Στο πρώτο μέρος του προγράμματος, οι μαθητές της Δ' & Ε' τάξης απέκτησαν μια σφαιρική και ουσιαστική κατανόηση της κλιματικής αλλαγής. Μέσα από βασικές θεωρητικές έννοιες και επιστημονικές επεξηγήσεις, γνώρισαν τι είναι η κλιματική αλλαγή, ποιες είναι οι κύριες αιτίες της και ποιες οι επιπτώσεις της στο φυσικό περιβάλλον και τον άνθρωπο, με έμφαση στα ακραία καιρικά φαινόμενα. Το μάθημα εμπλουτίστηκε με σύγχρονα γραφήματα, διαγράμματα και εποπτικό υλικό, προσφέροντας στα παιδιά πρόσβαση σε έγκυρες και πρόσφατες πληροφορίες που βασίζονται στη σύγχρονη επιστημονική έρευνα.

Με τη βοήθεια του Μετεωρολόγου της Πολεμικής Αεροπορίας κ. Παύλου Κάτσου, ο οποίος πραγματοποίησε επίσκεψη στον χώρο του σχολείου, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον τρόπο συλλογής και καταγραφής των καιρικών φαινομένων, τα βασικά όργανα μέτρησης του καιρού, καθώς και τη διαδικασία προετοιμασίας ενός μετεωρολογικού δελτίου.

Μέσα από μια εμπεριστατωμένη παρουσίαση, κατανόησαν την ανάλυση των ευρημάτων που προκύπτουν από έναν μετεωρολογικό σταθμό και τη σύνδεσή τους με τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής. Παράλληλα, μέσω ερωτήσεων, συζήτησης και βιωματικής μάθησης, οι μαθητές κατανόησαν τον ρόλο των μετεωρολογικών υπηρεσιών, καθώς και τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών και ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και τα σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Ταυτόχρονα, με αφορμή τη συμμετοχή τους στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning Healthy Life, οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους υγιεινό μεσογειακό πιάτο, εφαρμόζοντας στην πράξη όσα έμαθαν. Επιπλέον, το σχολείο οργάνωσε δράση με θέμα το υγιεινό μεσογειακό πρωινό, όπου όλοι οι μαθητές έφεραν και μοιράστηκαν τα πρωινά τους, ιδιαίτερα με συμμαθητές από ευπαθείς οικογένειες, στέλνοντας το μήνυμα: «Τρώμε Μεσογειακά, τρώμε υγιεινά». https://www.dimotikomyrsinis.gr/2025/11/blog-post.html

Σε συνέχεια της δράσης αυτής, οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους μαθητές δημιούργησαν τοπικά εδέσματα με παραδοσιακά υλικά προκειμένου μέσα από τη βιωματική αυτή δράση να κατανοήσουν τα οφέλη μιας υγιεινής παρασκευής και με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό να εισάγουν την μεσογειακή διατροφή στη ζωή τους.

Οι δραστηριότητες κάλυψαν ενότητες από τα μαθήματα του ωρολόγιου προγράμματος (Γλώσσα, Γεωγραφία, Αγγλικά, Εργαστήρια Δεξιοτήτων) και ολοκληρώθηκαν έπειτα απο δέκα περίπου διδακτικές ώρες.

Μέσα από συζητήσεις και ανταλλαγή ιδεών, κατέγραψαν τις καθημερινές τους συνήθειες στο σχολείο και εντόπισαν τη συχνή χρήση πλαστικών, όπως μπουκάλια και περιτυλίγματα τροφίμων. Ενημερώθηκαν για τις σοβαρές περιβαλλοντικές επιπτώσεις του πλαστικού, τη ρύπανση των θαλασσών, τα «νησιά πλαστικού» και τις συνέπειες για την άγρια ζωή και την ανθρώπινη υγεία.

Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, ερεύνησαν οικολογικές εναλλακτικές λύσεις και πρότειναν τρόπους μείωσης της χρήσης πλαστικού στην καθημερινότητά τους.

Στη συνέχεια, απόφασισαν να συγκεντρώνουν καθημερινά τα άχρηστα πλαστικά, τα περιτυλίγματα των φαγητών, τα μπουκάλια και τα καπάκια τους προκειμένου να φτιάξουν δημιουργίες ανακυκλώσιμων υλικών. Επιπλέον, κατασκεύασαν έργα τέχνης και πρακτικά αντικείμενα από ανακυκλώσιμα υλικά ως εναλλακτικές λύσεις στα πλαστικά προϊόντα και εξέφρασαν τις ιδέες τους για τη μείωση του πλαστικού, μεταφέροντας δυνατά περιβαλλοντικά μηνύματα.

Μέσα από επαναχρησιμοποιούμενα προϊόντα και δράσεις ευαισθητοποίησης, απέδειξαν ότι η αλλαγή ξεκινά από εμάς!

Όλοι μαζί κάνουμε ένα σημαντικό βήμα προς ένα πιο βιώσιμο σχολείο και ένα καθαρότερο περιβάλλον.

Αρχικά, συζήτησαν για τη σημασία του νερού στη ζωή μας και κατανόησαν πόσο πολύτιμος και αναντικατάστατος πόρος είναι για τον άνθρωπο και το περιβάλλον. Στη συνέχεια, σχεδίασαν τον κύκλο του νερού, προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο τη φυσική του πορεία και τις μεταβολές του.

Παράλληλα, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη σωστή χρήση των φυσικών πόρων και την εξοικονόμηση ενέργειας, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση. Οι γνώσεις τους εμπεδώθηκαν μέσα από διαδραστικά κουίζ, τα οποία τους βοήθησαν να μάθουν με ευχάριστο και συμμετοχικό τρόπο.

Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες, προτείνοντας πρακτικούς τρόπους εξοικονόμησης νερού στην καθημερινή ζωή, αναδεικνύοντας τη σημασία της υπεύθυνης στάσης όλων μας απέναντι στο περιβάλλον.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές έγιναν ενεργοί πολίτες με οικολογική συνείδηση και υπευθυνότητα για το μέλλον του πλανήτη μας.

Επιπλέον, η διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος πραγματοποιήθηκε και στο Φεστιβάλ Ανάδειξης Εκπαιδευτικού Έργου της ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας, στο πλαίσιο ανταλλαγής καλών πρακτικών. Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε από την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου, κα Λάμπρου Ξανθή, συνυπεύθυνη του προγράμματος, με στόχο την ενημέρωση και την ανάδειξη των αποτελεσμάτων των δράσεων συμβάλλοντας στην προβολή και διάδοση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας.