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      <title>  padlet  Siqueira Campos - FEEDBACK FORMATIVO by GREDIELA MOREIRA</title>
      <link>https://padlet.com/gredielamoreira/7ehqgaia0asppt22</link>
      <description>1 - A partir das duas questões apresentadas o grupo deve responder e desdobrar as questões por meio da construção de um diagrama. 

2 - Na construção do diagrama cada resposta inserida deve ser aprofundada com outro questionamento (POR QUÊ E/OU COMO).

3 - O intuito é aprofundar as respostas até um esgotamento de possibilidades, para uma melhor compreensão.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-15 19:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>FEEDBACK FORMATIVO</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 19:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>POR QUE FAZER?</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 5&nbsp; &nbsp; &nbsp;Para valorizar o trabalho dos professores.Elencar os pontos positivos.Apontar as fragilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <title>COMO FAZER?</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;GRUPO 5 Realizar na hora - atividade, através de fichas. Oferecer suporte ao professor se houver necessidade.</div>]]></description>
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         <title>POR QUE ? Para direcionar melhor o trabalho dos professores e equipe com relação as ações que devem ser desenvolvidas na escola com relação as dificuldades e aos pontos positivos.</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 4</div>]]></description>
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         <title>COMO FAZER? Por meio da hora atividade, reuniões pontuais em grupo ou individuais, através de meet&#39;s, ...</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 4</div>]]></description>
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         <title>POR QUE? Para oportunizar aos docentes boas práticas realizadas por outros educadores, permitindo assim a melhoria da aprendizagem dos alunos.</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 3</div>]]></description>
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         <title>COMO FAZER? Elaborar uma agenda que possibilite o momento da realização dos feedbacks aos professores, de forma que este momento não interfira na prática de preparação das aulas dos professores.</title>
         <author>gredielamoreira</author>
         <link>https://padlet.com/gredielamoreira/7ehqgaia0asppt22/wish/2096646479</link>
         <description><![CDATA[<div>GRUPO 3</div>]]></description>
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         <title>POR QUE? Para ressaltar pontos positivos, valorizando o trabalho desenvolvido e dar suporte pedagógico as fragilidades observadas. </title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 2</div>]]></description>
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         <title>POR QUE?</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para obter melhores resultados, apoiando o professor em sua prática docente em um esforço conjunto visando o desenvolvimento integral do estudante. GRUPO 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 19:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>COMO FAZER ?</title>
         <author>gredielamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elaboração de um cronograma de acompanhamento da h.a.; ouvir o professor, uma vez que conhece a realidade de cada turma. GRUPO 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 19:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>COMO FAZER? No acompanhamento da hora atividade. Levando sugestões de melhorias para as próximas aulas.</title>
         <author>gredielamoreira</author>
         <link>https://padlet.com/gredielamoreira/7ehqgaia0asppt22/wish/2096646483</link>
         <description><![CDATA[<div>GRUPO 2</div>]]></description>
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