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      <title>La diversidad en el aula  by Liliana rangel narvaez</title>
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      <description>Diseño de Currículo Flexible y Diverso</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-26 02:21:19 UTC</pubDate>
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         <title>LA DIVERSIDAD</title>
         <author>narvaezbettyliliana</author>
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         <pubDate>2021-07-26 04:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>LA DIVERSIDAD EN EL AULA</title>
         <author>narvaezbettyliliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La diversidad de los alumnos es la consecuencia de su origen social y cultural y de sus características individuales en cuánto a su historia personal y educativa, capacidades, intereses, motivaciones y estilos de aprendizaje. Esta multiplicidad de factores hace que no haya dos alumnos idénticos.&nbsp; La visión individual consiste en definir las dificultades educativas en función de las características del alumno, sin considerar los contextos ambientales, sociales y políticos en que estos se sitúan (Ainscow, 1995). En esta visión se ve la educación como un proceso en el cual los profesores transmiten sus conocimientos a los alumnos.&nbsp; Desde esta perspectiva, los alumnos y sus procesos de aprendizaje deben considerarse en un contexto determinado.&nbsp; En consecuencia, las escuelas han de ser organizaciones en las cuales todos ,tanto alumnos como maestros; participen en la tarea de aprender en un ambiente de cooperación. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 04:51:46 UTC</pubDate>
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         <title>LA DIVERSIDAD EN EL AULA</title>
         <author>narvaezbettyliliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>En las aulas encontramos niños muy distintos, niños que tienen particularidades de aprendizaje, alumnos en situación de riesgo social, alumnos con altas capacidades, alumnos inmigrantes, de otras culturas y lenguas, hay algunos que están motivados, otros que no están interesados,  cada uno de ellos es distinto al de al lado, a esto llamamos diversidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 05:04:59 UTC</pubDate>
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         <title>DIVERSIDAD E INCLUSIÓN</title>
         <author>narvaezbettyliliana</author>
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         <pubDate>2021-07-26 05:22:28 UTC</pubDate>
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         <title>RETOS, PERCEPCIONES Y REALIDADES:</title>
         <author>narvaezbettyliliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La nueva sociedad plantea retos y desafíos, exige cambios radicales y profundos que afectan a los sistemas educativos y a la educación formal. La educación entendida como un proceso a lo largo de toda la vida, la responsabilización educativa de los diferentes agentes que forman parte de una comunidad y la no delegación de responsabilidades en la escuela, la revalorización social y mayor cualificación de los y de las profesionales de la educación, la reafirmación de la educación como un instrumento poderoso de lucha contra las desigualdades y a favor de la cohesión social, la formación de una ciudadanía crítica e intercultural, más creativa y capaz de seleccionar y transformar la información en conocimiento, son algunos ejemplos de los retos a los que se ha de enfrentar la educación en el presente y en el futuro más inmediato si queremos construir la "sociedad educativa" - nuevo contexto sociocultural desde el que hacer oferta educativa- que propugna una educación cuyo objetivo fundamental es "aprender a ser" o lo que es lo mismo, "aprender a conocer", "aprender a hacer" y "aprender a convivir" (Delors, 1996).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 05:32:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>narvaezbettyliliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La escuela ha visto la presencia de la diversidad en el aula como un problema. Suprimiéndola en sus practicas homogeneizantes.<br>Es por ello que el currículo han sido pensados como la única vía donde los estudiantes eran los que debían encajar en el o quedarían por fuera.<br>En la actualidad se aboga por el reconocimiento y la valoración de la diversidad como característica inherente al ser humano que es valioso para el aprendizaje.<br>Es por esto que el currículo tiene que avanzar hacia el respeto por la diversidad, siendo él el que sea ajustado a la variedad de ritmos, hábitos, contextos y características de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 06:12:20 UTC</pubDate>
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