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      <title>ESQUEMA DE TEXTO EXPOSITIVO by MARIA LUISA LA ROSA SANCHEZ PAREDES</title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Prevención y tratamiento de sustancias psicoactivas&nbsp;<br><br>1. Educación y concienciación sobre el uso de sustancias psicoactivas&nbsp;<br>2. Prevenciones:<br>&nbsp; &nbsp;2.1. Prevención primaria<br>&nbsp; &nbsp;2.2. Prevención secundaria&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;2.3. Prevención de recaídas hacia adictos a sustancias psicoactivas&nbsp;<br>- Tratamiento hacia la adición de sustancias psicoactivas&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; -Tratamientos de personas en prisión<br>- Apoyo a familiares y redes de apoyo para el personas adictas a sustancias psicoactivas&nbsp;<br>-Investigación y políticas públicas sobre el uso de sustancias psicoactivas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 23:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Salud mental en adolescentes y niños con cáncer</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Prejuicio Social<br>&nbsp;1.1 Enfoque en desigualdad de género y estereotipos<br>&nbsp;1.2 Enfoque de interculturalidad<br>&nbsp;1.3 Enfoque sexual y reproductivo&nbsp;<br><br>2. Efectos en la salud mental<br>&nbsp;2.1 Depresión<br>&nbsp;2.2 Ansiedad<br>&nbsp;2.3 Estrés post-traumático<br><br>3. Psicooncologia pediátrica&nbsp;<br>&nbsp;3.1 Atención psicológica<br>&nbsp; 3.1.1 Intervención lúdica<br><br>4. Acompañamiento familiar<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 23:47:13 UTC</pubDate>
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         <title>Mortalidad Materna</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Definición de la mortalidad materna<br>-Datos estadísticos de la mortalidad materna en el Perú<br>-Clasificación de Mortalidad materna<br>-Causas de la Mortalidad Materna en el Perú<br>-Consecuencias de la mortalidad materna en el Perú<br>-Estrategias para disminuir la Muerte Materna en el Perú<br>  .Prevención de la Mortalidad                 Materna en el Perú<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Actividad física en los adolescentes </title>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Beneficios de la actividad física en los adolescentes</strong></li></ol><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1.1.Estado anímico&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1.1.1. Depresión<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;   1.1.2. Ansiedad</div><ul><li>Reducir riesgos en la salud</li><li>Rendimiento académico&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp;2. <strong>Tipos de actividades físicas&nbsp;</strong></div><ul><li>Actividad aeróbica</li><li>Actividad anaeróbica&nbsp;</li><li>Fortalecimiento óseo&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; 3. <strong>Consecuencias negativas de la actividad física&nbsp;</strong></div><ul><li>Sedentarismo&nbsp;</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <title>Problemas psicosociales en personas discapacitadas </title>
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         <description><![CDATA[<div><br>1.definicion de discapacidad<br>2.tipos de discapacidad<br>3.problemas psicologicos y sociales<br>4.discriminacion en el ámbito académico <br>5.discriminacion en el ámbito laboral<br>6. Beneficios económicos<br>7. Inclusión en personas discapacitadas</div>]]></description>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>mlarosasanchez2</author>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>mlarosasanchez2</author>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>mlarosasanchez2</author>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>mlarosasanchez2</author>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>mlarosasanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/mlarosasanchez2/7fejeahu37955v3m/wish/2611042172</link>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>CDC Ministerio de Salud (2023), <em>muerte materna<br>- </em>Carpio A, (2013). <em>Situación de la mortalidad materna en el Perú</em>, 2000 - 2012. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, 30(3),461-464. Recuperado en 30 de mayo de 2023, de<br><br>- Centro Nacional de Epidemiologia, Prevención y Control de Enfermedades - Minsa* Hasta SE 52 del año 2021, base de datos preliminar (actualizada al 04 de enero 2022).&nbsp;<br><br>-&nbsp; Centro Nacional de Epidemiologia, Prevención y Control de Enfermedades (CDC Perú) del Ministro de salud (MINSA) Lima, 16 de mayo del 2022.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Rodríguez-Leal,D.,Verdú,J.(2013).<em>Consecuencias de una muerte materna en la familia.</em>Aquichan.Vol.13,No.3,433-411.<br>http://www.sácielo.org.co/pdf/aqui/v13n3/v13n3a11.pdf<br>-Gil F (2019).<em>Situación epidemiológica de la mortalidad materna en el Perú </em>a la SE 22 2019.<br>Boletín Epidemiológico del Perú.;28(22):533-536<br>https://www.dge.gop.pe/portal/docs/vigilancia/boletines /2019/22.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <title>Ministerio de salud(2023).Muerte materna.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https:/www.dge.gob.pe/portalnuevo/vigilancia-epidemiologica/muerte-materna/<br>Días de León,Briones J(2014).La muerte materna indirecta en ocasiones puede ser directa o un incidente adverso.Revista de la Asociación Mexicana de Medicina Crítica,28(2),95-99.<br>https:/www.medigraphic.com/pdfs/medcri/ti-2014/142f.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Universidad Central del Ecuador, (2020) Beneficios de la actividad física para niños y adolescentes en el contexto escolar. http://scielo.sld.cu/pdf/mgi/v36n2/1561-3038-mgi-36-02-e1535.pdf</li><li>Relobaa. S, L.J. Chirosa b y R.E. Reigal, (2016). Relación entre actividad física, procesos cognitivos y rendimiento<br>académico de escolares: revisión de la literatura actual. 9(4):166–172</li><li>González Valero, G., Zurita Ortega, F., San Román Mata, S., Pérez Cortés, A. J., Puertas Molero, P., &amp; Chacón Cuberos, R. (2018). Análisis de la capacidad aeróbica como cualidad esencial de la condición física de los estudiantes: Una revisión sistemática (Analysis of aerobic capacity as an essential quality of students’ physical condition: A systematic review). Retos, 34, 395–402. https://doi.org/10.47197/retos.v0i34.58278</li><li>Arias, M. J., Gil, J. J., &amp; de Lucena, C. M. LÁCTEOS, ACTIVIDAD FÍSICA Y SU EFECTO SINÉRGICO SOBRE SALUD ÓSEA Y MUSCULAR.</li></ul><div>https://consorciolechero.cl/libro-capitulo/LNS_SI_C25_Actividad%20f%C3%ADsica%20y%20salud%20%C3%B3sea%20muscular.pdf&nbsp;</div><ul><li>Mayorga Ortiz, D. J., Jiménez Ruíz, L. A., Cevallos Torres, A. C., &amp; Herrera Tapia, J. F.&nbsp;<br>(2022). El ejercicio físico y el estado de ánimo en adolescentes . ConcienciaDigital,&nbsp;<br>5(1.1), 766-780</li></ul><div>https://web.archive.org/web/20220209153456id_/https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/ConcienciaDigital/article/download/2027/4971&nbsp;<br><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>OMS. (2023). Mortalidad Materna. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/maternal-mortality<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>UNFPA Perú(2023)-Problemas en el embarazo o el parto.<br>https://peru.unfpa.org/es/news/cada-dos-minutos-muere-una-mujer-por-problemas-en-el-embarazo-o-el-parto<br>Ministerio de salud(s.f)-Hemorragias y trastornos hipertensivos son principales causas de muerte materna.<br>https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/33660-hemorragias-y-trastornos-hipertensivos-son-principales-causas-de-muerte-materna</div>]]></description>
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         <title>Bibliografia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mlarosasanchez2/7fejeahu37955v3m/wish/2611064299</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Pérez.B y Verdet Martínez.H Vol.12 num1 (2015).Adolescencia y cáncer.<br>https://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/48909<br><br>OPS (2022).Atención Psicosocial del cáncer pediátrico.Módulo 06: Enfoques transversales <br>https://www.paho.org/es/documentos/atencion-psicosocial-cancer-pediatrico-modulo-06-enfoques-transversales<br><br>2. Rubio, C. (2018) La atención educativa de las necesidades educativas especiales de los niños enfermos de cáncer, Revista Bordón, 57 (1), 47-58<br><a href="https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/41638/034504.pdf">https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/41638/034504.pd</a>&nbsp;<br><br>Alcocer, P. (2019) Sentimientos y cambios en niños y adolescentes con cáncer en Montería, Revista Ciencia y Cuidado<br><a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7490960">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7490960</a><br><br>3. Cabanillas, M. (2019) Hospital Oncológico Pediátrico, pág. 9-10<br>http://hdl.handle.net/10757/626470<br><br>Amado, J. Apoyala, M… y Oscanoa T. (2021) Calidad de vida en pacientes con cáncer avanzado según lugar de atención en un hospital de referencia, Revista de la Facultad de Medicina de la UNMSM<br>http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2308-05312021000100138&amp;script=sci_arttext<br><br>Delegado, A. (2020) Aspectos psicológicos de la oncología infantil y la actuación de enfermería: una revisión bibliográfica<br>https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20255<br><br>4. OPS(2022).Atención psicosocial del cáncer pediátrico módulo 3<br>https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;url=https://www.paho.org/es/temas/cancer-ninez-adolescencia&amp;ved=2ahUKEwiLx7eU3qD_AhWlAtQKHdDiDFkQFnoECDEQAQ&amp;usg=AOvVaw3fFAaFlCDZ2usX7KbcuCco<br><br>Pozo, C., Bretones, B., Martos, M., E.A. &amp; Cid Carrique, N. (2015). Repercusiones psicosociales del cáncer infantil: apoyo social y salud en familias afectadas._Revista Latinoamericana de Psicología_, 47(2), 93-101.<br><a href="http://www.scielo.org.co/scielo.phpscript=sci_arttext&amp;pid=S120-05342015000200003&amp;lang=es">http://www.scielo.org.co/scielo.phpscript=sci_arttext&amp;pid=S120-05342015000200003&amp;lang=es</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-31 23:57:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>UNFPA Perú(2023)-Problemas en el embarazo o el parto.<br>https://peru.unfpa.org/es/news/cada-dos-minutos-muere-una-mujer-por-problemas-en-el-embarazo-o-el-parto<br>Ministerio de salud(s.f)-Hemorragias y trastornos hipertensivos son principales causas de muerte materna.<br>https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/33660-hemorragias-y-trastornos-hipertensivos-son-principales-causas-de-muerte-materna</div>]]></description>
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         <title>1. Aristizábal Gómez, K. V. (2021). Cuando hablamos de discapacidad, ¿de qué hablamos? Una revisión teórica y jurídica del concepto. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 21(40), 59-72. https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2021.1a05</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-05-31 23:58:41 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Izurieta-Monar, A. (2019). Causas y consecuencias del sedentarismo: Causes and consequences of sedentary lifestyle. <em>Más Vita</em>, <em>1</em>(2), 26–31. Recuperado a partir de https://acvenisproh.com/revistas/index.php/masvita/article/view/14</div><div><br><br></div>]]></description>
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