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      <title>Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual by Julio Cruz</title>
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      <description>La pedagogía ha tenido una evolución desde los grandes filósofos hasta nuestros días. La labor docente debe estar a la vanguardia.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-20 01:36:37 UTC</pubDate>
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         <title>TENDENCIAS PEDAGÓGICAS </title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 01:53:23 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia tradicional </title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[<div>El pensamiento pedagógico, alcanza cuerpo teórico y llega a ser una disciplina independiente en el período renacentista.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 02:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia jesuita en México</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 02:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>Relación alumno-profesor </title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[<div>Está basada en el predominio de la autoridad del profesor exigiendo una actitud receptiva y pasiva en el alumno, la obediencia de losalumnos es la principal virtud a lograr.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 02:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>Método educativo de Dewey (Pedagogía genética, funcional y social)</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Que el alumno tenga una situación de experiencia directa, es decir, una actividadcontinua en la que esté interesado por su propia cuenta.<br>- Que se plantee un problema auténtico dentro de esta situación, como un estímulopara el pensamiento.<br>- Que posea la información y haga las observaciones necesaria para tratarla.<br>- Que las soluciones se le ocurran a él, lo cual le hará responsable de que sedesarrollen de un modo ordenado.<br>- Que tenga oportunidades y ocasiones para comprobar sus ideas por susaplicaciones, aclarando así su significación y su descubrimiento por sí mismo, suvalidez.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 02:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de la tecnología educativa.</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tecnología educativa, como tendencia pedagógica contemporánea, ha alcanzado una notable difusión en nuestros días, sobre todo por el énfasis en sus ventajas inmediatas y un lenguaje altamente técnico y aseverativo.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 02:59:24 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de las Tics en la escuela</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[<div>El papel del profesor se reduce a laelaboración del programa mientras que el alumno adquiere un papelpreponderante ya que se autoinstruye, autoprograma, recibe un aprendizaje individualizado de acuerdo con su ritmo individual de asimilación.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Nueva escuela </title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <title>Cognivismo y la tecnología en la educación</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <title>LAS NTIC en la educación</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <title>Las Tics en la educación (PODCAST)</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <title>Palabras, palabras menos..</title>
         <author>cuaj920621</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Atrévete!&nbsp;<br>El cambio está en nuestras manos...<br><br>La educación es un derecho de todos y tenemos que garantizarlo brindando una enseñanza de calidad.</div><div><br></div><div><strong><em><sup>Mtro. Julio Cesar Cruz Angel.</sup></em></strong></div>]]></description>
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