<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Læringsteknologi by Frederic Jean-Marie Buet</title>
      <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi</link>
      <description>Fellestid tirsdag 26.10</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-21 11:08:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-10-26 13:06:03 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833255534</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:15:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833255534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833256078</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:15:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833256078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833256742</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:16:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833256742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833257081</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:16:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833257081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833257899</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:16:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833257899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833258449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:16:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833258449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833258961</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:17:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833258961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833259317</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:17:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833259317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833259631</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:17:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833259631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833259928</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:17:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833259928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833260309</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:17:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833260309</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833260699</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:17:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833260699</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833261205</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:18:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833261205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833261597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:18:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833261597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833261919</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:18:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833261919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833262208</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:18:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833262208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordeler</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833262539</link>
         <description><![CDATA[<div>Elevmedvirkning&nbsp;<br>Utstyr</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:18:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833262539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>fredericbuet</author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833262789</link>
         <description><![CDATA[<div>Kurs- opplæring</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 12:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833262789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. funn fra teori og praksis - 3.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833461007</link>
         <description><![CDATA[<div>Stjerner:<br>- Vi har en IKT-gruppe med tydelig mandat.&nbsp;<br>- Det blir satt av tid, og det virker som det er en plan for hvordan vi skal arbeide med IKT.&nbsp;<br><br>Et ønske:<br>- Kursing, veiledning og støtte kontinuerlig og systematisk.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:25:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833461007</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.3 - 3.5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833461994</link>
         <description><![CDATA[<div>Stjerner:<br>- Vi bruker hovedsakelig IKT som supplement i undervisningen<br>- Den digitale infrastrukturen er stort sett på plass&nbsp;<br>Ønsker:<br>- noe behov for grunnleggende opplæring i digitale verktøy ( enkelte&nbsp; av skolens apper)<br>- mer refleksjon/bevissthet om hvordan teknologi påvirker og endrer lærerrollen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:25:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833461994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.5 - 4 Digital kompetanseutvikling</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833463031</link>
         <description><![CDATA[<div>2 stjerner:<br>-Det at vi lærere utforsker IKT-ferdigheter sammen med elevene.<br>- At vi ansatte lærer av hverandre.<br>1 ønske:<br>IKT-gruppen er mer synlig når man som lærer ønsker å rådføre seg med noen angående temaet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:25:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833463031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. oppsummering </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833464892</link>
         <description><![CDATA[<div>Skoleleder og skoleeiers ansvar - planlegging og kommunikasjon med lærere er grunnlaget for å dra nytte av IKT utstyret.&nbsp;<br><br>Lærere skal få ønske seg. Vi må si fra om det vi vil ha og våge å prøve ut. Tid til å utforske å bli kjent med IKT.<br>Lettere å gi tilbakemelding. En bottom- up og ikke top-down. FOr at dette skal skje er skoleledere nødt til å tilrettelegge.&nbsp;<br>Mye tid på møter, men lite tid på erfaringsdeling. <br><br>IKT erstatter ikke lærere, men er et hjelpemiddel. Elevene skal lære seg å utforske sammen med lærer og medelever.&nbsp;<br><br>Klasseledelse er nødvendig for å optimalisere bruken av digitalt utstyr.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833464892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Side 8- 13, Skolenes digitale praksis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833470571</link>
         <description><![CDATA[<div>Stjerne 1:&nbsp;Tilpasset og variert undervisning. Raskere, enklere for oss å tilrettelegge. <br><br>Stjerne 2: Økt elevaktivitet, lystbetont, motiverende<br><br>Ønske: Øke lærerens kompetanse, faglige nivå og trygghet. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:27:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833470571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Side 13- 18, læringsteknologi i klasserommet…</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833471276</link>
         <description><![CDATA[<div>Læringsteknologi i klasserommet:<br>Data fra skoler der det var innført 1:1 digital enhet.&nbsp;<br>Positive erfaringer; elevaktivt, motivasjon, muligheter for tilpasset læring, åpner for samarbeid.&nbsp;<br>Generelt positive effekter i flere fag. Resultater etter nasjonale prøver viser få effekter av innføring av nettbrett. Ingen signifikant forbedring når det gjelder lesning.&nbsp;<br>Betydelig potensiale for utvikling av nye arbeidsformer.&nbsp;<br>Utfordringer med klasseledelse og utvikling av læreres kompetanse.<br><br>Skjermbruk og barn og unges bruk av digitale medier:<br>Det finnes kun svake bevis på at det finnes en sammenheng mellom forsinket motorisk og kognitiv utvikling og overvekt i følge WHO.&nbsp;<br>Barn som er sårbare ellers, er også sårbare på nett. Tidlig tilvenning anbefales, slik at nettvett utvikles i samhandling med tilstedeværende voksne. Sosioøkonomisk bakgrunn er viktig, mer bruk av skjerm i familier med færre ressurser.&nbsp;<br><br>Stjerne 1:<br>Vi er godt inndekt når det gjelder utstyr.&nbsp;<br><br>Stjerne 2:&nbsp;<br>Vi har mulighet for å variere, og vi gjør det.<br><br>Ønske:&nbsp;<br>Bruke det mindre instrumentelt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:28:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833471276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Side 21- 23, læringsteknologi i Osloskolen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833472288</link>
         <description><![CDATA[<div>Stjerne: iPad tilgangen vi har er fra 1-7 klasse er 1:1.<br>Stjerne: Vi har muligheten til og velge hvordan vi ønsker og bruke iPaden til skrive og lese opplæringen.&nbsp;<br><br>Ønske: Vi ønsker at veiledning og kurs om læringsteknologi holdes i fellestid. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833472288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Side 24- 28, Erfaringer fra elever, ansatte og foresatte</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833473214</link>
         <description><![CDATA[<div>Elevene:<br>Fordeler:<br>- Lettere å jobbe på sitt eget nivå<br>- Oppdaterte kilder<br><br>Utfordringer:<br>- Tilgang hjemme<br><br>Lærene:<br>Fordeler<br>- Variasjon i undervisning<br>- Rettebunken minkes<br><br>Utfordringer:<br>- Lærerne har ikke all kunnskapen som kreves for å bruke all teknologien vi har tilgang på, på en god måte.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:28:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833473214</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Side 29- 35, Nasjonale føringer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833474190</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 13:28:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1833474190</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1844853445</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Stjerne 1:</strong> Tilpasse lese- og skriveferdighetene til elevene på egen iPad/PC. Kan lettere følge elevens progresjon på den måten.<br><br><strong>Stjerne 2: </strong>Det er satt en egen IKT-gruppe som skal styrke den digitale kompetansen i skolen.<br><strong><br><br>Ønske 1: </strong>Ønske riktig utstyr til digitale produktene i skolen (blant annet tastatur).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-26 13:01:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredericbuet/Laeringsteknologi/wish/1844853445</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
