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      <title>Prévention des maladies infectieuses by Promotion Santé Grand Est - Documentation</title>
      <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w</link>
      <description>Pour construire votre intervention auprès de la population sur cette thématique, découvrez des propositions d&#39;objectifs pédagogiques et des outils et techniques d&#39;animation accessibles en ligne pour les atteindre.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-12 07:27:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title># Se présenter de manière conviviale et dynamique</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Portrait chinois (p. 15)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><em>Tout public<br></em><a href="https://education-sante-patient.edu.umontpellier.fr/files/2011/05/Techniques-danimation.pdf"><em>Techniques d'animation en éducation pour la santé</em></a><em>. Cres Languedoc-Roussillon</em></blockquote>]]></description>
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      <item>
         <title>Acquérir des connaissances sur l&#39;épidémie de Covid-19 et les sources d&#39;informations fiables</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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      <item>
         <title>Connaissance du sujet (épidémie COVID-19) (p. 15)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adultes<br></em><a href="https://www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-traumatismes/maladies-et-infections-respiratoires/infection-a-coronavirus/documents/outils-d-intervention/covid-19-animer-des-activites-d-education-en-sante-avec-des-personnes-en-situation-de-precarite"><em>COVID-19 : animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de précarité</em></a><em>. Santé publique France<br>// Thème 1</em></blockquote>]]></description>
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      <item>
         <title>Exprimer ses représentations sur l&#39;épidémie de Covid-19</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/1987664488</link>
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      <item>
         <title>Le Covid-19 et nous</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adolescent·es, adultes</em><br><em>Centre local de promotion de la santé Charleroi-Thuin&nbsp;</em></blockquote><div><strong>L'ensemble des 77 photos est téléchargeable en envoyant une demande par mail à : coordination@clpsct.org</strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Reconnaître et exprimer ses émotions et celles des autres au sujet du Covid-19</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Etre ensemble : un jeu pour inventer de nouvelles manières de partager des moments conviviaux</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/1987664494</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : personnes âgées<br>Ireps Bourgogne-Franche-Comté</em></blockquote>]]></description>
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      <item>
         <title>Feelings. Le jeu des émotions. Spécial Covid</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : enfants<br>Act in Games</em></blockquote>]]></description>
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      <item>
         <title>Scénario catastrophe (p. 88)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Public : adolescent·es, adultes<br></em><a href="https://www.codeps13.org/documentation/dossiers-thematiques-en-ligne/techniques-danimation--dossier-documentaire"><em>Découvrir et utiliser des techniques d'animation en éducation pour la santé</em></a><em>. Codes 84, Codeps 13</em></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Piste conclusive. Qu&#39;est-ce qu&#39;on fait ? (p. 41)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/1987664503</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adultes<br></em><a href="https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/565-echanger-pour-changer-covid-19-et-societe.html"><em>Echanger pour changer : Covid-19 et société</em></a><em>. Cultures&amp;Santé</em></blockquote>]]></description>
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      <item>
         <title># Développer son esprit critique face aux informations sur l&#39;épidémie de Covid-19</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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      <item>
         <title>S&#39;informer et s&#39;exprimer sur la Covid-19 : les impacts sur ma santé</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/1987664509</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adultes<br></em><a href="https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/557-s-informer-et-s-exprimer-sur-la-covid-19-les-impacts-sur-ma-sante.html"><em>S'informer et s'exprimer sur la COVID-19 : les impacts sur ma santé</em></a><em>. Cultures&amp;Santé</em></blockquote>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Quelques clés pour évaluer l&#39;information en lien avec ma santé. L&#39;exemple de la Covid-19</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/1987664510</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adultes<br></em><a href="https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-promotion-sante/item/567-quelques-cles-pour-evaluer-l-information-en-lien-avec-ma-sante-l-exemple-de-la-covid-19-pistes-de-reflexion-et-d-animation.html"><em>Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé. L'exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d'animation.</em></a><em> Cultures&amp;Santé</em></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 07:27:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeu des enveloppes (p. 43)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adolescent·es, adultes<br></em><a href="https://education-sante-patient.edu.umontpellier.fr/files/2011/05/Techniques-danimation.pdf"><em>Techniques d'animation en éducation pour la santé</em></a><em>. Cres Languedoc-Roussillon</em></blockquote>]]></description>
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      <item>
         <title>Piste conclusive. Qu&#39;est-ce qu&#39;on fait ? (p. 41)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/1987664518</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>Public : adultes<br></em><a href="https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/565-echanger-pour-changer-covid-19-et-societe.html"><em>Echanger pour changer : Covid-19 et société</em></a><em>. Cultures&amp;Santé</em></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 07:27:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comment ça va ? (p. 58)</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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         <pubDate>2022-01-12 07:27:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
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      <item>
         <title># Envisager des solutions individuelles et collectives pour faire face à une situation d&#39;épidémie</title>
         <author>cgravatte</author>
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      <item>
         <title># Donner son point de vue sur la séance</title>
         <author>documentation_promotion_sante_grandest</author>
         <link>https://padlet.com/documentation_promotion_sante_grandest/7iae8yhvq06hj43w/wish/2060155659</link>
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