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      <title>Tendencias actuales en la educación de adultos por modalidad virtual. by Wendy Erazo</title>
      <link>https://padlet.com/wendymariluna/7esas8msb1krss6e</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-17 01:22:32 UTC</pubDate>
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         <title>Microlearning</title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Para Trabalgo, Medizanbal y Gónzalez (2017) se refiere a formas de aprendizajes a través de pequeñas unidades de contenido interconectadas y de activiades de corta duración que pueden ser visualizadas&nbsp; y realizadas en cualquier momento y lugar.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:30:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ventajas del microlearning</strong><br><br></div><ul><li>Enseñar un concepto específico con múltiples recursos multimedia.</li><li>Su adaptación a distintos recursos y herramientas permite asimilar información clave.</li><li>Los estudiantes pueden elegir los contenidos que necesitan en un momento determinado y acceder desde cualquier dispositivo</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>La Gamificación</title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Para Torres y Romero (2018), la gamificación se refiere a la utilización de juegos para mejorar el compromiso y la motivación de los estudiantes. Las estrategias para el aprendizaje incluyen el reconocimiento de logros a través de puntos, insignias, cuadros de líderes o barras de progreso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:36:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendymariluna</author>
         <link>https://padlet.com/wendymariluna/7esas8msb1krss6e/wish/2342336903</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Beneficios de la Gamificación</strong></div><ul><li>Genera retroalimentación oportuna a los estudiantes.</li><li>Fomenta la relación entre pares y en equipos.</li><li>Promueve instancias de aprendizaje activo.</li><li>Mejora los aprendizajes de los estudiantes.</li><li>Motiva a los estudiantes a participar activamente en la clase.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>EDUTUBERS</title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los <strong><em>edutubers</em></strong> es otra de las tendencias innovadoras en la educación. López, Maza-Córdova, Pacheco y Tusa (2018) los describen como personas que se dedican a enseñar a otros a través de la Red Social <strong>YouTube</strong> y sin importar la temática, la edad o el sexo, su único requisito es que usen esta plataforma de videos para compartir conocimientos de tipo formativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:41:32 UTC</pubDate>
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         <title>Mobilearning</title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rodríguez y Juárez (2017) plantean que el <strong><em>mobilearning</em></strong> consiste en el uso de dispositivos móviles y tabletas como herramientas de apoyo en el proceso de aprendizaje. En la actualidad existen una gama de aplicaciones que pueden utilizarse para apoyar el proceso de aprendizaje dentro y fuera del aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>REALIDAD AUMENTADA</title>
         <author>wendymariluna</author>
         <link>https://padlet.com/wendymariluna/7esas8msb1krss6e/wish/2342353046</link>
         <description><![CDATA[<div>Para Heras Lara y Villarreal Benítez (2004) es una tecnología que integra señales captadas del mundo real, por lo general de video y audio, con las producidas por computadores, básicamente de objetos gráficos tridimensionales.<br><br></div><div>Esta tecnología combina estas señales para construir nuevos mundos coherentes, complementados y enriquecidos. De esta forma coexisten objetos del mundo real y virtual en el ciberespacio.<br> Ventajas del uso de la <strong>realidad aumentada</strong> las siguientes:<br><br></div><ul><li>Pueden ampliar el tipo de formación que se realizar <em>online</em> o completar la formación presencial.</li><li>Posibilita la realización de actividades a partir de posibles escenarios, la comprensión de teorías a través de la experimentación en tiempo real, así como también la simulación de problemáticas.</li><li>Aumenta en gran medida la actitud positiva de los estudiantes ante el aprendizaje, así como su motivación o interés en el tema abordado.</li><li>Proporciona un entorno eficaz de comunicación dentro de la acción educativa, porque reduce la incertidumbre del conocimiento acerca de un objeto.</li><li>Refuerza en los estudiantes la iniciativa y el trabajo independiente.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO BASED LEARNING</title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para Morales y Guzmán (2015), es una tendencia innovadora en la educación virtual basada en la utilización didáctica de los videos. El docente, de acuerdo a sus necesidades y competencias tecnológicas, puede decidir si elabora sus propios videos o simplemente los escoge en la web y los utiliza para cumplir con un determinado propósito curricula</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>INTELIGENCIA ARTIFICIAL</title>
         <author>wendymariluna</author>
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         <description><![CDATA[<div>La inteligencia artificial es una de las tendencias innovadoras para la educación virtual que en la actualidad se mantiene en constante desarrollo. Al respecto Sánchez Vila y Lama Penín (2007) señalan que se orienta al estudio de cómo las máquinas logran ejecutar tareas que, por el momento, son realizadas mejor por los seres humanos.<br><br></div><div>Uno de sus grandes propósitos es hacer computacional el conocimiento humano por procedimientos simbólicos o conexionistas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 01:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificación a través de los MOOC</title>
         <author>wendymariluna</author>
         <link>https://padlet.com/wendymariluna/7esas8msb1krss6e/wish/3031751801</link>
         <description><![CDATA[<p>Los mooc son....</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-19 02:18:15 UTC</pubDate>
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