https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5 SAMR son las siglas en inglés del proceso que se debería seguir para mejorar la integración de las TIC en el diseño de actividades (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition). Ha sido elaborado por Rubén D. Puentedura y se justifica en la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar un sistema de promoción social que garantice la equidad. Se basa en un modelo de dos capas y cuatro niveles: Mejora: Sustitución: La tecnología se aplica como un elemento sustitutorio de otro preexistente, pero no se produce ningún cambio metodológico. Un ejemplo de este estadio sería la creación de un texto con un procesador o de un mapa mental con Cmaps o cualquier otra herramienta. Aumento: La tecnología se aplica como un sustituto de otro sistema existente pero se producen mejoras funcionales. A través de la tecnología y sin modificar la metodología, se consigue potenciar las situaciones de aprendizaje. La búsqueda de información empleando un motor de búsqueda es un claro ejemplo de este estadio. Transformación: Modificación: A través de las tecnologías se consigue una redifinición significativamente mejor de las tareas. Se produce un cambio metodológico basado en las TIC. A través de aplicaciones sencillas nuestros alumnos pueden crear nuevos contenidos y presentar la información integrando distintas tecnologías. La creación de un vídeo en el que el alumno resume un libro y los comentarios de sus compañeros al vídeo, debatiendo los puntos clave (por ejemplo en YouTube) es un ejemplo de este estadio. Redefinición: Se crean nuevos ambientes de aprendizaje, actividades, etc. que mejoran la calidad educativa y que sin su utilización serían impensables. Nuestros alumnos crean materiales audiovisuales que recogen lo que han aprendido como proyecto de trabajo y que resultan de utilidad fuera de la clase. Por ejemplo, la puesta en marcha de un proyecto para convertir un solar en un patio perfecto para el colegio (usaría las redes sociales para difundir el proyecto y obtener financiación, herramientas de diseño gráfico para elaborar planos, herramientas ofimáticas para calcular costes, vídeo para difundir el proceso y los resultados... etc). en-us 2021-03-28 17:45:56 UTC 2021-03-29 16:56:41 UTC hello@padlet.com https://assets.entrepreneur.com/content/3x2/2000/20180226154344-tics.jpeg?width=700&crop=2:1 rachelmercedes003 https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5/wish/1361733423 Creo que será de gran ayuda tanto para el docente como para el estudiante .Es un planteamiento acerca de la enseñanza y el aprendizaje muy interesante, pienso que con la aplicación de este método se puede lograr enseñar a diferentes niveles a un mismo grupo.

]]> 2021-03-28 17:53:11 UTC https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5/wish/1361733423 https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5/wish/1361851083 Yo pienso igual que mi compañera que este modelo tendria un gran valor de lo que es la enseñanza-aprendizaje, puesto que presenta la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza, ya que la implementación de las TIC en el apredizaje o en el mundo de la educación facilitaría tanto el trabajo para la enseñanza como para el del aprendizaje, sin dejar a un lado que se pueden desarrollar estrategias con las cuales se puede facilitar la comprención de los temas a tratar impartidos por los docentes.

]]> 2021-03-28 19:01:15 UTC https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5/wish/1361851083 rachelmercedes003 https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5/wish/1364657214 Mi opinión sobre este tema 
Según los ejemplos compartidos, puede apreciarse que es bastante flexible. En cuanto al docente, opino que es un buen reto a su ingenio y creatividad]]> 2021-03-29 15:54:29 UTC https://padlet.com/rachelmercedes003/7h3ts1bwqas6add5/wish/1364657214