Asociada al ciclo de la recompensa, genera un aumento en la atención, la recordación y la conexión con otras neuronas nuevas. Gracias a ella se produce el aprendizaje.

Los estímulos novedosos y atractivos activan la dopamina, que interviene en la motivación y el entusiasmo para el aprendizaje.

Contribuye a aumentar los niveles de energía y memoria, sosteniendo el ritmo de desempeño y concluyendo con la sensación gratificante de logro.

Los estímulos atractivos unidos a propuestas de actividades que impliquen hacer y ponerse en acción, encienden la noradrenalina.

Dificultad para mantener la atención: Le cuesta concentrarse en las actividades grupales, como escuchar un cuento o seguir las instrucciones para una manualidad.

Se distrae fácilmente con cualquier sonido o movimiento en el aula.

Baja motivación: A menudo se muestra desinteresado en participar en nuevas actividades o en explorar los materiales de juego. Prefiere jugar solo y repitiendo las mismas actividades.

Frustración y dificultad para resolver problemas: Cuando se enfrenta a un desafío (por ejemplo, encajar una pieza de rompecabezas o construir una torre), se frustra rápidamente y abandona la tarea.

Irritabilidad ocasional: En momentos de frustración, a veces se muestra más irritable de lo usual, llorando o enojándose con facilidad.

Dificultad para recordar rutinas o instrucciones sencillas: A pesar de las repeticiones, parece olvidar las rutinas diarias o las instrucciones de dos pasos que se le dan.

Acetilcolina:

Una menor actividad de acetilcolina podría estar afectando su capacidad para filtrar estímulos irrelevantes, mantener el enfoque en una tarea específica y consolidar nuevas memorias a corto plazo, lo cual es fundamental para el aprendizaje de nuevas habilidades y conceptos.

Dopamina:

Si los circuitos de recompensa y motivación de la dopamina no están funcionando óptimamente, Mateo podría no experimentar el "placer" o la gratificación al aprender cosas nuevas o al superar desafíos, lo que reduce su impulso intrínseco para explorar y participar activamente en el aprendizaje. La falta de recompensa interna podría llevarlo a preferir lo conocido y seguro.

Noradrenalina:

Irritabilidad ocasional, dificultad para regular la

Un desequilibrio en la noradrenalina podría estar contribuyendo a una menor regulación de la alerta y la atención. Demasiado podría llevar a la apatía y dificultad para mantener el enfoque, mientras que las alteraciones podrían contribuir a la irritabilidad o dificultad para manejar la frustración.

Serotonina:

Aunque no es el principal afectado en la atención y la motivación directa, la serotonina juega un papel crucial en la regulación del estado de ánimo y la impulsividad.