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      <title>¿Por qué y para qué planificar? by Natalia Ojeda</title>
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      <description>Giancarli Selena y Ojeda Natalia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-06 14:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Planificar</title>
         <author>nataliiaojeda00</author>
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         <description><![CDATA[<div>“La tarea del diseño es representar la complejidad de los elementos que intervienen en la situación para anticipar cómo será posible desarrollarlas –orientarlas, dirigirlas o gobernarlas-, conservando siempre su carácter de prueba o intento.” (Gvirtz y Palamidessi, 1998).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 14:56:36 UTC</pubDate>
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         <title>La planificación</title>
         <author>nataliiaojeda00</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>➤ Nos orienta.<br>➤ Busca mejorar la calidad de enseñanza.<br>➤ Se relaciona directamente con la práctica.<br>➤ Debe ser flexible para que sea editada y adaptada en caso de ser necesario.<br>➤ Se desarrolla en circunstancias sociales, institucionales y culturales. (Gvirtz y Palamidessi, 1998).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 14:59:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nataliiaojeda00</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vemos en la definición anterior, tres palabras que resultan claves en una planificación: <strong>Representación</strong>, <strong>anticipación</strong> y <strong>prueba</strong>.&nbsp;<br>La planificación involucra también pensar en otros elementos que hacen a la situación educativa, como los métodos de aprendizaje, métodos de enseñanza, los contenidos, los estudiantes, el docente, el contexto y los diferentes documentos (Leyes de Educación, Currículum PEI, PAI, etc.) Estos elementos condicionan las decisiones y el trabajo del docente.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 15:00:05 UTC</pubDate>
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         <title>Planificar porque</title>
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         <description><![CDATA[<div>✅ La planificación nos ayuda a estar preparados como docentes al entrar al aula.&nbsp;<br>✅ Nos guía en cuanto a qué hacer, cómo hacerlo, cuándo y qué material y estrategias debemos usar.&nbsp;<br>✅ Nos permite prevenir problemas que se pudieran llegar a presentar y/o estar preparados ante cualquier situación que surja fuera de lo establecido.<br>✅ Es importante estar preparados debido a la complejidad del aula, teniendo en cuenta que está atravesada y condicionada por una serie de cuestiones relacionadas al contexto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 15:13:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nataliiaojeda00</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada docente tiene una responsabilidad profesional importante en relación con las cuestiones concretas del qué y el cómo enseñar. De modo que la planificación que realiza, tendrá como condicionante el carácter social e histórico de la situación de enseñanza, que requerirá de una mirada profunda, puesto que la realidad de la enseñanza existe y siempre es compleja. Asimismo, dependerá de los distintos niveles de decisiones y de diseño que funcionan en el sistema educativo.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 15:44:01 UTC</pubDate>
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