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      <title>Actividad en Equipo / Fundamentos de las TICCAD en la Nueva Escuela Mexicana by Victor Manuel García López</title>
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      <pubDate>2023-09-19 01:42:18 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>vicmagalo98</author>
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         <pubDate>2023-09-19 02:33:17 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 2</title>
         <author>vicmagalo98</author>
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         <pubDate>2023-09-19 02:51:25 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 3</title>
         <author>vicmagalo98</author>
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         <pubDate>2023-09-19 02:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>vicmagalo98</author>
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         <pubDate>2023-09-19 02:51:45 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>vicmagalo98</author>
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         <pubDate>2023-09-19 02:56:08 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>vicmagalo98</author>
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         <pubDate>2023-09-19 02:56:15 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos y procesos de desarrollo del aprendizaje en el Plan de estudios 2020 - 2021</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Acceso a la información&nbsp;<br>• Entorno físico, otras personas<br>• Materiales didácticos: AV, TIC.<br>• Entornos massmedistico<br>•Internet (ciberespacio)&nbsp;<br><br>2.- Proceso de la información<br>• Captación, análisis<br>• Interacción<br>• Experimentación<br>• Comunicación con otros.<br>• Elaboración y restauración<br><br>3.- Preparar las clases<br>• Actúan como mediadores entre el docente, alumnos y los contenidos. La selección de esas herramientas tecnologíacas estarán en función de las metas educaticas.<br><br>4.- Motivar al alumno<br>• Promueven el desarrollo de actividades como el manejo de la información, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.<br><br>5.- Gestionar clases&nbsp;<br>• Permite a los docentes seleccionar, organizar y personalizar los recursos afines a su interés y rol educativo.<br><br>6.- Producto obtenido<br>• Memorizar<br>• Habilidad<br>•Rutina motriz&nbsp;<br>• Comprensión&nbsp;<br><br>7.- Evaluación&nbsp;<br>• Repetición ante situaciones conocidas<br>• Proceso de comunicación, tranferencia y situaciones iones nuevas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>Las Ticcad y los objetivos de la NEM </title>
         <author>bryanapaoladiaz07596</author>
         <link>https://padlet.com/vicmagalo98/7hd3yabtpsq3kzf2/wish/2710931928</link>
         <description><![CDATA[<div>1.-Redimensionar el papel de las tecnologías de la información como herramientas necesarias para la enseñanza y el aprendizaje, pero que no pueden sustituir al maestro, a la escuela ni a la didáctica como disciplina.<br><br>2.-Los docentes no tendrán que limitarse a los contenidos temáticos de un libro de texto, sino que podrán recurrir a diversos recursos y herramientas pedagógicas propuestas por ellos mismos o por su institución educativa. Aquí entra en juego las tecnologías para facilitar el proceso de aprendizaje.<br><br>3.-Mediante la incorporación de nuevas metodologías, tecnologías y enfoques pedagógicos, se busca preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI y formar ciudadanos comprometidos, creativos y capaces de contribuir al desarrollo de su comunidad y su país.<br><br>4.-Las aulas se convierten en espacios donde los estudiantes pueden utilizar herramientas digitales para investigar, colaborar, crear y presentar sus proyectos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:14:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propuesta pedagógica del uso de las TIC en el plan 2021</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vicmagalo98/7hd3yabtpsq3kzf2/wish/2710933864</link>
         <description><![CDATA[<div>1)La tecnología debe ser transversal.<br>2)Tiene como finalidad facilitar la búsqueda de información de una manera más accesible.<br>3)Impulsa a los jóvenes a ser creadores de contenido original, y no solo ser consumidores de información.<br>4)Fomenta el aprovechamiento de plataformas  y redes sociales existentes, con un enfoque educativo.<br>5)Brinda herramientas más específicas para satisfacer intereses propios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:15:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Intervención de las TICCAD en los planes educativos 2017- 2022</title>
         <author>chucho18xd</author>
         <link>https://padlet.com/vicmagalo98/7hd3yabtpsq3kzf2/wish/2710934674</link>
         <description><![CDATA[<ol><li> Contribuir a que el mecanismo sea eficaz para reducir las brechas producto de las desigualdades sociales. </li><li>Los planes de estudio 2017 en general se tienden enfocar en las tic como la programacion, la gestion de bases de datos y la teoria de redes.</li></ol><div> <mark>(2022)</mark> </div><ol><li>El estudiante tiene un papel activo en el desarrollo de sus estructurs de conocimiento para la afaptacion de nuevas etapas. </li><li>Permiten interactividad al ser una plataforma interactiva se automatizan y gestionan las actividades.</li><li>Los estudiantes se ponen en contacto connlos diferentes medios y recursos de aprendizaje: libros, la tecnología, el medio ambiente y la cooperativa escolar. </li><li>Los alumnos aprovechan los recuersos tecnologicos y medios de comunicación a su alcance.</li><li>Transformar la práctica docente para mejorar la educación. </li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:15:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propuesta pedagógica en el uso de las TICCAD en el plan de estudios 2017</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vicmagalo98/7hd3yabtpsq3kzf2/wish/2710938711</link>
         <description><![CDATA[<div>1.-Cumplir con los indicadores de desempeño propuestos por la Coordinación General @prende.mx.<br><br>2.-Integrar los indicadores a los proyectos de aplicación propuestos en el plan curricular y en cualquier otro programa definido en el nuevo modelo educativo 2016; esto con el fin de lograr que la tecnología se integre de manera transversal y no como un proyecto aislado.<br><br>3.-Entregar evidencias que permitan valorar el impacto del uso de las TIC en sus proyectos de aprendizaje e identificar las mejores prácticas.<br><br>4.-Dar seguimiento, mediante los responsables de cada programa educativo, haciendo uso de los recursos asignados y de la estrategia logística definida a nivel estatal.<br><br>5.- Aprende diversas formas para comunicarse y obtener información, seleccionarla organizarla y evaluarla&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:17:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vicmagalo98/7hd3yabtpsq3kzf2/wish/2710939819</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>Las TICAD en la dosificación de los aprendizajes esperados del plan de estudios 2017.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vicmagalo98/7hd3yabtpsq3kzf2/wish/2710948529</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Uso responsable y conciente de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC),este uso responsable aplica en el uso adecuado de plataformas educativas y redes sociales con fines educativos.<br>2.-Las dinámicas de las sociedades actuales suponen transformar, ampliar y profundizar el conocimiento, así como utilizar nuevas tecnologías para el desarrollo científico. También la vida cotidiana cambia y con ello se formulan problemas nuevos.<br>3.-El uso de materiales y tecnologías en aras de maximizar el aprovechamiento de los recursos en diversos soportes (impresos, digitales, etcétera) presentes en la escuela o en su contexto cercano.<br>4.-Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para obtener información, aprender, comunicarse y jugar.<br>5.-Las nuevas tecnologías y las capacidades de los docentes para utilizarlas adecuadamente en su práctica; entre los usos y costumbres pedagógicos y las innovaciones, y entre lo abstracto o doctrinario y lo concreto y práctico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 14:22:58 UTC</pubDate>
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