hiện rõ theo từng ngày của con khiến các cô rất tự hào. Cô chúc con sẽ luôn giữ vững tinh thần học tập để học hỏi được nhiều hơn nữa nhé!&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/7b2ad28536dc60016d1077d701bb9c7a/87F0ACAA_3211_43BE_B27F_7D8EBEB25FDE.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:43:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>♪♫♪ Thông minh âm nhạc (6)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955432</link>
         <description><![CDATA[<div>Tuệ Anh không thường xuyên thể hiện bản thân vì vậy trong các hoạt động âm nhạc con ít khi thể hiện sự vui thích của mình. Với những bản nhạc con yêu thích hay các hoạt động tìm hiểu, chơi và làm quen các nhạc cụ con thể hiện sự yêu thích và hứng thú rõ ràng hơn. Con thao tác với các nhạc cụ như trống, phách, stick,…khá tốt dưới sự hướng dẫn của cô giáo. Thỉnh thoảng, con còn tự tạo ra âm thanh bằng cách gõ các khối gỗ vào nhau. Và mỗi lần như vậy con tỏ ra rất vui và hào hứng. Con thích tham gia các trò chơi âm nhạc như "Đoán tên nhạc cụ", "Tai ai tinh để phát hiện ra giọng của các bạn", ... Mỗi khi cô giáo đánh đàn, con chăm chú lắng nghe và rất tập trung. Các hoạt động văn nghệ của trường, lớp con tham gia rất nhiệt tình, nhưng đôi khi rất nhắng nhít và có phần hơi căng thẳng khi cô mời lên biểu diễn. Biểu cảm đó trông rất hài hước. Các cô luôn tự hào về những tiết mục biểu diễn của các con. Đó sẽ là những kỷ niệm còn mãi và không bao giờ quên!&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/d17c1530806a76a5567593681c517cde/AF6E6FA7_473F_411C_A85B_6553D12480EC.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:43:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trí thông minh tự nhiên (5)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955679</link>
         <description><![CDATA[<div>Qua quá trình quan sát cô nhận thấy Tuệ Anh rất có hứng thú với các hoạt động khoa học tìm hiểu về các loài cây và côn trùng. Con luôn lắng nghe và quan sát khi được cô giảng dạy về các loài cây xung quanh. Ở góc trồng cây, cô và Tuệ Anh cũng đã thảo luận về sự phát triển của cây hành, cây gừng, cây tỏi, con nhận thấy sự thay đổi và phát triển từng ngày của lá cây. Con cũng rất thích thú với các hoạt động trồng cây hay làm vườn. Trong những giờ cooking hay tạo hình bằng lá cây, cành cây, con tỉ mỉ thao tác và rất chăm chú lắng nghe cô giới thiệu. Con hứng thú với những lần được ra sân trường, đi chơi công viên hay trong chuyến đi tham quan con rất hào hứng khi được nhìn thấy vườn mướp đắng, những cây dưa chuột được trồng trên giàn,…Mỗi khi trời mưa xong, có một vài bạn ốc sên xuất hiện ở sân trường, con hào hứng đứng quan sát và rủ các bạn cùng ra xem. Tuệ Anh cũng rất quan tâm đến môi trường, con thích chăm sóc, tưới cây trong vườn trường, biết bỏ rác đúng nơi quy định và còn biết nhắc các bạn dọn dẹp sau mỗi giờ hoạt động.&nbsp;<br><br></div><div>Thông qua các hoạt động về dự án, các chuyến tham quan, con đã có cơ hội mở rộng kiến thức về thiên nhiên, yêu và bảo vệ môi trường sống xung quanh hơn. Để giúp con phát triển trí thông minh tự nhiên, cha mẹ có thể giúp con đọc sách hay tổ chức các buổi tham quan cắm trại, câu cá hoặc đơn giản hơn là tạo cho gia đình một vườn cây xanh ngoài ban công, trẻ sẽ rất hứng thú và tăng cảm hứng học hỏi hơn.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/85c77eeed04c0007bb2d6f565f3834c9/8CB752B4_5853_442A_AC05_01BB3513EA38.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:43:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>➶ Thông minh  vận động (4)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955881</link>
         <description><![CDATA[<div>Sự phát triển vận động cả về kỹ năng vận động thô và kỹ năng vận động tinh của Tuệ Anh đang phát triển tốt. Về kỹ năng vận động thô, Tuệ Anh cho thấy sự phát triển thông qua các hoạt động vận động đơn giản như: Đi, đứng, chạy, nhảy, bò, trườn…. Để giúp phát triển khả năng thăng bằng, phối hợp nhịp nhàng đồng thời tăng cường sức mạnh cơ bắp, Tuệ Anh đã rất tích cực tham gia các hoạt động thể chất ngoài trời như sút bóng vào gôn, bắt và ném bóng, đạp xe đạp… Tuệ Anh đặc biệt thích các hoạt động về chạy nhảy giúp phát triển cơ bắp ở chân, con có thể chạy một đường thẳng dài, lò cò và vừa di chuyển vừa giữ bóng ở giữa chân. Con luôn thể hiện được sự cố gắng, nỗ lực và mạnh mẽ trong từng hoạt động thể chất. Tuệ Anh đang dần cải thiện và phát triển các kĩ năng vận động thô khác như&nbsp; bật xa, dựng đứng người ngược lên (Trồng cây chuối) bằng tay trong 10 giây. Để giúp Tuệ Anh phát triển kĩ năng vận động thô một cách linh hoạt và chủ động hơn, cô đã hướng dẫn con làm các công việc vận động đơn giản như lau dọn bàn ghế, gấp chăn đệm sau khi ngủ trưa,... Điều này sẽ thật tuyệt vời nếu như gia đình cùng kết hợp với nhà trường để giúp Tuệ Anh không chỉ phát triển thể chất mà còn tự lập và trưởng thành hơn.<br><br></div><div>Về kỹ năng vận động tinh, Tuệ Anh ngày càng khéo léo. Con có khả năng tập trung tốt trong các hoạt động cắt dán và vẽ tranh tô màu. Tuệ Anh cũng cho thấy sự vận động linh hoạt của các ngón tay và bàn tay. Con rất thích vẽ và những bức tranh con vẽ có nhiều chi tiết rất sống động và được con trau chuốt rất tỉ mỉ. Tuệ Anh khá thành thạo khi sử dụng kéo, con có thể cắt theo đường viền của hình vẽ hay những hoạt động khó hơn là cắt đường tròn; Sử dụng tốt các kỹ năng vẽ, xé, dán,… thao tác hiệu quả với các nguyên liệu nghệ thuật để sáng tạo như trong hoạt động làm tranh về khủng long, làm tháp dinh dưỡng, các hoạt động trang trí thiệp, làm đèn lồng,… Tuệ Anh cũng cho thấy sự vận động linh hoạt của các ngón tay và bàn tay được con thể hiện qua hoạt động đan dây hay sắp xếp những viên sỏi sắc màu trên bàn ánh sáng hoặc thao tác với những nguyên liệu nhỏ như kim sa, hột hạt. Về khả năng sử dụng bút, con có thể vẽ hình và sao chép lại các chữ số, chữ cái, vẽ lại con chữ cỡ nhỏ,…cách cầm bút cũng như tư thế ngồi học Tuệ Anh đang làm rất tốt.&nbsp;<br><br></div><div>Xuyên suốt quá trình hoạt động và tìm hiểu về dinh dưỡng cũng như tự tay trồng cây xanh và quan sát sự phát triển. Tuệ Anh nắm bắt được tốt các kiến thức cơ&nbsp; bản về dinh dưỡng, các món ăn, rau xanh có lợi cho sức khỏe. Con luôn bắt đầu bữa ăn với việc ăn rau xanh đầu tiên dù đó chưa phải là món ăn yêu thích nhất của con nhưng con luôn cố gắng và ý thức được rằng rau xanh rất có ích cho hệ tiêu hóa. Tuy nhiên, Tuệ Anh cần lưu ý tập trung hơn trong giờ ăn để hoàn thành giờ ăn tốt hơn nhé. Về vấn đề vệ sinh hàng ngày, con rất có ý thức tự giác đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay bằng xà phòng sau khi đi vệ sinh, trước và sau mỗi bữa ăn,… Ngoài ra, con hiểu biết rất rõ về những nguy cơ không an toàn như bàn là, bếp điện, nước nóng, không chơi các vật sắc nhọn. Hay biết cách xử lí khi có cháy thông qua những bài học kỹ năng sống hàng tuần. Con có những kỹ năng tự phục vụ rất tốt như biết cách lựa chọn quần áo phù hợp với thời tiết, có trách nhiệm với đồ dùng cá nhân của mình thông qua việc cất gọn áo khoác vào balo, luôn để đồ dùng của mình đúng nơi quy định. Tuệ Anh cũng rất độc lập trong việc tự lấy và cất chăn đệm của mình trước và sau khi ngủ hay tự thay quần áo khi bị ướt, bị bẩn,…<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/8759e66f4f0ed3685b80291b54d5b7bf/4F38AD5B_956C_43FA_9921_FF023B84BD2D.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:43:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419955881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>♖♙Thông minh ngôn ngữ (3)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956055</link>
         <description><![CDATA[<div>Cô nhận thấy sự tiến bộ trong khả năng ngôn ngữ của Tuệ Anh, từ một cô bé có phần kiệm lời và hiếm khi trao đổi với giáo viên trong các giờ học thì giờ đây con đã giao tiếp thường xuyên hơn bằng những câu ngắn và đơn giản. Cách sử dụng lời nói hàng ngày của con với mọi người cũng ngày càng tiến bộ hơn. Con sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm,… phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp hay biểu đạt được những suy nghĩ, cảm giác của bản thân bằng lời nói. “Cô ơi, con thấy bông hoa đẹp!” (Con nhìn vào bức tranh của bạn và đưa ra nhận xét); “Cô ơi, cái này để làm gì?” (Con quan sát cô chuẩn bị các nguyên liệu cho hoạt động làm thiệp),… Hầu hết trong các cuộc hội thoại nhóm hay trong một số hoạt động học con luôn là người lắng nghe nhưng con đã ngày càng tự tin hơn khi trao đổi với các bạn như đưa ra nhận xét của mình trong các thí nghiệm, nhắc nhở bạn tham gia. Con thực hiện được các yêu cầu trong các hoạt động tập thể tốt. Con biết đứng đúng vị trí khi cô yêu cầu các bạn trai xếp hàng phía trước các bạn gái hay khi cô sử dụng một số từ mang tính khái quát như phương tiện giao thông, động vật, đồ dùng học tập,… con hiểu và kể tên rất chính xác. Tuệ Anh vẫn còn bối rối khi kể truyện theo tranh hay tự kể câu chuyện của bản thân. Thỉnh thoảng con vẫn hay ngập ngừng khi muốn diễn đạt điều gì đó. Điều này vẫn dễ hiểu khi các con đang trong quá trình học hỏi và hoàn thiện bản thân. Cô tin rằng một thời gian nữa thôi Tuệ Anh sẽ tự tin hơn và sẽ tiến bộ hơn. Trong các giờ học mặc dù chưa thực sự sôi nổi, nhưng con thể hiện được sự hoạt bát trong những lần tụm năm tụm ba “Buôn dưa lê” cùng các bạn. Đó là những câu chuyện rất thú vị về những nhân vật trong phim hoạt hình hay một câu chuyện nào đó trong thế giới riêng của các con. Cô chỉ biết rằng nó thật sự thú vị thông qua những tiếng cười khúc khích trong giờ ngủ trưa hay những giờ giải lao sau các hoạt động. Chắc hẳn đó sẽ là những kỷ niệm thật đẹp trong tuổi thơ của các con.<br><br></div><div>Trong các buổi học về tiếng việt, Tuệ Anh luôn cho thấy được sự tập trung trong giờ luyện đọc, con tập trung ánh mắt vào giáo viên sau đó nhẩm đọc theo. Tự đọc sách và đưa ra các câu hỏi về nghĩa hoặc biết cách kể lại câu chuyện mình vừa nghe là những hoạt động có thể giúp Tuệ Anh phát triển khả năng ngôn ngữ của mình. Ngoài ra, trong các giờ tiếng anh, Tuệ Anh có khả năng nghe hiểu khá tốt, tuy nhiên vì chưa thực sự tự tin nên con ít khi chủ động giao tiếp với thầy giáo tiếng anh. Chúng ta sẽ cùng luyện tập nhiều hơn nữa nhé con. Chúc Tuệ Anh của các cô sẽ ngày càng tiến bộ hơn nữa nhé!&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/910d5429e11db372eb40e83e67231d4e/DED84CB4_9E62_41DA_B873_2B9C9B386D5E.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:43:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956055</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(*.*) Thông minh hướng nội (2)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956416</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Tuệ Anh mạnh dạn và hào hứng khi thực hiện các kỹ năng vận động, các hoạt động tạo hình. Con biết thể hiện ý thức về bản thân như biết tên, tuổi, giới tính của mình, nói ra được những gì thích và không thích. Trong mỗi giờ trò chuyện đầu ngày, con thường xuyên chia sẻ những sở thích của bản thân: “Con thích chơi cùng bạn Kẹo”, “Con thích đi chơi công viên”,…Con còn nói được những gì có thể làm được hay không làm được và chủ động bày tỏ với cô. Ngoài ra, Tuệ Anh cũng rất tự lực, con tự làm một số việc đơn giản hằng ngày như tự thay quần áo, tự cất chăn gối hay chủ động đi lấy giúp cô chổi để quét nhà. Mỗi khi được cô giao nhiệm vụ con đều rất cố gắng để hoàn thành.<br><br></div><div>Tuệ Anh nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ rất tốt qua tranh ảnh hay qua nét mặt lời nói cử chỉ của người khác và con hoàn toàn biết biểu lộ cảm xúc đó. Mỗi khi không hài lòng, con thường tỏ ra khó chịu, nhăm mặt, đôi khi con có những động tác làm đau bạn. Các cô đã dành thời gian nói chuyện động viên con bình tĩnh hơn, biết kiềm chế cảm xúc, tìm cách giải quyết vấn đề với các bạn bằng cách nói chuyện nhẹ nhàng hoặc nhờ sự giúp đỡ của cô. Và con ngày càng tiến bộ hơn, tương tác với các bạn tốt hơn. Tuệ Anh còn là một cô bé rất biết quan tâm, an ủi và chia vui với bạn bè. Nụ cười giòn tan của con bên bạn bè, thầy cô là niềm vui của các cô mỗi ngày. Nó thật thoải mái và tràn đầy năng lượng. Cô tin rằng, con sẽ là một cô bé có trái tim yêu thương và sẽ luôn mang đến sự yêu thương cho mọi người!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/b9899227003c5010ba2914d2761614b9/5337BC5A_507D_430A_BB7B_AD12B9D31A55.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:44:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>✐ ✎ Thông minh không gian (1)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956629</link>
         <description><![CDATA[<div>Khả năng tiếp thu qua hình ảnh của Tuệ Anh ngày càng tiến bộ hơn, con ghi nhớ thông tin dễ dàng và con có thể mô tả lại khi được hỏi. Ví dụ trong họat động tìm hiểu về “Thực phẩm”, con có thể kể tên các loại thực phẩm trong nhóm vitamin và khoáng chất như thịt, trứng, rau củ hay con biết được lời ích thông qua màu sắc của rau củ như “Màu xanh giúp đẹp da, chống táo bón, tốt cho tiêu hóa; Rau màu đỏ tốt cho tim mạch”. Ngoài ra, con còn thể hiện thông qua khả năng ghi nhớ, quan sát và bắt chước các động tác thể dục buổi sáng hay trong các bài vận động, những động tác tuy chưa “Chuyên nghiệp” nhưng rất cố gắng và cũng rất đáng yêu nữa. J Con đặc biệt quan sát và thực hiện rất tốt các bài tập sắp xếp theo quy tắc hay tìm mối liên hệ tương ứng với các hình,…<br><br></div><div>Tuệ Anh đang dần làm tốt các hoạt động tạo hình. Con biết phối hợp các kỹ năng vẽ, cắt, xé, dán để tạo thành bức tranh hài hòa. Lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm như “Trang trí đèn lồng Nhật Bản”, “Làm quả cầu đá từ lông vũ”, “Làm mặt nạ Halloween”,…Con cũng rất chăm chút cho các tác phẩm của mình đồng thời con rất biết giữ gìn các sản phẩm của các bạn. Con thích chơi các trò chơi xếp hình, lắp ghép các mảnh ghép thành bức tranh, chơi lắp lego, con cùng các bạn xây dựng mô hình thành phố, công viên, trường học, trang trại. Các bài tập tô màu con sử dụng các màu sắc đa dạng, linh hoạt phù hợp với yêu cầu của bài tập và rất tỉ mỉ hoàn thành.<br><br></div><div>Ở nhà, bố mẹ có thể tạo điều kiện để con trang trí phòng ngủ, cùng con chơi các trò chơi nhanh tay lẹ mắt như tìm đồ vật biến mất, hoặc lấy đồ vật theo yêu cầu của bố mẹ, sử dụng hình vẽ, hình ảnh kí hiệu,.. để giúp con phát triển trí thông minh thị giác nhé!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/6d55adce8d0e591359a441bcfd2eefe3/A0659B6A_C23F_4B1A_A8AF_0356E6119A1C.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:44:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956629</guid>
      </item>
      <item>
         <title>♕ The Cambridge Program</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956873</link>
         <description><![CDATA[<div><em>For Children 5 to 6 Years of Age<br></em><br><strong>Các bậc phụ huynh AMI thân mến! </strong><br><br>Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)<br><br><em>Ngày 31 tháng 05 năm 2021.</em><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/56754690a89c8d6cb53686d8c5d271a0/7064287A_2D48_4355_BC3A_5F7105F1C876.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 07:44:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1419956873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>☏ Thông minh tương tác (8)</title>
         <author>hocvienami</author>
         <link>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1420269053</link>
         <description><![CDATA[<div>Về khả năng tương tác với các bạn và thầy cô, Tuệ Anh vẫn đang thể hiện được sự cố gắng của bản thân. Con biết chơi hợp tác với các bạn, tuân theo nhữn quy định hay luật chơi mà cô đặt ra. Tuệ Anh cũng rất biết lắng nghe và hợp tác khi cô giảng giải mỗi khi con mắc lỗi hay xảy ra mâu thuẫn với bạn. Đó là điều rất đáng khen ngợi. Cô đã rất vui khi nhìn thấy Tuệ Anh luôn quan tâm chăm sóc bạn bè, con đã biết an ủi và hỏi thăm khi nhìn thấy bạn khóc hoặc có chuyện buồn. Trong các hoạt động trò chơi, con luôn chờ đến lượt mình và ngay ngắn xếp hàng. Khi được hỏi về những câu hỏi cá nhân như “Con tên gì? Con bao nhiêu tuổi? Con có thể chia sẻ cho cô các hoạt động thường ngày trong gia đình con không?” con trả lời rất tốt. Tuệ Anh luôn có những hành vi và quy tắc ứng xử tốt như thực hiện tốt một số quy định của lớp; Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép với mọi người, vui vẻ nhận và thực hiện công việc được giao đến cùng. Con biết lắng nghe ý kiến và chia sẻ kinh nghiệm với bạn như trong các giờ làm vở bài tập, con thấy bạn làm chưa đúng liền nói “Không phải như vậy, cái này mới đúng cơ”, “Cô chưa bảo làm bài tô màu mà”,…Tuệ Anh cần mạnh dạn và tự tin hơn nữa trong giao tiếp cũng như tương tác với mọi người. Các cô vẫn đang giúp con tự tin hơn bằng cách giao nhiệm vụ nhóm trưởng cho con, mời con nhiều hơn trong các giờ học. Cô tin rằng, thời gian sắp tới con sẽ cởi mở và sẽ trưởng thành hơn rất nhiều đấy!<br><br></div><div>Để giúp con phát triển hơn về trí thông minh tương tác, bố mẹ hãy đưa con ra ngoài, tiếp xúc với mọi người, hướng dẫn con cách nói chuyện, cách phân biệt giữa việc tốt và việc xấu. Dạy cho con cách tôn trọng mọi người và làm việc tốt, giải thích cho con những sự việc đang diễn ra để con có thể hình dung được những gì đang diễn ra xung quanh mình.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1162691925/ec200e055dc6b85cd7ef74a70a9e4c1c/46D492F2_E4FB_4047_A68E_E1F2C6CC034C.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-15 09:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hocvienami/TranTueAnh/wish/1420269053</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
