论点一：新加坡有范新和改建国家中的一些历史建筑物，不仅使博物馆与其他历史建筑的环境变得更美好，舒服，迎来更多新加坡人前来参观，还为人们提供展示创意的空间。其中一个例子，就是新加坡美术馆，它每隔几个月，里头的展览就会换一次，并且以绘画，雕刻，等方法展现艺术。

论点二：政府与学校也提供机会让人们参与公共设施的设计。这不只会为国人提供一个展示创意与艺术的空间，也有促进国人凝聚力，与认同感的重要作用。学校开放课程培养学生的创造力和才艺也有助于让学生们从小就接触到艺术，培养有创意的人才。

论点三：新加坡的设计业也为国人提供工作岗位。鼓励更多年轻人加入我国的艺术发展努力，让新加坡艺术走上国际舞台打响知名度。

第一，我国在学业的方面做出了很多，如学校会请户外教练来教学生们怎么做卡片之类的手艺，让学生们学会怎么灵活的用自己的手来做出自己的作品，政府也建立了专门给艺术的一所学校，给想要追去艺术的孩子一个机会学更多，在普通的学校也有艺术关的课程辅助活动，让学生们追去艺术为兴趣爱好。让学生们有足够的机会来跟艺术接触。

第二，政府也在公共场所安装了不少的艺术品，让人们亲眼看到不同的雕塑，并更加了解和享受这个艺术。在公共场所放艺术品也让公众多路过，看到这些艺术品让艺术渐渐的融合到自己的生活中，让公众多接触艺术。

第三，政府也在公共场所举办不同的活动，如做自己的手链和手艺等，或者在街上表演舞蹈之类的艺术，这样居民们不用去很远来接触艺术，在组屋楼下就可以跟艺术接触，让居民们方便的接触艺术。

1. 首先。政府提供了很多专门艺术的学校，给有艺术人才的学生有个机会发挥他们的艺术技巧与创意力。例如，新加坡艺术家院是我国的公立艺术院，为13-18岁的学生提供六年的艺术与学术相融的课程。这导致学生们在学术之外追求艺术的兴趣与爱好，通过各种项目发挥能力。
2. 政府鼓励我国的学校开办各种关于艺术的活动与课外辅助活动，让学生们从小探索艺术的美妙，养成对艺术的兴趣。例如，我校有十种的艺术课外辅助活动，而中一时，我们可以对自己的趣味做出选择，尝试新的艺术活动。在四年当中，我们有各种表演与比赛的机会，有时学生们还会自己创造个表演，培养创意力。很多学生也在四年内养成了艺术兴趣，在未来想追求。
3. 政府举办了许多国内比赛，也提供工作机会，让已经对艺术有兴趣的国人抓住机遇，继续发挥创意力。录像中提到了新加坡设计业为三万人提供了岗位，包括了舞蹈，歌唱，美术等。这让国人又机会在一个舞台上表演，得到个大观众的认可，继续培养创意力。

1. 首先，我国政府花了很多资源来建造更多的公共艺术设施，让我们有更多机会发挥创意。

1. 其次，我国政府提供了学生不少机会从小培养国人的创意。

1. 最后，我国政府也幅给予了很多机会，努力培育出艺人，让我国在创意方面发扬发光。

首先，政府有翻新和改建一些历史建筑物，给人们创新的空间。政府常常再许多设施做出外表和环境的改造，而这样不仅让人们接触到到跟多的艺术历史等等，还会激发他们找到新的灵感。一个例子是滨海湾花园。他在每个季节，会更改他的画展，更具不同的季节，改变他们的画展布置。这可以让一些艺术家体验全四季，并能够做出更多的作品。（新加坡历史博物馆）

其次，政府也给群众机会参加公共设施的机会，让孩子们从小就培养创意能力。政府通过了安排不同的活动给小孩子们，鼓励人们到这些博物馆参加活动，并顺便参观展览，提高自己的知识和创意。当小孩子看到读到了这些有趣的故事和动手学习时，他们可以培养自己的创意能力，练练他们的批判性思维能力，也可以通过实验学习，更好的学习。

但是，我也觉得政府可以做得跟多，而那就是应该减轻监管。像录像中说的，新加坡有太多的罚款，而这些罚款会限制人们的创意能力，让他们不能发挥。我认为一个建议就是开一些暂时没有人用的地区或工厂，应许人们在上面涂鸦。这会让一些艺术家更有机会让多数人们看到他们的创意，并在媒体中寻找灵感或建议下次做什么，做出跟好的画作。

总的来说，我觉得政府做的提高人们的创意能力做出了很大的付出，也很有管用。但也应该减轻一些监管，让人们自由发挥，自由表达，让新加坡变成一个创意之都。