Mi padlet Hallazgos Ae2b6 by giovanna vassallo https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y Hecho con un cálido abrazo en-us 2022-06-06 04:50:07 UTC 2022-06-26 06:41:05 UTC hello@padlet.com Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784045 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784045 Hallazgo 2a vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784046 Mafalda fue un comic cuya protagonista respondia al entorno represivo de la época de la dictadura en Argentina y en el mundo en general.]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784046 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784047 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784047 Hallazgo 2b vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784048 Cada personaje en el comic de Mafalda tenía un perfil particular donde se destacaba un valor o un disvalor. ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784048 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784049 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784049 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784051 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784051 Hallazgo 2c vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784053 En el comic se presentaba la vida cotidiana de una familia de clase media donde existían ciertas dificultades económicas y donde el padre y la madre asumían los roles de género tradicionales de la época.]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784053 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784054 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784054 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784055 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784055 Hallazgo 4a (1) vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784056 La rebeldía habita en el comportamiento humana caracterizado por imponer resistencia a la autoridad ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784056 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784057 Según Patierno, N., Martino Ermantraut, S. (2016), la censura durante el proceso de reorganización nacional de Argentina significó la imposibilidad de tener libertad de expresión. De manera que, la historieta Mafalda fue un método específico para expresar opiniones, sin repercusión alguna, es decir impuso resistencia a la autoridad. ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784057 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784058 Patierno, N., Martino Ermantraut, S. (2016). Historia y memoria en Argentina: análisis de la dictadura militar (1976-1983) a través del cine como estrategia de intervención alternativa en el escenario escolar. Revista Colombiana de
Educación, (71), 279-297. https://doi.org/10.17227/01203916.71rce279.297 ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784058 Hallazgo 4b (3) vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784060 El propósito del contexto donde la imposición de la desobediencia de una orden está presente, es el factor determinante para catalogar si es justa o no justa la acción humana.


]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784060 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784061 Menos aún se trata de la cualidad negativa que sirve al afán de destruir, la que anida en el carácter violento y se guía por el impulso contrario a la razón, la que cultiva el rencor y engendra tiranía. Nos estamos refiriendo a esa virtud que implica la capacidad de respetar, de reconocer límites para sí mismo y para el otro, la que repudia órdenes y acciones derivadas de la arbitrariedad y se niega a toda imposición que mancilla la dignidad. Aceptar la rebeldía de la juventud es comprender su necesidad de ser, es aceptar su posibilidad de decir yo existo; es escuchar su protesta y su propuesta. (Limón, 2020, p.1). 

]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784061 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784062
Limón, M. (21 de julio de 2020). La rebeldía. Valora. https://valora.com.mx/2020/07/21/la-rebeldia/


]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784062 Hallazgo 4c (2) vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784063 La rebeldía parte del sentido psicológico del individuo, donde su conducta involucra aspectos de violencia que son reflejadas en sus propias acciones. 

]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784063 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784064 Más interesante para la acepción moderna de la palabra, les ruego que observen lo siguiente: "rebelar" y "rebeldía", derivados de las palabras italianas que preservaron el sentido latino de "volcar" e "intercambiar", implican de entrada una desviación que será pronto asimilada a un rechazo de la autoridad. En el sentido psicológico, la palabra contiene una idea de violencia y de exceso en relación a una norma y corresponde a émouvoir, "conmover", lo que explica que émeute, "conmoción" sea el equivalente de rebelión. (Kristeva, 1999, p. 12-13). 

]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784064 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784065 Kristeva, J. (1999). Sentido y sinsentido de la rebeldía: literatura y psicoanálisis. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=sIQ66-RN7TkC&oi=fnd&pg=PA3&dq=rebeldia&ots=42eBZhb8_c&sig=bDKUkYy0GUUxzncKujXYxrVDO8g#v=onepage&q=rebeldia&f=false]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784065 Hallazgo 3a vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784066 La intervención es conceptualizada como una forma de actividad que integra aspectos políticos, filosóficos. Este hacer está vinculado con saberes teóricos y técnicos, pero especialmente con actitudes, valores y creencias que anteponen eticidad a la acción.]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784066 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784067 Según Saavedra (2015) la intervención constituye una forma de actuar de una categoría de profesiones del mundo social, orientada a la resolución de problemas sociales.]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784067 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784068 Saavedra, J. (2015). Cuatro argumentos sobre el concepto de intervención social. https://www.redalyc.org/pdf/101/10141025003.pdf ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784068 Hallazgo 3b vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784070 La intervención social se define con frecuencia como una acción programada sobre un colectivo o grupo con el fin de provocar un cambio social para mejorar su situación. ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784070 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784072 Según Fernández, T., De Lorenzo, R. y Vázquez, (2012) la intervención social es toda actividad profesional consciente, organizada, planificada y dirigida a actuar sobre una realidad social para estudiarla, analizarla, modificarla y cambiarla en la consecución de una mejora positiva. ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784072 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784073 Sánchez Rodríguez, M. (2020). Intervención social desde el Trabajo Social. En: Gil Claros, M. F. (Ed. Científica). Pensando la Intervención Social. (pp. 67-73). Cali, Colombia: Editorial Universidad Santiago de Cali. ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784073 Hallazgo 3c vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784074 Intervención social es aquella actividad que intenta responder  necesidades sociales e incidir significativamente en la interacción de las personas.]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784074 Cita vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784075 Fantova (2007) propone denominar intervención social a aquella actividad que se realiza de manera formal u organizada, intentando responder a necesidades sociales y, específicamente, incidir significativamente en la interacción de las personas, aspirando a una legitimación pública o social.]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784075 Referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784076 Fantova, F. (2007). Repensando la intervención social. Documentación social, (147), 183-198. https://www.academia.edu/download/33164477/12_REPENSANDO_LA_INTERVENCION_SOCIAL.pdf  ]]> 2022-06-06 04:50:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2211784076 Por ejemplo, Mafalda tiene un famoso comic donde afirma que es necesario parar el mundo porque ella se quiere bajar de él vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212165057 2022-06-06 12:48:35 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212165057 Por ejemplo, Felipe era ansioso, Manolito era avaro, Susanita envidiosa y Guille era inocente. vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212167207 2022-06-06 12:50:47 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212167207 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212170299 Se ven situaciones donde el padre, se siente mal por tener un carro nuevo, siempre salía a trabajar y la madre estaba siempre ocupada con las labores del hogar]]> 2022-06-06 12:53:44 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212170299 Hallazgo 1a https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212218701 La historieta puede llegar a diversos públicos y ser más atractiva por su aspecto artístico combinado con aquello que el autor busca decir.]]> 2022-06-06 13:36:26 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212218701 Por ejemplo las historietas tienen la preferencia de la población por la comicidad de sus párrafos. Desde la historia, a la cultura, pasando por la ciencia y los valores éticos y sociales https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212219003 2022-06-06 13:36:41 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212219003 La principal característica de la historieta es su capacidad de integrar lenguaje icónico y verbal en una misma narración, hecho que modifica sustancialmente los procesos de producción y de lectura. (Mahecha, 2012) p.169 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212219652 Mahecha considera que las historietas deben ser un  instrumento entre un conjunto más amplio de estrategias que busquen transformar sustantivamente la enseñanza. ]]> 2022-06-06 13:37:09 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212219652 Hallazgo 1b https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212220197 Las historietas sin perder cierto tono de burla pueden llevar al lector a la reflexión sobre diversas problemáticas sociales.]]> 2022-06-06 13:37:37 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212220197 CITA Altarriba (2011) comenta que las historietas son una forma de comunicación, que en su mayoría son satíricas y a menudo moralizantes. Es de un estilo matizado y fusionando las palabras con la imagen. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212220851 2022-06-06 13:38:10 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212220851 Por ejemplo, Las historietas han servido de lazo y voz durante las coyunturas sociales. La historieta de Mafalda se convirtió en la representación de Argentina durante la dictadura, daba referencias a la censura, estereotipos, corrupción. Fue la mejor manera de mostrar a la sociedad tal y como es. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212221207 2022-06-06 13:38:28 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212221207 CITA https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212221580 Como se cita en el artículo de Mahecha, “[...] los comics, como cualquier otra forma de expresión artística reflejan las contradicciones y necesidades de la sociedad a la que pertenecen” (Ossa, 1986: 34)]]> 2022-06-06 13:38:47 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212221580 Referencia https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212221705 Altarriba, A. (2011). Introducción sobre el origen, evolución, límites y otros debates  teóricos en torno a la historieta. Arbor. p.9. Doi: https://doi.org/10.3989/arbor.2011.2extran2111]]> 2022-06-06 13:38:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212221705 Referencia https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212256346 Mahecha, N. (2012). De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historia. Praxis Pedagógica. 12(13), 166–193. Doi: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.12.13.2012.166-193]]> 2022-06-06 14:09:17 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212256346 Hallazgo 5a https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212337110 Las personas presentan diversos valores y antivalores que les otorga características únicas. Asimismo, hay actitudes que se pueden agrupar y de esta forma se crea un conjunto de personas con creencias y valores similares.]]> 2022-06-06 15:15:15 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2212337110 Todo ser humano es esencialmente un ser de valores, y esto quiere decir que es un ser que percibe y valora en cada momento qué es lo que puede asimilar y dominar para sobrevivir y crecer, y qué es lo que puede ser para él una amenaza, un daño y un peligro. (Sánchez, 2013, p. 13) https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218823876 2022-06-12 23:48:35 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218823876 Referencia https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218823920 Sánchez, D. (2013). ¿Qué son y cómo se forman los valores?. Estudios Nietzsche, (13), 73-84. Doi: https://doi.org/10.24310/EstudiosNIETen.vi13.10696 ]]> 2022-06-12 23:48:43 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218823920 Hallazgo 5b https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218823997 2022-06-12 23:48:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218823997 Los valores como tales deben estar inmersos como principios que permitan orientar el comportamiento en función de la realización de personas, que deben tener pensamiento crítico, propósitos e ideas, que regulen la conducta, bienestar colectivo y una convivencia armoniosa, como fuente de satisfacción y plenitud. (Mendoza, 2014, p. 13). https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824043 2022-06-12 23:49:00 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824043 Referencia https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824082 Mendoza, E. (2014). Importancia de la práctica de valores en los establecimientos educativos para crear una cultura de paz. (Estudio realizado en 5 institutos de educación básica del casco urbano, del municipio de Santo Tomás la Unión, Suchitepéquez). [Tesis de licenciatura, Universidad Rafael Landívar]]]> 2022-06-12 23:49:06 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824082 Hallazgo 5c https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824137 2022-06-12 23:49:14 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824137 Los valores son tendencias incrustadas en la vida misma de nuestro cuerpo a través de ese proceso de grabación que ha producido en nosotros la educación. Y por eso son capaces de orientar nuestra conducta de manera imperativa, es decir, obligándolos a realizar cierto tipo de actos e impedir la realización de otros. (Sánchez, 2013, p. 13) https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824166 2022-06-12 23:49:18 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824166 Referencia https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824209 Sánchez, D. (2013). ¿Qué son y cómo se forman los valores?. Estudios Nietzsche, (13), 73-84. Doi: https://doi.org/10.24310/EstudiosNIETen.vi13.10696 ]]> 2022-06-12 23:49:24 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2218824209 Por ejemplo, Mafalda junto a sus amigos representan el valor de la amistad; a pesar de, cada uno presentar valores y antivalores diferentes. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219463304 2022-06-13 12:16:30 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219463304 u20211c446 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219469669 Por ejemplo, en el tomo titulada “así es la cosa, Mafalda”, en la tira titulada “Toda Mafalda” en la página 131, publicado en el año 1966, , la protagonista Mafalda expresa por medio de su pensamiento, que la política es una mala palabra, antelando la respuesta que brinda Manolito a su profesora. De manera que, refleja la mala reputación de la política en esa época. ]]> 2022-06-13 12:23:10 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219469669 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219522468 2022-06-13 13:10:44 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219522468 u20211c446 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219593211 Por ejemplo, en el Tomo Mafalda N° 9, la tira está situada en la página 86, publicado en el año 1986, en esta tira se refleja la censura a lo largo del proceso de reorganización nacional de Argentina, por lo que significó el impedimento a la libertad de expresión. Sin embargo, Mafalda presenta rebeldía al incitar el incumplimiento de esta ley, debido a que las palabras mencionadas no son el todo terminadas al momento de pronunciarlas.

]]> 2022-06-13 14:02:39 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219593211 u20211c446 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219594698 Por ejemplo, en el tomo titulada “Mafalda Inédita”, en la tira situada en la página 557, publicado en el año 1965. Mafalda expresa una actitud retadora con aspectos de violencia verbal, expresando un comentario calificativo hacia las personas que están siendo partícipes de un golpe de estado. Asimismo, observamos a Felipe sorprendido, puesto que es la primera vez que Mafalda insultar a otros.]]> 2022-06-13 14:03:55 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2219594698 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2224687502 Por ejemplo, el autor de Mafalda afirma una manera de poder dar a conocer su punto de vista en conjunto a los que opinan al igual que él, teniendo en consideración las problemáticas que presentaba su país en su momento. De esta manera, presenta una intervención social en sus lectores. ]]> 2022-06-18 20:54:04 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2224687502 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2224692536 Por ejemplo, las historietas de Mafalda son un claro ejemplo de darle voz a un pueblo hundido en la opresión, que es parte de un aspecto político, y las presenta con sus tiras llenas de sátira.]]> 2022-06-18 21:15:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2224692536 Ejemplo https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2224716234 El autor de la historieta muestra su capacidad de crear conciencia en sus lectores acerca de la situación de su país y logra difundir una problemática que afectaba a nivel social]]> 2022-06-18 23:14:34 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2224716234 Hallazgo 1c https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2230533566 2022-06-26 06:34:18 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/7epiynrbz2fj258y/wish/2230533566