Dentro del currículo de Educación Inicial, se establecen varios objetivos que se deben tomar en cuenta dentro del subnivel inicial 2:

• Lograr identidad y autonomía, actuando con confianza, seguridad y valoración personal.

• Relacionarse con el entorno social para convivir de forma armónica con los demás.

• Explorar el entorno natural y cultural con curiosidad, valorando la diversidad.

• Desarrollar el pensamiento lógico para resolver problemas sencillos.

• Expresar ideas, emociones y vivencias mediante el lenguaje verbal y no verbal.

• presentar en presentaciones artísticas que fortalezcan su creatividad.

• desarrollar la motricidad y el conocimiento corporal a través del movimiento.

Ministerio de Educación del Ecuador. (2024). Relaciones lógico-matemáticas: recursos educativos para educación inicial. Recuperado de https://recursos.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2024/Textos/Preparatoria/1ro_EGB_RELACIONES_LOGICO_MATEMATICO.pdf

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2021). Escuelas inclusivas: colaboración y participación en el proceso educativo. Recuperado de https://oei.int/wp-content/uploads/2021/05/guia-inclusion-final-2021-comprimido.pdf

TikTok - make your day. (s/f). Tiktok.com. Recuperado el 23 de mayo de 2025, de https://www.tiktok.com/@aprendoconale/video/7215714001672506629

Juego de roles: “Mi comunidad”
Los niños representan escenas cotidianas de su comunidad: la tienda, la panadería, la parada del bus. Con disfraces y objetos reales o simulados, asumen distintos roles sociales y practican habilidades comunicativas mientras exploran su entorno desde el juego.

Rincón musical: “Explora los sonidos”
Se ofrece un espacio con instrumentos variados (tambor, cascabeles, tubos sonoros) para que los niños experimenten ritmos libres o acompañen canciones conocidas. El objetivo es estimular la coordinación, la audición activa y la expresión corporal.

Recursos como docente
Como futuras docentes, diseñaríamos un aula con materiales sensoriales variados como cajas de texturas, frascos olfativos y juegos de luz y sombra. Incluiríamos mobiliario accesible, alfombras cómodas y espacios delimitados que inviten a explorar.
Utilizaríamos también recursos gráficos como señales visuales y agendas con imágenes que guíen a los niños de forma autónoma. Incorporaríamos materiales reciclables para fomentar la creatividad y el respeto al entorno. Nuestro rol sería el de facilitadoras: observando, acompañando y adaptando el ambiente según las necesidades de los niños.

Esta actividad ayudará a que los niños reconozcan y valoren elementos de su entorno natural (plantas, animales, clima) y cultural (ropa, comidas típicas, costumbres), fomentando la identidad y el respeto por su comunidad.

‌Euroinnova International Online Education. (2024, July 16). desarrollo funcional a traves del juego. Euroinnova International Online Education. https://www.euroinnova.com/blog/desarrollo-funcional-a-traves-del-juego

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Descripción: La actividad “La lluvia cuenta secretos” tiene como como objetivo mejorar la comprensión, la creatividad y el discurso de los niños a través de la narración de historias respaldada por imágenes, títeres y actuación La participación de los niños en la historia se promueve prediciendo los próximos eventos, actuando roles y discutiendo el tema de la historia con orientación