Bagefter havde vi mulighed for at snakke med kursister og deres lærere. Men det bedste skete lidt senere jeg fandt en and (billedet er vedhæftet).

Jeg kunne godt lide kursisternes værelser, og især at de gerne må pynte dem kreativt. En pige havde en rigtig sød rævefamilie.

Prikken over i’et var vores oplevelse med litteraturklassen. Jeg kunne føle mig inspireret efter det. Jeg er fascineret af Jens som professionel forfatter og lærer. Nu tænker jeg også at prøve at ansøge som lærer på en højskole. Jeg har dog erfaring som pædagogmedhjælper, så det kan være spændende at prøve noget nyt.

Efter morgensang snakkede vi med kursisterne af „dansk og sprog“ klassen. Jeg blev meget imponeret over hvor selfsikker kursisterne er. Når jeg forestille mig jeg skulle rejse til et andet land da jeg var 18 eller 19 år gammel er jeg ikke sikker, om jeg var åben nok til det.

Samtidig er atmosferen på skolen helt venlig og fokussered på samfundet så tror jeg det hjælper kursisterne meget at nyde deres tid på skolen og at lære ikke kun fra læren men også fra hinanden.

Derudover blev jeg overrasket over der er kun få kursister i forhold ti størrelse of stedet: kantinen, idrætshallen og mulighedernd at bor er godt stort nok at funger med ti gang flere kursister.

Til sidst var det også godt at se folk på skolen kan derudover deres ligne og vælg fag også laver pratiske erfaringer med at bor sammen eller at har deres egen styr på Fengers hus, et sted de kan fejre ind, hygger sig men også klar deres selv.

Mine indtryk fra højskolen

Det var en spændende dag vi har haft i højskolen fordi vi har lært at kende hele systemet af en højskole som kan findes kun i skandinaviske lande.

Vi har snakket med forskellige elever og lærer og havde muligheden at spørge mange spørgsmål. Jeg var overrasket at der er kun 33 elever og at der er nogle gang kun to eller tre kursister i et linjefag. Så føles det lidt som privat undervisning og man kan få mange oplevelser og erfaringer fra samtale og samarbejde. Relationen mellem elever og lærer er som de kunne være venner og derfor giver tiden på højskole en rigtig godt følelse af frihed og fro udvikling synes jeg.

Alt i alt er jeg nu lidt jaloux at vi har ikke haft muligheden i Tyskland at har et eller to sabbatår på en højskole, fordi det er en fantastisk stœtte til unge mennesker at finde den vej i livet den passer bedst til en.

Jeg lærte, at højskolen fokuserer på både faglig og personlige udvikling. Derudover lærte jeg også at der er flere internaltionale elever på højskolen.

Jeg synes at miljøet er inspirerende og elever kan godt lidt at være der. Jeg synes også at det er et godt oplevelse at eleverne bliver langt væk fraderes forældre.

jeg så mange unge med rigtig rige forældre, og hørt at der er meget tæt fællesskab mellem hinanden med andre elever.

Kæmpe stort skole, men lidt små klasserum, men deres Grønlandsk map er forkert på denne tidspunkt den har lavet I.

og man starter med fælles morgensang, hvor vi sang i en lille teater, det er en gammel traditional mellem danskere.

Deres kafeteria er meget kunstlig og hyggeligt, men deres toilet var skræmmende fordi den ligger I kælderen.

Og så kiggede vi på deres bolig, som var meget hyggelig, og meget menneskelig, fordi de er altid så tæt med hinanden fra hvad jeg har hørt.

Og lige efter besøgte vi også en literatur klasse med 3 elever,

hvor vi spurt og lyttede meget om, hvorfor det valgte højskolen og denne fag, og om deres ambition efter højskolen.

Og til sidst, tog vi denne foto og gik hjem med Leiqings luksus bil.