<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>🎓 Какие виды исследовательских работ практикуются в школах? by </title>
      <link>https://padlet.com/if12023/1502task1</link>
      <description>💡 С использованием метода сравнительного анализа не менее 3-х различных источников указать виды, прикрепив ссылки на источники</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-14 05:53:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-24 11:12:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Фамилия 1, Фамилия 2, Фамилия 3</title>
         <author>if12023</author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2480983356</link>
         <description><![CDATA[<div>На основе изученных источников можно утверждать, что чаще всего практикуются такие исследовательские работы:<br>1. Вид - описание.<br>2. Вид - описание.<br>Ссылки:<br>https://int.mskobr.ru/files/sgibnev-issl.pdf<br>http://ipps.sfu-kras.ru/sites/ipps.institute.sfu-kras.ru/files/publications/13._2008_O_klassifikacii_issledovatelskih_rabot_shkolnikov_Bazhenova_IDSh_fev2007.pdf<br>http://xn--4--6kccjbvvkdidhknlfbfc5d8duc.xn--p1ai/tinybrowser/files/innovacionnaya_deayteln/1/3_metodicheskie_rekomendacii_po_napisaniyu_proekta.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://img.4mama.ua/pictures/content/12/12410.jpg" />
         <pubDate>2023-02-14 06:00:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2480983356</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Пехтерева , Панкова </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698925738</link>
         <description><![CDATA[<div>Виды работ:&nbsp;<br><strong>Доклад – это устный рассказ (сочинение) на заданную или самостоятельно сформулированную тему. Требования к докладу:</strong></div><div>Отражается <strong>новизна и практическая значимость</strong>темы.</div><div>Раскрывается <strong>основное содержание</strong> темы.</div><div>Обосновываются <strong>выводы и предложения</strong>(авторские).</div><div>Может иметь форму <strong>связного текста</strong> или <strong>тезисов</strong>(публикуются в сборниках по итогам мероприятия: конференции, семинара, симпозиума и т.д.).<br><strong>Научная статья – своеобразный литературный жанр. Цель написания научной статьи – обозначение какой – либо научной проблемы и известных способов её решения.</strong></div><div><strong>Структурные компоненты научной статьи</strong></div><div>Описание проблемы и её актуальности для теории и практики.</div><div>Краткие данные о методике исследования.</div><div>Анализ собственных научных результатов и их обобщение.</div><div>Выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем.</div><div>Ссылки на цитируемую литературу.<br><br><a href="https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html?ysclid=lmfvbjo3uk262279821">https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html?ysclid=lmfvbjo3uk262279821</a></div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-12 05:26:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698925738</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Бобуркова, Киянская, Кузнецов</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698927163</link>
         <description><![CDATA[<div>📜 Литературный обзор - краткая характеристика того, что известно об исследуемом явлении из различных источников, с указанием направлений исследований, которые ведут различные ученые.<br>🧪 Научный доклад - это документ, содержащий изложение результатов исследовательской деятельности или опытно – конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории.<br>Ссылки: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html<br>https://disshelp.ru/blog/vse-o-nauchno-issledovatelskoj-rabote-ponyatie-vidy-formy-organizatsii-i-provedeniya-oformlenie/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2135959744/22f960f9ba9b1abe941f20d9b9558d2c/1694496536112312046125860871865.jpg" />
         <pubDate>2023-09-12 05:27:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698927163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мамедова Д., Замостная А., Луценко А. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698927448</link>
         <description><![CDATA[<div>Проблемно-реферативная работа (информационно-описательная) – аналитическое сопоставление данных различных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения.<br><br>Разновидностью проблемно-реферативных работ является сравнительная в которой проводится работа с источником, сравнение и вывод.<br><br>2. Аналитико-систематизирующая работа (натуралистическая-описательная) – наблюдение, фиксирование, анализ, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых объектов, процессов или явлений.<br><br>Одной из разновидностей аналитико-систематизирующей работы является натуралистическая описательная работа, направленная на наблюдение и качественное описание какого-либо явления или объекта. Может иметь элемент научной новизны.<br><br>Отличительной особенностью является отсутствие корректной методики исследования. Одной из разновидностей натуралистических работ являются работы общественно-экологической направленности.<br><br>3. Проблемно-поисковая работа – осуществление поиска информации, опроса, интервью, сбора мнений, изучение архивных документов, СМИ, участие в экспедициях, анализ.<br><br>4. Диагностико-прогностическая работа – изучение, отслеживание, объяснение и прогноз качественных и количественных изменений изучаемых явлений, процессов или систем.<br><br>5. Изобретательско-рационализаторская работа – усовершенствование имеющихся и проектирование новых устройств, механизмов, приборов.<br><br>6. Экспериментально-исследовательская работа (опытно-экспериментальная работа) – проверка предположения о подтверждении или опровержении гипотезы экспериментально-опытным путем.<br><br>7. Проектно-исследовательская работа – формулировка проблемы и идеи, экспертиза, реализация реального проекта.<br><br><a href="https://obuchonok.ru/node/2543">https://obuchonok.ru/node/2543</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://obuchonok.ru/node/2543" />
         <pubDate>2023-09-12 05:27:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698927448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Шелохова Майя, Тахтина Ева</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698929962</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Доклад – это устный рассказ (сочинение) на заданную или самостоятельно сформулированную тему.<br>2. Научная статья – своеобразный литературный жанр. Цель написания научной статьи – обозначение какой – либо научной проблемы и известных способов её решения.<br><br></strong><a href="https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html?ysclid=lmfvcwo62l257164320">https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html?ysclid=lmfvcwo62l257164320</a><strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2135960581/88a6df600fcfd0a58df32d3573fe4726/image.jpg" />
         <pubDate>2023-09-12 05:29:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698929962</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Штокгамер Файзулина Полякова Михненко </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698929971</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Эссе</strong> — творческая работа, которая должна показать, что автор усвоил материал, может выдвигать собственные идеи в рамках определенной темы и аргументировать свою позицию.<br><strong>Проект</strong> как вид научно исследовательской работы студента подразумевает оригинальную разработку, которую студент сам планирует и реализует. Она может быть посвящена теме, которая интересна учащемуся и перекликается с научной направленностью кафедры.&nbsp;<br><strong>Реферат</strong></div><div>Это самая простая разновидность НИР, их учатся готовить еще в школе. Это краткое изложение одного или нескольких источников, объединенных конкретной темой.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://zaochnik.ru/blog/vidy-i-formy-nauchno-issledovatelskoj-raboty-studentov/" />
         <pubDate>2023-09-12 05:29:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698929971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Лапина, Богушевич </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698930690</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Проблемно-реферативная работа</strong>(<strong><em>информационно-описательная</em></strong>) – аналитическое сопоставление данных различных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения.</div><div>Разновидностью проблемно-реферативных работ является <strong><em>сравнительная</em></strong> в которой проводится работа с источником, сравнение и вывод.</div><div>2. <strong>Аналитико-систематизирующая работа</strong>(<strong><em>натуралистическая-описательная</em></strong>) – наблюдение, фиксирование, анализ, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых объектов, процессов или явлений.</div><div>Одной из разновидностей аналитико-систематизирующей работы является <strong><em>натуралистическая описательная работа</em></strong>, направленная на наблюдение и качественное описание какого-либо явления или объекта. Может иметь элемент научной новизны.&nbsp;</div><div>Отличительной особенностью является отсутствие корректной методики исследования. Одной из разновидностей натуралистических работ являются работы общественно-экологической направленности.</div><div>3. <strong>Проблемно-поисковая работа</strong> – осуществление поиска информации, опроса, интервью, сбора мнений, изучение архивных документов, СМИ, участие в экспедициях, анализ.<br><a href="https://obuchonok.ru/node/2543">https://obuchonok.ru/node/2543</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://obuchonok.ru/node/2543" />
         <pubDate>2023-09-12 05:30:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698930690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Никулин, Аляев</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698930921</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Проблемно-реферативная работа (информационно-описательная) – аналитическое сопоставление данных различных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения.<br><br>Разновидностью проблемно-реферативных работ является сравнительная в которой проводится работа с источником, сравнение и вывод.<br><br>2. Аналитико-систематизирующая работа (натуралистическая-описательная) – наблюдение, фиксирование, анализ, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых объектов, процессов или явлений.<br><br>Одной из разновидностей аналитико-систематизирующей работы является натуралистическая описательная работа, направленная на наблюдение и качественное описание какого-либо явления или объекта. Может иметь элемент научной новизны.<br><br>Отличительной особенностью является отсутствие корректной методики исследования. Одной из разновидностей натуралистических работ являются работы общественно-экологической направленности.<br><br>https://obuchonok.ru/node/2543</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-12 05:30:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698930921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Морозова Анастасия Андреевна </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698931488</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Лабораторный эксперимент&nbsp;<br>https://multiurok.ru/files/vidy-i-tipy-issledovatelskikh-rabot-i-proektov.html<br>2. Реферат<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://zaochnik.ru/blog/vidy-i-formy-nauchno-issledovatelskoj-raboty-studentov/" />
         <pubDate>2023-09-12 05:30:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698931488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Вацик, Чудакова, Норбу</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698931758</link>
         <description><![CDATA[<div>Просмотр содержимого документа<br>«Виды и типы исследовательских работ и проектов»<br>Виды и типы исследовательских работ и проектов<br>Учитель должен четко определять и знать виды и типы создаваемых исследовательских проектов с ребенком или группой детей перед тем, как организовать плодотворную исследовательскую деятельность, создать условия для ее реализации школьником.<br><br>Исследовательские работы также подразделяются и на типы исследовательских работ или типы исследовательских проектов, такие определения и различия в типах необходимо знать и понимать на подготовительном этапе исследовательской деятельности.<br><br>Перечисленные ниже типы и виды учебных работ относятся и к научно-исследовательским работам и проектам учащихся (школьников, студентов).<br><br>Типы исследовательских работ и проектов учащихся<br>Выделяют три основные типа исследовательских работ:<br><br>1. Теоретическое исследование. В ходе данного исследования не предполагается проведение эксперимента. Однако это не означает, что у вас должен получиться реферат. Вы выполняете изучение и описание определенной проблемы, явления, действия, факта, а итогом являются выводы, сделанные на основе анализа собранной информации (данных).<br><br>2. Экспериментальная работа. Основу вашей исследовательской работы составляет эксперимент. Необходимо помнить, что эксперимент предполагает не просто наблюдение, а наблюдение с изменяемыми условиями. Итогом являются выводы, сделанные на основе анализа полученных данных в ходе эксперимента.<br><br>Также имеют место экспериментальные работы, выполненные на основе эксперимента, уже описанного в науке и имеющего известный результат. Такие работы носят скорее иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку результатов в зависимости от изменения исходных условий.<br><br>Выделяют три типа эксперимента:<br><br>Естественный эксперимент. Наблюдение за объектом в домашних условиях или в естественных для объекта условиях.<br><br>Лабораторный эксперимент. Это наиболее распространенный тип экспериментальной работы. Результатом являются полученные в эксперименте данные, которые размещают в виде таблиц, диаграмм, графиков и в дальнейшем анализируют, сравнивают и делают выводы.<br><br>Вычислительный эксперимент. В связи с высоким развитием информационных технологий у школьников имеется возможность продемонстрировать свой уровень владения различными компьютерными программами. Вы можете написать программу, моделирующую какое-либо явление и провести исследование на основе этой программы. Иногда проводится исследование какой-либо зависимости с помощью математических приложений и готовых программ. Можно создать анимацию какого-то явления.<br><br>3. Теоретико-экспериментальная работа. Это наиболее высокий уровень проведенного исследования. Эксперименту предшествует теоретический расчет. Эксперимент должен подтвердить или опровергнуть полученные вами теоретические результаты. Может быть и наоборот. Сначала вы проводите эксперимент, а затем подтверждаете результаты теоретическим расчетом.<br><br>Виды исследовательских работ и проектов учащихся<br>Далее мы рассмотрим существующие виды исследовательских работ учащихся, которые также относятся к научно-исследовательским учебным работам.<br>&nbsp;https://multiurok.ru/files/vidy-i-tipy-issledovatelskikh-rabot-i-proektov.html</div>]]></description>
         <enclosure url="https://multiurok.ru/files/vidy-i-tipy-issledovatelskikh-rabot-i-proektov.html" />
         <pubDate>2023-09-12 05:30:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698931758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Литвинова </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698932788</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Теоретическое исследование. В ходе данного исследования не предполагается проведение эксперимента.</li></ul><div><br></div><ul><li>Экспериментальная <strong>работа</strong>. Основу вашей <strong>исследовательской работы</strong> составляет эксперимент.</li></ul><div><a href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://obuchonok.ru/node/2543&amp;ved=2ahUKEwi_o-qRqqSBAxXPIxAIHTLECKIQFnoECA0QBQ&amp;usg=AOvVaw3eAsawbXuSy0ywiXHIH_mJ">https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://obuchonok.ru/node/2543&amp;ved=2ahUKEwi_o-qRqqSBAxXPIxAIHTLECKIQFnoECA0QBQ&amp;usg=AOvVaw3eAsawbXuSy0ywiXHIH_mJ</a></div><ul><li>Теоретико-экспериментальная <strong>работа</strong></li></ul><div>https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html&amp;ved=2ahUKEwi_o-qRqqSBAxXPIxAIHTLECKIQFnoECCUQAQ&amp;usg=AOvVaw1f3OCkW-d<br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://zaochnik.ru/blog/vidy-i-formy-nauchno-issledovatelskoj-raboty-studentov/&amp;ved=2ahUKEwi_o-qRqqSBAxXPIxAIHTLECKIQFnoECCAQAQ&amp;usg=AOvVaw2FasXlWTIGCsrLV44qfUPp" />
         <pubDate>2023-09-12 05:31:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698932788</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Карачинец И., Мотылева К. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698932873</link>
         <description><![CDATA[<div>1)Аналитико-систематизирующая работа (натуралистическая-описательная) – наблюдение, фиксирование, анализ, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых объектов, процессов или явлений.<br>&nbsp;Одной из разновидностей аналитико-систематизирующей работы является натуралистическая описательная работа, направленная на наблюдение и качественное описание какого-либо явления или объекта. Может иметь элемент научной новизны.<br>&nbsp;Отличительной особенностью является отсутствие корректной методики исследования. Одной из разновидностей натуралистических работ являются работы общественно-экологической направленности.</div><div>2) <strong>Проектно-исследовательская работа</strong> – формулировка проблемы и идеи, экспертиза, реализация реального проекта.<br> Для правильного оформления исследовательской работы необходимо соблюдать <strong>этапы исследовательской работы</strong> учащихся.<br>Ссылка:</div><div>https://multiurok.ru/files/vidy-i-tipy-issledovatelskikh-rabot-i-proektov.html</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-12 05:31:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698932873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Гилькова Виолетта, Жарова Полина</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698932998</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Реферат. Для написания реферата за основу берется сбор информации по выбранной теме и ее&nbsp;<br>осуществляется ее представление в адаптированной форме. Для реферативной работы&nbsp;<br>имеет значение достоверность информации и ссылки на первоисточники, в которых&nbsp;<br>исследуемая проблема освещена более емко.<br>2. Экспериментальные исследовательские работы. Во время проведения экспериментальных исследовательских работ основное внимание&nbsp;<br>уделяется иллюстративному проведению эксперимента, уже существующего в науке, и&nbsp;<br>его описанию. Ученик может дать свою трактовку полученного результата, ссылаясь на&nbsp;<br>условия, в которых был проведен эксперимент.<br>3. Проект. В проектные работы (исследовательские проекты и исследовательские работы) входит&nbsp;<br>прогнозирование результата решения проблемы исследования и приводится описание&nbsp;<br>этапов его достижения.<br><br>Используемые источники:<br>https://sch33.ru/21-22/Vneyrochka21-22/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf<br>&nbsp;https://multiurok.ru/files/vidy-uchebno-issledovatelskoi-raboty-uchashchikhsi.html<br>https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-12 05:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698932998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Бабонайте, Ильиных, Костина</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698933329</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Эссе — творческая работа, которая должна показать, что автор усвоил материал, может выдвигать собственные идеи в рамках определенной темы и аргументировать свою позицию.&nbsp;<br>2. Теоретическое исследование. В ходе данного исследования не предполагается проведение эксперимента. Однако это не означает, что у вас должен получиться реферат. Вы выполняете изучение и описание определенной проблемы, явления, действия, факта, а итогом являются выводы, сделанные на основе анализа собранной информации (данных).<br>3. Рецензия (от лат. recensio – рассмотрение) – критический разбор и оценка нового художественного произведения или научной работы.<br><br>Ссылки:&nbsp;<br>https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html<br>https://zaochnik.ru/blog/vidy-i-formy-nauchno-issledovatelskoj-raboty-studentov/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2135959883/620bacb58e08dbc7e69153f138142d6b/s6etYI162fM.jpg" />
         <pubDate>2023-09-12 05:31:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698933329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ведерникова, Горманчук</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698934987</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Рецензия (от лат. recensio – рассмотрение) – критический разбор и оценка нового художественного произведения или научной работы.<br><br>Научный отчет – документ, содержащий подробное описание методики и хода исследования, его результатов, а также выводов, полученных в процессе научно – исследовательской или опытно – экспериментальной работы.<br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://урок.рф/library/vidi_issledovatelskih_rabot_133344.html" />
         <pubDate>2023-09-12 05:33:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2698934987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Соколов</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2717758777</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Проблемно-реферативная</em></strong><em> </em>- предполагает сопоставление данных разных литературных источников, на основе которого дается собственная трактовка поставленной проблемы (хорошая работа этого жанра, при наличии общепринятой структуры, вполне может считаться исследовательской).<br><br></div><div><strong><em>Экспериментальная</em></strong><em> </em>- описывают научный эксперимент, имеющий&nbsp; известный результат. Творческая деятельность выражена в экстраполяции вывода на результат эксперимента, проведенного в иных условиях.<br><br></div><div><strong><em>Натуралистическая и описательная</em></strong><em> </em>- направлены на наблюдение и качественное описание какого-либо явления. Отличительная особенность - отсутствие количественной методики исследования.<br><br></div><div><strong><em>&nbsp;Исследовательская</em></strong><em> </em>- творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения, методики, имеющие экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления<br><br><strong>Ссылка: </strong>https://nsportal.ru/shkola/administrirovanie-shkoly/library/2012/02/12/vidy-issledovatelskikh-rabot</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2151813618/5826ed9dcfe09ea54a376fc7418216d1/i.webp" />
         <pubDate>2023-09-24 10:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/if12023/1502task1/wish/2717758777</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
