Atividade_02_GEO by Rosiane https://padlet.com/rosianerac/7j2zfqq6vr2xcevf en-us 2023-05-24 17:25:54 UTC 2025-10-14 18:42:56 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1800180089/b01377f9e2833683b9f458c2c984e889/20210618_110808_1.jpg Rosiane Abreu Cardoso - Polo: Vitória rosianerac https://padlet.com/rosianerac/7j2zfqq6vr2xcevf/wish/2603621222 Apresentação da imagem:
A escolha da imagem e a estratégia de inversão (de ponta-cabeça) servem como crítica, considerada atrevida para época, sobre a inserção da América Latina no "mundo civilizado". Atesta, ainda, a favor da preeminência da Geografia sobre a História, do espaço sobre o tempo e declara a ambiguidade do papel desempenhado pelas cartas geográficas na compreensão das nações colonizadoras se vistas da perspectiva pós-moderna. Ou seja, sugere que a imagem e sua inversão procuram questionar as ideias dominantes sobre a América Latina, enfatizando a importância da Geografia e problematizando o papel das cartas geográficas na construção de narrativas coloniais.

Conteúdo: "Mapas temáticos e suas informações geográficas".

Objeto de conhecimento: Compreender que a definição de mapa está mais atrelada à representação o que a precisão. Os alunos se sentirão aptos a desenvolver seus próprios mapas.

Habilidade: EF09GE15 - Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais, econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas.

Trabalhar a ideia que há vários tipos de mapas, desde os de alta precisão até os mapas mentais, e que representam um discurso, uma visão de mundo (a visão de quem o elaborou) e, portanto, não é neutro.

Além de demostrar as várias vantagens em se trabalhar com mapas, tais como:

1. Visualização e compreensão mais fácil: a representação gráfica das informações permite uma visualização mais clara e fácil de entender do que simplesmente descrever em palavras.

2. Identificação de padrões: a análise de dados georreferenciados pode ajudar a identificar padrões e tendências que não seriam percebidos de outra forma.

3. Tomada de decisões: o mapeamento de informações pode ser usado para tomar decisões informadas em diversas áreas, como planejamento urbano, saúde pública e gestão ambiental.

4. Comunicação efetiva: a representação gráfica das informações pode ser uma forma efetiva de comunicar ideias complexas de maneira clara e concisa.

5. Colaboração: a criação de mapas pode ser uma atividade colaborativa, permitindo que diferentes pessoas contribuam com suas perspectivas e conhecimentos para criar um resultado mais completo.






]]> 2023-05-24 17:36:51 UTC https://padlet.com/rosianerac/7j2zfqq6vr2xcevf/wish/2603621222 Rosiane Abreu Cardoso - Polo Vitória rosianerac https://padlet.com/rosianerac/7j2zfqq6vr2xcevf/wish/2603621470 Apresentação da imagem selecionada:

A escolha da imagem se dá pela valorização de novos talentos regionais e pela identificação com a relação 'harmoniosa' do sujeito com o meio ambiente em que vive, evidenciando o desenvolvimento crítico dos alunos e sua compreensão das consequências futuras ao se relacionarem com o ambiente.

Objeto de conhecimento/conteúdo:

Compreender e refletir sobre a relação do sujeito com o ambiente, considerando as implicações futuras dessa relação para a preservação e sustentabilidade do planeta.

Habilidade:

(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.
]]> 2023-05-24 17:37:06 UTC https://padlet.com/rosianerac/7j2zfqq6vr2xcevf/wish/2603621470