Aufgabenfelder & Institutionen lebenslangen Lernens Teil 1 (Julia Hömer) by Lea Pukas https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h von: Gönke-Marlien Fey, Lea Kürschner, Lina Loewen & Lea Pukas en-us 2022-02-05 09:37:19 UTC 2022-02-10 09:21:25 UTC hello@padlet.com Jugendbildungsstätte Unterfranken https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030517044 2022-02-05 09:38:29 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030517044 Professionalisierung pigeon96 https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030517297 Sozialwissenschaftliche & Geisteswissenschaftliche Ausbildung (Schütz 2009)
--> Fehlen von praktischen Wissen durch theoretisch fundierte Ausbildung (meist Studium) (Nohl 2019)
Regelmäßige Fortbildungen (Schütz 2009)
--> Eigeninitiative hängt an Motivation des Einzelnen --> Bedarfsklärung bei MitarbeiterInnen
Evaluation durch Auswertungsbögen, Zertifizierungsgespräche & Reflexion in Gruppe (Qualitätssicherung & Entwicklung)
--> Betriebsblindheit & hohes Verletzungspotenzial durch Gruppenreflexion --> Supervision durch Außenstehende]]> 2022-02-05 09:39:04 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030517297 Programmplanung https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030518037 -individuelles Angebot
-pos. Kritik: individuell, anpassbar, aktuell
Literatur: Hippel/Reich-Claassen]]> 2022-02-05 09:40:46 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030518037 Lehren in der EBWB https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030518484 -praktischer Input
-positive Kritik: Praxis besser als Theorie
Literatur: Hof]]> 2022-02-05 09:41:50 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030518484 Tätigkeitsfelder pigeon96 https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030518973 Themenbereiche: inklusiv, couragiert, grenzenlos, qualifiziert, vernetzt (je ein/e Verantwortliche/r)
--> vielseitiges Angebot; Herausforderung für Mitarbeiter
--> Vernachlässigung von best. Bereichen möglich
Literatur: Breitschwerdt/Egetenmeier (2021)]]> 2022-02-05 09:43:01 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030518973 Beschäftigungssituation https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030519237 Arbeitsaufteilung bzw. Verträge
-Honorarkräfte
-keine Vollzeitverträge 
-berufliche und soziale Kompetenzen
--> unsichere Arbeitsverhältnisse
Literatur: Kraft (2018)

]]> 2022-02-05 09:43:34 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030519237 Kompetenzanforderungen https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030520439 -berufliche Fähigkeiten
-persönliche Fähigkeiten (Emotional Tax, Empathie, Themen offen behandelt, etc.)
-->Förderung durch Seminare 
--> Begleitung des Arbeitsgeben
Literatur: Kraft (2018)]]> 2022-02-05 09:45:59 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030520439 Quellen https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030520692 - Reich-Claassen, J./v. Hippel, A. (62018): Programm- und Angebotsplanung in der Erwachsenenbildung. In: Tippelt, R./v. Hippel, A. (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden: Springer, S. 1403-1423)
- Hof, C. (2011): Lehren in der Erwachsenenbildung. In: Fuhr, T./Gonon, P./Hof. C. (Hrsg.): Erwachsenenbildung - Weiterbildung. Handbuch der Erziehungswissenschaft 4. Studienausgabe. Paderborn: Ferdinand Schöningh, S. 389-413
- Schütz, J. (2009): Pädagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit. Eine bildungsbereichsübergreifende Studie. Bielefeld: Wbv Bertelsmann, S. 79-94.
- Nohl, A.-M. (2019): AdressatInnen und Handlungsfelder der Pädagogik. Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 73-87
- Meisel, K./Sgodda, R. (62018): Weiterbildungsmanagement. In: Tippelt, R./von Hippel, A. (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden: Springer, S. 1457-1472.
- Breitschwerdt, L./Egetenmeyer, R. (i.E.): Erwachsenenbildung/Weiterbildung. In: Reinders, H./Bergs-Winkels, D./Prochnow, A./Post, I. (Hrsg.): Empirische Bildungsforschung. Eine elementare Einführung (2021). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH; Springer VS, in Vorbereitung.
- Kraft, S. (62018): Berufsfeld Weiterbildung. In: Tippelt, R./v. Hippel, A. (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden: Springer, S. 1110-1127.
Bildquelle: 
https://www.jubi-pass.de/
]]> 2022-02-05 09:46:32 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030520692 Marketing https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030520749 - soziale Medien, Website, Mundpropaganda
--> kein Verantwortlicher im Team
--> keine ausreichende Zielgruppenanalyse --> Potenzial da (z.B. in Schulen)
Meisel/Sgodda (2018)]]> 2022-02-05 09:46:40 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030520749 https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030534863 2022-02-05 10:14:01 UTC https://padlet.com/pigeon96/7fddnl5d090jyo2h/wish/2030534863