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      <title>Mural Grupal - Impacto de las tecnologías en nuestras vidas by </title>
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      <description>Querid@s cursantes: En este espacio podrán subir sus intervenciones grupales de la Clase 1. Recuerden que el limite para su fundamentación es de 50 palabras. Deben consignar su número de Grupo y/o Apellidos.
Apelo a su creatividad y originalidad. ¡Manos a la obra!
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-29 23:06:16 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO N° 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: BOTTEGONI, SUSANA VANESA; GOMEZ, GABRIEL ALEJANDRO; OPAT, CARLOS RENE; OPAT, RODOLFO ANTONIO.<br><br>Las nuevas tecnologías están mejorando la forma de realizar algunas actividades de nuestro día a día. Actualmente, y con la situación que atraviesa el mundo, nos permiten realizar nuestro trabajo de forma remota (teletrabajo) como así poder vincularnos con nuestros seres queridos. Creemos que tienen un impacto positivo, si se las sabe aprovechar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 21:11:35 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO Nº 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Alvarez Pedrini, L.- Avila, M.C.- Borelli, V.- Moro, G<br>En éstas épocas de pandemia, donde tenemos GIGAS, Megas y teras de información disponible, lo importante es no perder horizonte. Por eso consideramos que la reflexión de  B. Rebolledo es la indicada: " <strong><em>No sabe más el que más cosas sabe, sino el que sabe las que más importan"</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 22:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo N°6</title>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: <em>González M. de los Ángeles, Niveiro Karina, Olivares Ramon,</em> <em>Semhan Melisa <br></em><br></div><div> La Tecnología nos ha sido de gran ayudado  en época de pandemia, siendo un efecto positivo en cuanto nos permite realizar pagos, compras, comunicarnos con familiares/amigos, trabajar y cumplir con responsabilidades sin tener que salir de nuestro hogar, evitando posibles contagios. –<br><br></div><div>Lo negativo es que limita afianzar el  vínculo familiar, no socializamos. –<br><br></div><div>                                                                                                     </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 13:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Nº 4: Herrera, A.;  Delceggio, E.;  Juarez Georgieff, K. y Juarez Georgieff, D.</title>
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         <description><![CDATA[<div>El escenario plantea la participación del alumno en la construcción tanto de contenidos, como de aprendizajes por la intensificación de las tecnologías, requiriendo nuevas competencias. Vaquerizo García (2012) dice: "el empleo de la Web 2.0 y 3.0 favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo de los alumnos y el desarrollo en ellos de capacidades y competencias" (p. 1).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 00:15:21 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo N°9</title>
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         <description><![CDATA[<div><em>Mansilla, Cristina<br>Vera, Silvia Gisela<br>Gamarra Oleszuk, Johana<br>Luna, Danisa Soledad</em><br>Los avances tecnológicos propician la innovación tanto en el ámbito educativo como social ya que nos permite acceder a múltiples recursos,  informaciones, capacitarnos y contactarnos mediante un clic. En el presente se tornó indispensable, no solo para la educación sino para mantener los lazos de millones de personas en aislamiento. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 06:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Nº10</title>
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         <description><![CDATA[<div>Analia Loto, Nara Shcahovskoy y Daiana Llaneza.<br>Las tecnologías han cambiado totalmente nuestras vidas en los últimos tiempos. Cambió nuestra forma de vivir: ahorrándonos tiempo, acortando distancias, haciéndonos más sociales y actualizándonos constantemente. Generando nuevas oportunidades y haciéndonos más independientes. Nos ayudó a crecer socialmente y económicamente. Depende de cada uno enriquecer con el uso de las tecnologías. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 13:34:43 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo nº 7. Kuray Melisa; Mancebo Nadia; Saavedra Laura ; Wiese Karina. </title>
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         <description><![CDATA[<div>No es buena la pandemia, pero observamos cuan importante y evolucionada está nuestra tecnología. A pesar del aislamiento damos ayuda y formación a estudiantes, conversamos con familiares, colegas, etc., recibimos información antes de su publicación, vemos el mundo entero.<br>Lo grave: el 25% de la población no cuenta con ello.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 14:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO N° 2</title>
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         <description><![CDATA[<div><em>CastilloTabletti, Eliana<br>Becerro, Melina<br>Kappes, José<br>Pérez, Jorge</em></div><div>En el contexto de la sociedad del conocimiento, las tecnologías de uso educativo ya sean</div><div>empleadas para la enseñanza presencial o virtual, se han convertido en un soporte</div><div>fundamental para la instrucción, beneficiando a un universo cada vez más amplio de personas. Esta asociación entre tecnología y educación no sólo genera mejoras de carácter cuantitativo es decir, la posibilidad de enseñar a más estudiantes, sino que</div><div>principalmente de orden cualitativo: los estudiantes encuentran en Internet nuevos recursos</div><div>y posibilidades de enriquecer su proceso de aprendizaje. La educación ha sido una de las</div><div>disciplinas más beneficiadas con la irrupción de las nuevas tecnologías.  (Piscitelli, 2005). <br> </div><div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 16:57:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO Nº1</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 21:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>LA VIDA 2.O</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>GRUPO 8</strong></div><div>* <em>Benítez Fernando</em></div><div>* <em>González Romina</em></div><div>* <em>Rodríguez Sebastián</em></div><div>*<em>Supertino Cecilia</em>.</div><div>Actualmente, seria impensado muchísimas cuestiones sin la intervención de internet, estas tecnologías posibilitan gran número de prácticas  (Eshet-Alkalai, 2005) pero a su vez requiere de la adquisición y dominio de destrezas específicas englobadas en lo que se ha denominado alfabetización digital (Bawden, 2002; Lankshear y Knobel, 2008; Gutiérrez Martín, 2003).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 00:02:37 UTC</pubDate>
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