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      <title>Jean Piaget x Lev Vygotsky by Amanda Rodrigues</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-30 13:30:01 UTC</pubDate>
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         <title> Inteligência/Busca pelo Conhecimento</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>A inteligência é desenvolvida através de estágios específicos que seguem uma ordem sequencial e universal. A busca pelo conhecimento se dá pela interação ativa com o ambiente, onde o indivíduo constrói o próprio conhecimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:32:27 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligência/Busca pelo Conhecimento</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>A inteligência é construída socialmente e mediada pela cultura e pela linguagem. O conhecimento é co-construído em interação com o meio social e cultural, enfatizando a importância da linguagem na formação do pensamento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:34:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>A aprendizagem depende do estágio de desenvolvimento cognitivo do indivíduo, que não pode ser acelerado. É resultado da maturação biológica e das experiências de interação com o ambiente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:36:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>A aprendizagem antecede o desenvolvimento e atua como um motor para ele. A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é central, sendo o espaço onde o aluno pode aprender mais com ajuda de outros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>Estudante</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>O estudante é ativo e constrói o conhecimento individualmente através de experiências e interações com o ambiente. O foco está na autonomia do aluno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:40:04 UTC</pubDate>
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         <title>Estudante</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>O estudante é ativo, mas seu desenvolvimento ocorre em interação com o meio social. Aprende com o auxílio de pares e adultos, por meio da mediação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:42:25 UTC</pubDate>
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         <title> Professor</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>O professor atua como facilitador, criando um ambiente que promove o autodescobrimento e a autonomia. Ele respeita os estágios de desenvolvimento e incentiva a exploração individual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:43:20 UTC</pubDate>
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         <title>Professor</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>O professor é mediador e guia do aprendizado. Ele ajuda a expandir a ZDP, oferecendo apoio e estímulos para que o estudante alcance um nível superior de compreensão.</p><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:44:41 UTC</pubDate>
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         <title> Relações Sociais</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<p>As relações sociais são importantes, mas o desenvolvimento ocorre primeiro na mente individual e, depois, se expande para o coletivo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>Relações Sociais</title>
         <author>amandarogs201</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>As relações sociais são fundamentais, já que o desenvolvimento cognitivo ocorre primeiro no social e, depois, se interioriza.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 13:47:37 UTC</pubDate>
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