Añade aquí tu tema de lluvia de ideas... by centuries fashion https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv Comparte tus ideas y comenta las de los demás. en-us 2024-11-10 21:33:15 UTC 2024-11-11 01:08:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png 1. Lectura. Canfux, V. (2009). Capítulo 1. La pedagogía tradicional centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210076585 2024-11-10 23:08:33 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210076585 1. La pedagogía tradicional está centrada en el docente centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210088295 Este modelo educativo pone al profesor como la figura principal de la enseñanza. El docente es el que tiene el conocimiento y el poder de transmitirlo al alumnado, que se considera pasivo y receptivo.

]]> 2024-11-10 23:27:29 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210088295 2. Enfoque autoritario y vertical en la relación docente-alumno centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210089185 La pedagogía tradicional se caracteriza por una estructura jerárquica, donde el profesor tiene autoridad absoluta y el alumno debe seguir las instrucciones sin cuestionar. La disciplina y el respeto son fundamentales en este modelo.

]]> 2024-11-10 23:29:04 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210089185 3. Enfoque memorístico y repetitivo centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210091142 El aprendizaje en la pedagogía tradicional se basa en la memorización y repetición de contenidos. Se prioriza la transmisión de información a través de métodos como la lección magistral, dejando poco espacio para la reflexión o el análisis crítico.

]]> 2024-11-10 23:32:25 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210091142 4.Falta de adaptación a las necesidades individuales centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210095804 Este modelo educativo no se preocupa por las diferencias individuales entre los estudiantes. Todos los alumnos deben seguir el mismo ritmo y proceso de aprendizaje, sin considerar sus intereses, habilidades o ritmos de aprendizaje

]]> 2024-11-10 23:39:41 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210095804 5.Evaluación centrada en exámenes y pruebas escritas centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210100423 En la pedagogía tradicional, la evaluación se centra en medir la capacidad del estudiante para recordar y repetir la información, usualmente mediante exámenes escritos y pruebas de conocimiento.

]]> 2024-11-10 23:46:28 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210100423 2. Lectura. Rodríguez, A. y Sanz, T. (2009). Capítulo 2. La escuela nueva centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210111901 2024-11-11 00:00:24 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210111901 1. La escuela nueva promueve la participación activa del estudiante centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210117451 En este enfoque, los estudiantes no son receptores pasivos de conocimiento, sino que participan activamente en su proceso de aprendizaje, siendo los protagonistas de su educación.

]]> 2024-11-11 00:05:49 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210117451 2. Enfoque centrado en el alumno centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210118928 A diferencia de la pedagogía tradicional, la escuela nueva coloca al alumno en el centro del proceso educativo. El profesor se convierte en un guía o facilitador que orienta y apoya a los estudiantes en su aprendizaje.

]]> 2024-11-11 00:06:59 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210118928 3. Aprendizaje basado en la experiencia y la práctica centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210125758 La escuela nueva defiende el aprendizaje activo, en el que se integra la experiencia directa, la observación, los experimentos y la práctica. Se busca que los estudiantes aprendan haciendo, no solo escuchando.

]]> 2024-11-11 00:13:03 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210125758 4. Fomento del pensamiento crítico y la creatividad centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210131888 Este modelo educativo promueve que los estudiantes cuestionen, analicen y reflexionen sobre los contenidos. Se les motiva a desarrollar su creatividad y a pensar de manera crítica frente a los problemas.

]]> 2024-11-11 00:17:53 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210131888 5. Evaluación formativa y continua centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210137026 En la escuela nueva, la evaluación es un proceso continuo que se basa en la observación del progreso del estudiante, en lugar de limitarse a pruebas finales. El objetivo es acompañar el aprendizaje y ajustarlo a las necesidades del alumno.

]]> 2024-11-11 00:21:45 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210137026 3. Lectura. Rojas, A., Corral, R., Alfonso, I. y Ojalvo, V. (2009). Capítulo 3. La tecnología educativa: El uso de las NTIC en la educación centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210139237 2024-11-11 00:23:29 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210139237 1. Integración de las NTIC en el aula centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210144060 La incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) ha transformado la educación, brindando herramientas digitales que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje y permiten una educación más dinámica y accesible.

]]> 2024-11-11 00:26:50 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210144060 2. La tecnología como facilitadora del aprendizaje personalizado centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210147471 Las NTIC permiten adaptar los contenidos y los métodos de enseñanza a las necesidades de cada estudiante. A través de recursos digitales, los alumnos pueden avanzar a su propio ritmo y según sus intereses.

]]> 2024-11-11 00:29:13 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210147471 3. Desarrollo de habilidades digitales y competencias del siglo XXI centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210150437 Las herramientas tecnológicas ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades clave para el futuro, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la colaboración en línea y la competencia digital.

]]> 2024-11-11 00:31:06 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210150437 4. La tecnología mejora la accesibilidad y la inclusión centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210152432 Las NTIC favorecen la inclusión educativa al ofrecer recursos adaptados para estudiantes con necesidades especiales o dificultades de aprendizaje. Además, facilitan el acceso a contenidos educativos de manera más flexible.

]]> 2024-11-11 00:31:51 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210152432 5. Desafíos en la implementación de las NTIC centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210156953 A pesar de sus ventajas, la integración de las NTIC en la educación enfrenta diversos desafíos, como la falta de capacitación docente, la infraestructura inadecuada, la resistencia al cambio y las desigualdades en el acceso a la tecnología.

]]> 2024-11-11 00:34:54 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210156953 Resumen de las ideas principales centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210175472

  • Pedagogía tradicional: Enfoque centrado en el docente, autoritarismo, memorización, evaluación mediante exámenes, y falta de atención a la diversidad de los estudiantes.

  • Escuela nueva: Modelo centrado en el alumno, participación activa, aprendizaje práctico, desarrollo del pensamiento crítico y evaluación continua.

  • Tecnología educativa: Integración de las NTIC en la educación, facilitación del aprendizaje personalizado, desarrollo de competencias digitales, mejora de la accesibilidad, y desafíos en su implementación.

    • ]]>     2024-11-11 00:47:58 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210175472     "De la pizarra al pixel: Transformaciones en la pedagogía educativa" centuriesfashion4 https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210181778 Lectura 1 (amarillo)

    Lectura 2 (verde)

    Lectura 3 (rojo)

    ]]>     2024-11-11 00:52:24 UTC https://padlet.com/centuriesfashion4/7gqhvitwchpevesv/wish/3210181778