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      <title>Preguntas Grupo 3 by Teresa Riera Ruiz</title>
      <link>https://padlet.com/trieraruiz/7il9re7pxh4bdmyw</link>
      <description>Alejandra Garrigues, Candela Hitos, Sandra Indurain y Teresa Riera.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-16 15:27:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-16 16:13:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Pregunta 4 </title>
         <author>trieraruiz</author>
         <link>https://padlet.com/trieraruiz/7il9re7pxh4bdmyw/wish/2792664825</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo puedo aplicar los conocimientos del PEP en el futuro en las asignaturas que vaya a impartir?<br>El PEP asegura que el proceso de aprendizaje sea cautivador, relevante, motivador y con significado. Estos elementos del aprendizaje, respaldados por una evaluación auténtica e integrada, forman parte de un enfoque de una búsqueda que abarca tanto la transdisciplinariedad como la conceptualización.<br><br>El primer paso para poder aplicar estos conocimientos es implicar desde el principio a los alumnos.<br>“Al principio, cuando planificamos una unidad, miramos si tenemos una idea central y su significado dentro de la comunidad de aprendizaje en la clase”<br><br>Hay que ser lo que llaman un “maestro indagador”. <br>Tenemos que valorar a los alumnos como indagadores competentes y tener mentalidad abierta sobre ésta, diseñar entornos de aprendizaje dinámicos y atractivos que promuevan tanto la autonomía como la colaboración, plantear preguntas para ampliar el aprendizaje de los alumnos, ayudarles a establecer conexiones entre asignaturas y, sobretodo entender la relevancia del aprendizaje colaborativo y apreciar el valor tanto de las contribuciones individuales como de las colectivas. <br><br><a href="https://www.ibo.org/es/programmes/primary-years-programme/curriculum/learning-and-teaching/">https://www.ibo.org/es/programmes/primary-years-programme/curriculum/learning-and-teaching/</a><br><br>Teresa Riera&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-16 15:50:55 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 2</title>
         <author>agarriguesv</author>
         <link>https://padlet.com/trieraruiz/7il9re7pxh4bdmyw/wish/2792671666</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>¿Qué es lo que tiene en común todos los programas en común IB?</p><p><br>Los programas del IB comparten varios elementos clave. De alguna manera, todos los programas del IB comparten la misma filosofía. Es decir, todos tienen un enfoque holístico, buscando desarrollar a los estudiantes de manera integral, abarcando aspectos académicos, personales, emocionales y sociales. Se busca equilibrar el desarrollo de la mente, el cuerpo y el espíritu. Impulsan a los estudiantes a participar en actividades creativas, deportivas y de servicio comunitario para desarrollar habilidades más allá del aula. Además, promueven la comprensión intercultural y la mentalidad internacional. También hay una fuerte atención en la investigación, el pensamiento crítico y la acción social.</p><p>Dentro del método evaluativo, todos los exámenes del IB son diseñados y evaluados por examinadores internacionales, garantizando estándares consistentes en todo el mundo.</p><p><br/></p><p>Alejandra Garrigues</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-16 15:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 3 </title>
         <author>sindurainvi</author>
         <link>https://padlet.com/trieraruiz/7il9re7pxh4bdmyw/wish/2792672399</link>
         <description><![CDATA[<p>. ¿Cómo se evalúa el aprendizaje de los estudiantes que se basa en sus propias reflexiones y preguntas?</p><p><br></p><p>El aprendizaje de los estudiantes en el programa internacional se evalúa tanto de forma interna como externa. </p><p>Por medio de la galardonada, una evaluación electrónica del PAI, los alumnos pueden participar por medio de diferentes tipos de exámenes, subiendo los diferentes trabajos que se realizan a la carpeta electrónica y realizar diferentes test por medio de pantallas. </p><p>Esta manera de evaluar ayuda mucho a las escuelas que quieren saber lo bien que están haciendo los estudiantes y a las zonas escolares para entender porqué este programa tiene tanto éxito. </p><p>Para obtener la documentación al finalizarlo, se necesita realizar por lo menos hasta el quinto año del PAI y realizar una prueba por medio del ordenador, de forma online.</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://bo.org/es/university-admission/discover-why-ib-students-suceed/ib-student-assessment/">bo.org/es/university-admission/discover-why-ib-students-suceed/ib-student-assessment/</a></p><p><br></p><p>Sandra Indurain </p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-16 15:55:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trieraruiz/7il9re7pxh4bdmyw/wish/2792672399</guid>
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         <title>Pregunta 1 </title>
         <author>candelahitos2004</author>
         <link>https://padlet.com/trieraruiz/7il9re7pxh4bdmyw/wish/2792693912</link>
         <description><![CDATA[<p>Pueden todos los colegios utilizar el mentodo IB?</p><p>&nbsp;</p><p>Cualquier colegio que enseñe a alumnos de entre 3 y 12 años puede solicitar convertirse en Colegio del Mundo del IB e implementar el Programa de la Escuela Primaria (PEP).</p><p>&nbsp;</p><p>El PEP se encuentra en una amplia gama de contextos en todo el mundo. Su diseño es adaptable para satisfacer las necesidades de los estudiantes en su contexto local y puede alinearse con los planes de estudio locales, estatales o nacionales.</p><p>&nbsp;</p><p>Cualquier colegio interesado en ofrecer el PEP debe primero completar un proceso de autorización para convertirse en un Colegio del Mundo del IB. Durante este proceso, el IB ayuda a los colegios a desarrollar la comprensión y las estructuras organizativas necesarias para implementar el PEP y otros programas del IB.</p><p><br/></p><p>Candela Hitos De Lorenzo </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-16 16:11:05 UTC</pubDate>
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