Inteligencia emocional en la 1ra infancia by Claudia Faviola Hernández Ramírez https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2 en-us 2024-10-19 05:11:58 UTC 2024-10-19 06:24:26 UTC hello@padlet.com Capacidad para manejar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones. faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176908557 (Mayer & Salovey, 2007).

]]> 2024-10-19 05:17:37 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176908557 Percepción, valoración y expresión de la emoción. faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176911275 e define como la capacidad de percibir e identificar las emociones en uno mismo y en otros. Implica la decodificación con precisión de señales emocionales en las expresiones faciales, el tono de voz o la expresión corporal.

De manera paralela al crecimiento de los bebés, se puede comprobar cómo identifican con mayor precisión sus propias sensaciones corporales y musculares y las de las personas más cercanas.

]]> 2024-10-19 05:26:30 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176911275 La emoción como facilitadora del pensamiento. faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176912911 Hace referencia a cómo las emociones dirigen nuestra atención a la información relevante y determinan tanto la forma en la que nos enfrentamos a los problemas como la manera en la que procesamos la información.

]]> 2024-10-19 05:31:03 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176912911 Comprender y analizar las emociones empleando el conocimiento emocional. faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176913634 Poco después de aprender a reconocer las emociones, los niños comienzan a etiquetarlas y a percibir relaciones entre estas, reconociendo las similitudes y diferencias entre las emociones que se sitúan en un continuo.


]]> 2024-10-19 05:33:09 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176913634 Regulación reflexiva de las emociones para promover el crecimiento intelectual y emocional. faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176914829 incluye la capacidad de mantener estados de ánimo deseados o utilizar estrategias de reparación emocional, así como manejar y regular las emociones propias y de los demás.

]]> 2024-10-19 05:36:11 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176914829 Izard (2002), tras revisar las teorías e investigaciones sobre emoción en infantes y niños, sintetiza sus principales aportaciones en siete principios que considera que deben incluirse en cualquier intervención destinada a desarrollar competencias socioemocionales. faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176916601 2024-10-19 05:41:02 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176916601 Socialización y emociones: el desarrollo infantil de 0 a 3 años faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176921131 -Estadio impulsivo-motor (0-1 año)

-Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años)


]]> 2024-10-19 05:52:10 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176921131 La inteligencia emocional es la capacidad o herramientas que posee una persona para controlar sus sentimientos o emociones y entender las de los demás. La inteligencia emocional está directamente relacionada con cómo actúa una persona ante ciertos eventos o cómo lidia con las emociones de otra persona. (Daniel Goleman) faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176921974 2024-10-19 05:54:35 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176921974 Bases faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176922367

  • Autoconciencia

  • Autorregulación

  • Motivación

  • Empatía

  • Habilidades sociales

    • ]]>     2024-10-19 05:55:40 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176922367     Entre las diversas ventajas de que un niño desarrolle inteligencia emocional, destacan: faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176923131

  • Capacidad para detectar sus emociones y describirlas

  • Empatía con otros niños

  • Reducir cantidad de “berrinches”

  • Comunicación asertiva

  • Previene toma de decisiones precipitadas

  • Ayuda a desarrollar herramientas para la solución de conflictos

  • Facilita los proceso de comunicación con otros

  • Fomenta la resiliencia

  • Reduce la posibilidad de conductas destructivas y autodestructiva

    • ]]>     2024-10-19 05:58:00 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176923131     Modelo de Salovey y Mayer (1990) faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176925261 El modelo de Salovey y Mayer es bastante individualista y autodidacta, está orientado a profundizar en el percepción, asimilación y comprensión de las emociones propias, parte de la idea que cada individuo debe primero conocerse a sí mismo para luego estar bien con los demás.

    ]]>     2024-10-19 06:03:39 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176925261     Modelo de Bar-On (1997) faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176926234 Plantea el uso del inventario emocional, que comprende aspectos emocionales individuales y sociales.

    ]]>     2024-10-19 06:05:42 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176926234     Modelo de Goleman (1995) faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176926938 El modelo de Goleman es bastante completo, toca el ámbito educativo de manera muy superficial al plantear la alfabetización emocional como una visión de la tarea que debe cumplir la escuela.

    ]]>     2024-10-19 06:07:29 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176926938     Modelo de Bisquerra (2000, 2005) faviolah111 https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176928431 Este modelo busca el crecimiento individual del estudiante, lo que implica no solo el desarrollo cognitivo, sino que considera lo social, lo emocional, lo moral y hasta lo físico.

    ]]>     2024-10-19 06:10:56 UTC https://padlet.com/faviolah111/7i85ldynguj9zob2/wish/3176928431