TEORÍAS DELDISEÑOCURRICULAR SESIÓN 1 by JUSTO AROSEMENA https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu Curriculo en-us 2022-11-20 17:36:02 UTC 2022-11-20 19:23:47 UTC hello@padlet.com https://i.pinimg.com/originals/a3/65/8d/a3658dd74024c4b40066222e299147a3.jpg CURRÍCULO justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391598891 Currículo proviene del latín currículum, de  currere, "correr", que significa "carrera".

Es el documento normativo que establece una  estrategia para la formación de sujetos  democráticos transformadores de la realidad  material, social y cultural.]]> 2022-11-20 18:19:10 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391598891 EL CURRÍCULO NUNCA ES NEUTRO justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391603247 Curriculum como la formalización de la  teoría y la práctica educativa escolar.

El currículo siempre integra: 
1. Educación y sociedad
2. Teoría y práctica educativa]]> 2022-11-20 18:26:29 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391603247 LA ESCUELA justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391606116 1. Socializa las neuvas generaciones
2. Transmite cultura
3. Sistematiza los procesos de enseñanza-aprendizaje

]]> 2022-11-20 18:31:45 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391606116 NATURALEZA DEL CURRÍCULO justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391607697 A. Prescriptiva
B. Explicativa
C. Práctica
D. Compleja
E. Dinámica]]> 2022-11-20 18:34:40 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391607697 ELEMETOS justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391608655 2022-11-20 18:36:29 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391608655 CURRÍCULO OCULTO justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391610597 Se llama así, a aquellos aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el currículo oficial.

CARACTERÍSTICAS:

  • Actúa de forma subrepticia, de modo invisible, por eso es difícil detectar sus influencias y sus repercusiones.
  • Influye de manera persistente, ya que al estar presente en todos los elementos y acciones de la organización ejerce una influencia continua.
  • Tiene carácter omnipresente ya que está instalado en todas las vertientes del centro educativo.
]]> 2022-11-20 18:39:59 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391610597 CURRÍCULO NULO justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391613455 Es todo aquellos que no se enseña. Algunos ejemplos más generalizados hablan de la relación con los estudios referentes a la contaminación ambiental, la educación sexual, el análisis crítico de los medios de comunicación, del cine, del teatro y del periodismo, la educación para la vida familiar y otros.

TIPOS:


  • Currículum nulo por omisión Se produce cuando no se incluyen en la programación importantes contenidos necesarios para la formación del alumno.
  • Currículum nulo por frondosidad Cuando se contenidos demasiado ampliados en su diseño, los cuales no son necesarios dentro de lo fundamental del programa
  • Currículum nulo por reducción cronológica Son aquellos elementos que debieron ser elaborados durante un tiempo mayor, a cuyo aprendizaje deberían señalárseles un mayor número de horas.
  • Currículum nulo por preferencia del docente Algunos aspectos son detallados al máximo, con un gran consumo de tiempo por parte del docente, del estudiante y de la institución educativa en sí, por preferencia del docente a un tema específico.
  • Currículum nulo por evaluación inadecuada Se presenta cuando los elementos del conocimiento que integran el cuestionario de la misma, no fueron adecuadamente desarrollados
  • Currículum nulo por falta de incentivo Cuando contenidos importantes de la programación se desarrollan con displicencia, falta de interés y hasta restándole importancia, no tomando en cuenta que puede ser imprescindible en el futuro del alumno.
  • Currículum nulo por falta de preparación del docente Se presenta cuando se encarga a un docente que desconoce la materia, no siendo la mayoría de las veces, parte de su propia formación. El resultado puede ser desastroso
  • Currículum nulo por desfase del conocimiento Se produce cuando desarrollamos contenidos no actualizados u obsoletos
  • Currículum nulo por fallas metodológicas El proceso A-E puede afectarse por una inadecuada metodología docente. Sucede a veces con algunos especialistas de las ciencias. No toman en cuenta las bases pedagógicas de la educación.
  • Currículum nulo por exceso de ayudas audiovisuales Algunos docentes utilizan estos materiales, más con el fin de demostrar su experticia, que como el resultado de una adecuada planificación de una sesión aprendizaje
  • Currículum nulo por desfase entre la preparación previa del alumno y el nuevo material Especialmente en asignaturas con imprescindible prelación. A algunos alumnos les faltan bases fundamentales, para la construcción del nuevo conocimiento
  • Currículum nulo por superficialidad Algunos contenidos de la programación son tratados en una forma muy superficial, cuando en el proceso de su formación serían de gran utilidad
  • Currículum nulo por novedad Cuando se incluyen temas o hasta asignaturas completas, simplemente porque son novedosas, sin previo estudio de su verdadera aplicabilidad
  • Currículum nulo por tradición Algunas asignaturas se mantienen en la programación únicamente porque “es el curso de…..”
  • Currículum nulo por falta de coordinación Hay, muchas veces, repetición de contenidos porque no hay coordinación entre los profesores de esas asignaturas.
]]> 2022-11-20 18:45:22 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391613455 REAL justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391616270 El Curriculo vivido- es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre el plan curricular y la realidad del aula. Se trata del medio por el cual se resuelve la disyuntiva o la manera como se enfrenta y confronta el desarrollo de los objetivos de la asignatura que se presume tiene el respaldo y la solidez de la institución educativa, con el objeto de que los estudiantes aprendan, incluyendo y lo que debe hacerse para implementar dichos propósitos]]> 2022-11-20 18:49:29 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391616270 EXPLÍCITO justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391620280 Está constituido por todo aquello que la institución educacional ofrece a sus alumnos a través de “ciertos propósitos explícitos y públicos”. Concretamente este tipo de currículum está representado por los planes y programas de estudios, o sea, a través del listado de una serie de asignaturas, desglosadas en objetivos y contenidos a ser tratados en las clases.]]> 2022-11-20 18:55:51 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391620280 TEORÍA HUMANISTA justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391627043 2022-11-20 19:08:06 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391627043 CORRIENTE SOCIOLÓGICA justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391628014 2022-11-20 19:09:52 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391628014 CORRIENTE ACADÉMICA justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391632081 Según la corriente académica de la teoría curricular, el objetivo de la educación es especializar a cada alumno en un campo concreto del saber. Esta concepción sostiene la necesidad de que los alumnos estudien cada vez temas más complejos y específicos, dandoles la opción de que puedan ir escogiendo aquellos campos del saber que más les llame la atención para labrarse su futuro deseado.


Los contenidos curriculares deben organizarse en función de las competencias específicas que cada “experto” debe adquirir para realizar correctamente su trabajo. Como esta visión defiende la idea de enseñar conocimientos útiles a los alumnos en el seno de una sociedad industrial, se pone mucho énfasis en las ciencias y en la tecnología, al margen del interés que tengan los alumnos hacia el mundo científico-tecnológico.

]]> 2022-11-20 19:17:49 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391632081 BIBLIOGRAFÍA justoarosemena https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391633944 https://drive.google.com/file/d/1ErkPdTqrJtRtLoafwFPcuDU0Y9OrL7OH/view?usp=drive_web&authuser=0

Teoría curricular: qué es, características, y desarrollo histórico (psicologiaymente.com)

Imagen Del Diseno Curricular - Bing images

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]]> 2022-11-20 19:21:38 UTC https://padlet.com/justoarosemena/7f73rkf8c6j6ewbu/wish/2391633944