Meio ambiente é o conjunto de elementos naturais, como o relevo, a atmosfera, a hidrografia, os seres vivos. É o espaço onde se desenvolvem as atividades humanas e a vida animal e vegetal. A Constituição brasileira declara que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida (DELBONI e ROTA, 2003, p. 183).

Objetivos específicos:

· Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres humanos.

·  Estimular a mudança de novos hábitos em relação à utilização dos recursos ambientais.

· conscientização sobre a necessidade de diminuir a poluição do meio ambiente.

Aula 1: No primeiro momento será apresentado o tema “Cuidar do meio ambiente é cuidar da saúde”, em seguida uma roda de conversa na qual será proposto um questionário com as seguintes perguntas: o que é meio ambiente? Como podemos definir o que é saúde? Qual a relação entre saúde e meio ambiente?

Em seguida a turma será dividida em grupos, onde daremos início a criação de uma peça teatral que será apresentada em grupo na sala de aula, enquanto um grupo cria a história a ser dramatizada os outros grupos devem pesquisar sobre o tema para a criação de cartazes a serem apresentados durante a aula.

Aula 2: Na segunda aula será discutido em roda de conversa sobre as atividades e esclarecimentos de dúvidas, ensaio da peça teatral e confecção de cartazes.

Aula 3: Na última aula os alunos apresentarão a peça teatral em sala para os demais alunos e após a apresentação os outros grupos deverão apresentar com os cartazes sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente para uma boa qualidade de vida.

Língua portuguesa: (EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.

(EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

Geografia: (EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).

(EF05GE11) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.

(EF05GE12) Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.  

Artes: (EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.

(EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.

(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.

MINAYO, MCS., and MIRANDA, ac, org. Saúde e ambiente sustentável:estreitando nós: Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2002. 344 p.

Disponível em: http://books.scielo.org. Acesso em: 03 abr. 2024.   

PREFEITURA DE VÁRZEA PAULISTA. Notícias. Preservar o meio ambiente é preservar a vida. Disponível em: https://portal.varzeapaulista.sp.gov.br. Acesso em: 03 abr. 2024.