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      <title>JORNADA INSTITUCIONAL  by Mariano Flores</title>
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      <description>ESCUELA NORMAL SUPERIOR &quot;OSVALDO MAGNASCO&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-16 20:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>ARTICULACIÓN CON LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS</title>
         <author>profesormarianoflores</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué problemáticas se observan en nuestro nivel y que impactan en la formación inicial de los estudiantes? ¿Qué aportes y estrategias pueden brindarse desde cada uno de los campos (General, Específico y Práctica)para la mejora de dicha formación?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 20:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Aportes </title>
         <author>sanchezmatematica</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué problemáticas se observan en nuestro nivel y que impactan en la formación inicial de los estudiantes?<br># las propuestas de enseñanza que siguen apostando al paradigma tradicional<br># abordar en todos los campos la elaboración de recorridos didácticos, secuencias didácticas, etc<br># alfabetización académica&nbsp;<br># articulación e interdisciplinariedad entre los campos de formación&nbsp;<br><br>¿Qué aportes y estrategias pueden brindarse desde cada uno de los campos (General, Específico y Práctica)para la mejora de dicha formación?&nbsp;<br># repensar nuestras prácticas, &nbsp; favoreciendo&nbsp; espacios de reflexión sobre ellas con nuestros estudiantes&nbsp;<br># romper estructuras<br># promover la producción de textos escritos ( de puño y letra o no) focalizando en la redacción, sintaxis, ortografía&nbsp;<br># pensar clases interesantes ( Spiegel, 2006)<br># enseñar a pensar, reflexionar, adquirir un pensamiento crítico lleva tiempo ¡ pero se puede lograr!<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-17 22:15:59 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante abordar  y revertir la escasa articulación entre los niveles.&nbsp;<br>La vinculación del ISFD&nbsp; con los demás niveles no sólo es función de las prácticas, desde todos los espacios curriculares también puede abordarse la realidad educativa y las visitas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-17 23:33:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Acompañar&nbsp;a los estudiantes en el proceso de la adaptación del nivel. Esto supone la articulación entre los diferentes campos, considerando como eje central la práctica docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-17 23:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Problemáticas de nuestro nivel</title>
         <author>emanuelvaquie</author>
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         <description><![CDATA[<div>Falta de trabajo articulados entre los campos de la formación, por año.<br><br>Falta de formación específica para el nivel.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-17 23:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>Las preocupaciones que evidenciamos son las dificultades en las trayectorias educativas, sobre todo que se pierden enntre el interciclo (del nivel primario al nivel secundario) Muchas veces los acompañamientos no están en el Nivel Secundario, perdiendo de vista las diferentes problemáticas. Se proponen talleres prácticos, tanto para estudiantes del nivel superior como para profesores del Nivel. Abordados por profesionales específicos. También pensar , a futuro, que todos los UDI de todas las carreras tengan vinculación  con estas problemáticas y con la inclusión educativa. Por otro lado, proponer espacios comunes para los intercambios entre colegas para abordar estas problemáticas, también con la práctica docente. Por último, poder trabajar articuladamente con profesionales específicos que puedan brindar herramientas de trabajo.</title>
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         <link>https://padlet.com/profesormarianoflores/7j5lds9dk0xdvw6m/wish/2595361127</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-17 23:45:13 UTC</pubDate>
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