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      <title>PEC 3. ESTUDIANTE EN LÍNEA by </title>
      <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i</link>
      <description>Características del estudiante virtual, cambio de rol y conclusiones del debate</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-11 10:55:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-21 08:47:18 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>3. ¿Que implica ser un estudiante en línea?</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214961734</link>
         <description><![CDATA[<div>Un estudiante en línea es aquel que participa y asume una experiencia de aprendizaje en un espacio virtual.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/246019224/63a91ba6eb246a067670d65d753ebf6f/Universidades_en_l_nea_1.jpg" />
         <pubDate>2017-12-11 11:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>1. ¿Qué es ser un estudiante en línea?</title>
         <author>flara90</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=usEaxAI6smU" />
         <pubDate>2017-12-11 11:18:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7. Consejos para ser un buen estudiante en línea.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214961785</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dbdoEBjnPCA" />
         <pubDate>2017-12-11 11:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>2. Características del estudiante virtual.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214961803</link>
         <description><![CDATA[<div>Según la información extraída de  <strong><em>Bautista et al., 2006, págs. 36-40; Palloff y Pratt, 2003, págs. 5-8; o Draves, 2002, págs. 175-181. </em></strong>los buenos estudiantes en línea presentan una serie de características. <strong>(Véase página 5)<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/246019224/f2f97ea0ffc2d511096df8096fdadbeb/borges.pdf" />
         <pubDate>2017-12-11 11:19:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4. ¿Qué debemos esperar del estudiante en línea?</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214961809</link>
         <description><![CDATA[<div>Según <strong><em>Bautista, G. Borges, F. Forés, A. (2006) </em></strong>debemos fomentar en el alumnado en línea y esperar de ellos/as:</div><ul><li>Una buena <strong><mark>organización</mark></strong> del trabajo y del aprendizaje, controlando muy bien el tiempo y la mecánica del espacio virtual.</li><li>La lectura y escritura <strong><mark>reflexiva</mark></strong>.</li><li>Conocimiento y uso de los <strong><mark>canales de ayuda</mark></strong> establecidos en la plataforma.</li><li>Manejo adecuado de los <strong><mark>recursos</mark></strong> facilitados. Fomentando la <strong><mark>búsqueda y contrastación</mark></strong> de información.</li><li>Actúen honestamente y construyan un <strong><mark>material propio</mark></strong>, evitando así el plagio.</li><li>Un alto grado de participación, fomentando así el <strong><mark>aprendizaje colaborativo</mark></strong>.</li><li><strong><mark>Abierto</mark></strong> a la crítica constructiva y una nueva forma de aprender.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/246019224/0bc1396c748140a3a23041c35e4df60e/2BAUTISTA_Guillermo_BORGES_Federico_FORES_AnnaCAP2Ser_estudiantes_en_entornos_virtuales.pdf" />
         <pubDate>2017-12-11 11:19:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5. ¿Qué competencias debe tener un estudiante en línea?</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214962725</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Competencias personales.<br>2. Competencias comunicativas.<br>3. Competencias tecnológicas.<br>4. Competencias investigativas.<br><br>Más información en: <a href="http://ceta.ufm.edu/?p=574">http://ceta.ufm.edu/?p=574</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-11 11:23:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8. Ventajas de estudiar en línea</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214970860</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=SApBVIsVTQE" />
         <pubDate>2017-12-11 12:01:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6. Más sobre las habilidades de un estudiante en línea.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214972591</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/246019224/b3ee3e5a9f2fe4520817d107f1abec46/Habilidades_del_estudiante_virtual.pdf" />
         <pubDate>2017-12-11 12:10:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11. TED. Lo que estamos aprendiendo de la educación en línea.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214974459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=U6FvJ6jMGHU" />
         <pubDate>2017-12-11 12:20:37 UTC</pubDate>
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         <title>9. Rol del estudiante virtual</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214981952</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Los <strong><mark>horarios</mark></strong> son establecidos por el propio discente virtual.</li><li>Cambio de entorno de aprendizaje, pasamos de una modalidad presencial a <strong><mark>entorno virtual</mark></strong>.</li><li>Conocimiento y manejo de <strong><mark>herramientas TIC</mark></strong>.</li><li>La <strong><mark>experiencia social</mark></strong> entre estudiantes virtuales es totalmente distinta a la llevada a cabo en la educación presencial.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 12:51:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10. El rol del estudiante en un entorno de aprendizaje en línea</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/214983627</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/yt2pojwzxsaf/el-rol-del-estudiante-en-un-entorno-de-aprendizaje-en-linea/" />
         <pubDate>2017-12-11 12:57:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conclusiones del debate</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215079677</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación, vamos a llevar a cabo un análisis de las aportaciones realizadas en el debate. Para mayor comprensión de la temática seguiremos como guía los hilos de conversación que se han tratado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/246019224/d6642f1bd15366a99cc7a96f7130345f/PEC_3.wma" />
         <pubDate>2017-12-11 16:01:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: Características discentes virtuales.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215095127</link>
         <description><![CDATA[<div>Es necesario que todo alumno virtual posea una serie de <strong>habilidades</strong>, entre ellas destacamos:</div><ol><li>Habilidades comunicativas.</li><li>Habilidades organizativas.</li><li>Habilidades para el trabajo colaborativo.</li><li>Habilidad para auto-gestionar su conocimiento.</li><li>Habilidades tecnológicas.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-11 16:29:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: Características discentes virtuales.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215109160</link>
         <description><![CDATA[<div>Además de las habilidades expuestas anteriormente, es necesario que tenga una serie de <strong>actitudes</strong>, como pueden ser:</div><ol><li>Ser <strong>conectivos</strong>.</li><li><strong>Auto-consciencia</strong> con su aprendizaje.</li><li>Ser <strong>abiertos</strong> al cambio y a las nuevas tendencias de aprendizaje.</li><li>Apertura para <strong>compartir</strong> el <strong>conocimiento</strong>.</li><li>Ser activos en cuanto a la <strong>resolución de dudas</strong>.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 16:56:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: Dificultades del estudiante en línea.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215111457</link>
         <description><![CDATA[<div>Las dificultades que puede encontrar un estudiante en un entorno virtual son:</div><ol><li>Manejo de herramientas TIC.</li><li>Aceptación al trabajo colaborativo.</li><li>Asumir ciertas responsabilidades.</li><li>Feedback.</li><li>Desconocimiento e incertidumbre de lo que se pide y exige.</li><li>Resistencia al cambio.</li><li>Adaptación de dispositivos.</li><li>Mala administración del tiempo.</li><li>Crearse unas expectativas falsas.</li><li>Seguimiento continuado del proceso de aprendizaje.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-11 17:00:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: La frustración del estudiante en línea.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215115635</link>
         <description><![CDATA[<div>La frustración en el estudiante se puede generar por distintos factores:</div><ul><li>Causas generadas por el <strong>alumno</strong>.</li><li>Causas generadas por el <strong>docente</strong>.</li><li>Causas generadas por la <strong>institución</strong>.</li><li>Causas generadas por la <strong>familia</strong>.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="http://www.uoc.edu/digithum/dt/esp/borges.html" />
         <pubDate>2017-12-11 17:09:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Debate: La frustración del estudiante en línea.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215117862</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=3jsL5pgT5cw" />
         <pubDate>2017-12-11 17:13:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: Diferencias entre estudiante virtual y presencial.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215120253</link>
         <description><![CDATA[<div>-En la Educación en línea el aprendizaje se centra en el análisis y la reflexión lo que conlleva que el estudiante en línea sea más <strong>participativo, colaborativo e independiente</strong>.<br>-En la educación presencial el estudiante es un <strong>receptor pasivo</strong>, en cambio en la educación en línea es partícipe activo de la <strong>construcción del conocimiento</strong>.<br>--El <strong>feedback</strong> con los profesores y con los compañeros es totalmente distinto.<br>-Además, aprende a <strong>gestionar</strong> su tiempo y su propio proceso de aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-11 17:18:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: Recursos para el trabajo colaborativo.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215124104</link>
         <description><![CDATA[<div>-<a href="https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjTaQ">Symbaloo.</a><br>-<a href="https://hangouts.google.com/?hl=es">Google Hangouts.</a><br>-<a href="https://www.blogger.com/about/?r=1-null_user">Blogger.</a><br>-<a href="https://es.wordpress.org/">WordPress.</a><br>-<a href="http://www.wikispaces.com/">Wikispaces.</a><br>-<a href="https://www.google.com/intl/es_ALL/drive/">Google Drive.</a><br>-<a href="https://www.dropbox.com">Dropbox.</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 17:26:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate: Enlace de interés.</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215130446</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación, os dejo un enlace muy interesante que compartió una compañera donde se habla del <strong>aprendizaje basado en el fenómeno</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.phenomenaleducation.info/phenomenon-based-learning.html" />
         <pubDate>2017-12-11 17:38:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo creado por: Francisco Lara del Valle</title>
         <author>flara90</author>
         <link>https://padlet.com/flara90/7gc6xpad85i/wish/215132952</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Máster de Educación y TIC</em></strong>.<br><a href="http://www.uoc.edu/portal/ca/index.html">Universitat Oberta de Catalunya</a>.<br><strong>Asignatura:</strong> Enseñar y aprender en línea.<br><strong>PEC 3</strong>: Estudiante en línea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 17:43:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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