<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EL COVID-19 by Nicolas Caceres Aymara</title>
      <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n</link>
      <description>El virus que cambio el mundo.     </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-26 03:13:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-24 13:04:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/39f5fb3f3e61ee253f0c5b98a400be56/logo_autonoma_1024x159.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>INTRODUCCÍON</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970644935</link>
         <description><![CDATA[<p>El origen del SARS-CoV-2 sigue siendo objeto de debate entre dos teorías principales: la zoonótica y la del escape de laboratorio. Los primeros casos estaban vinculados al mercado de Huanan en Wuhan, pero la identificación del virus no coincide al 100% con los CoV de murciélagos. Además, los laboratorios de alta bioseguridad en Wuhan han generado preocupaciones sobre la posibilidad de un escape accidental mientras realizaban investigaciones de ganancia de función en virus. A pesar de hallazgos que sugieren una conexión con el mercado, la falta de respuestas sobre el origen y el animal intermediario subraya la necesidad de más estudios y la colaboración del gobierno chino.</p><p><br/></p><p>Referencia Bibliográfica:</p><p>Zapatero, A. y Barba, R. (2023). ¿Qué sabemos del origen del COVID-19 tres años después? <em>Revista Clínica Española</em> <em>223</em> (4) pp. 240-243. (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0014256523000528">https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0014256523000528</a>)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/6e81799e95c1e1b866e53f36bcf132f6/coronavirus_gray_background.jpg" />
         <pubDate>2024-04-26 03:33:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970644935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DEFINICIÓN</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970660010</link>
         <description><![CDATA[<p>La enfermedad por coronavirus (COVID-19) es una enfermedad infecciosa causada por el virus SARS-CoV-2 y pertenece al subgénero Sarbecovirus, como su antecesor el SARS-CoV. Los virus pertenecientes al orden Nidovirales, al cual pertenece el SARS-CoV-2, son los únicos virus ARN conocidos cuya polimerasa tiene actividad correctora.</p><p><br/></p><p>Referencia Bibliográfica:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vm/article/view/21158">Pujol, F. Zambrano, J. Jaspe, R. Loureiro, C. Vizzi, E. Liprandi, F. y Rangel, H. (2020). </a>Biología y evolución del coronavirus causante de la COVID-19<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vm/article/view/21158">. <em>Revista de la sociedad venezolana de microbiología, 40</em> (2), pp.3. http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vm/article/view/21158</a><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/44160bda96ded5cf028e54d3a4df77e2/3d_render_medical_background_with_virus_cells.jpg" />
         <pubDate>2024-04-26 03:46:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970660010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FORMA DE CONTAGIO</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970664391</link>
         <description><![CDATA[<p>Una de las razones por la cual el COVID 19 se convirtió en una pandemia es por su forma de contagio la cual convierte situaciones diarias y actividades cotidianas en focos de contagio. El SARS-CoV-2 presenta una elevada tasa de transmisibilidad en comparación con otros coronavirus. Varias vías de transmisión y propagación del virus hacia las personas como ser, a través de gotículas, transmisión por contacto y por aerosoles. Sin embargo, la vía principal de ingreso del virus es a través de la nariz, la boca y los ojos, transportado desde personas infectadas por gotas respiratorias de más de 5 micras, las que pueden ser transmitidas a distancias de hasta 2 metros. También puede ser transmitido por las manos contaminadas con secreciones de pacientes. Al ser SARS-CoV-2 un virus de alta transmisión, una persona infectada puede llegar a transmitirlo de 2 a 4 personas, lo que explica que la infección puede propagarse rápida y ampliamente entre la población. </p><p><br/></p><p>Referencia Bibliográfica:</p><p>Romero, J. Simaluiza, J.&nbsp;y&nbsp;Fernández, H. (2021). Medidas de prevención para evitar el contagio por la COVID-19: de lo cotidiano a lo técnico-científico. <em>Revista Española de Salud Pública, 95</em> (1) pp.3. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielosp.org/article/resp/2021.v95/e202104051/es#">https://www.scielosp.org/article/resp/2021.v95/e202104051/es#</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/0ccf69e0472f382718df99711a80b96a/woman_coughing_public_space_wearing_mask.jpg" />
         <pubDate>2024-04-26 03:49:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970664391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SÍNTOMAS</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970679311</link>
         <description><![CDATA[<p>Los síntomas clínicos inicialmente reportados fueron fiebre, tos, astenia, disnea, odinofagia, cefalea, artromialgias y diarrea. No obstante, a medida que la infección se fue propagando y llegó a Europa se observó que la alteración súbita del olfato (anosmia/hiposmia) emergió como un nuevo síntoma. Aunque en principio pasó desapercibido por su carácter leve, ha ido tomando relevancia por su singularidad y frecuencia. Además otros síntomas son las consecuencia de una reacción inflamatoria de la mucosa nasal, producen también alteraciones olfatorias. Se han reportado casos donde la anosmia se presenta como síntoma único, aunque suele asociarse generalmente a alteraciones gustativas (ageusia) e incluso puede aparecer junto a otro tipo de sintomatología propia de la infección</p><p><br/></p><p>Referencia Bibliográfica:</p><p>Barón, J. Santiago, C. Goizueta G. Arca, R. Fernández, R. (2019).</p><p>Afectación del sentido del olfato y el gusto en la enfermedad leve por coronavirus (COVID-19) en pacientes españoles. <em>Neurología, 35</em> (9), pp.2.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/228bac16004f5d804eda533040ed51f6/aching_adult_ill_caucasian_man_with_scarf_around_neck_wearing_winter_hat_wrapped_plaid_stands_with_closed_eyes_holding_thermometer_his_mouth_isolated_green_wall_with_copy_space.jpg" />
         <pubDate>2024-04-26 04:04:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970679311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRECAUCIONES</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970690924</link>
         <description><![CDATA[<p>La prevención es la herramienta terapéutica más eficaz con la que contamos en el momento actual. Para prevenir la transmisión, la comunidad en general debe hacer lo siguiente: </p><p>• Evitar frecuentar espacios cerrados con aglomeración de personas.</p><p> • Mantener al menos un metro de distancia de las personas con síntomas respiratorios por COVID-19 (por ejemplo, tos o estornudos).</p><p> • Realizar higiene de las manos con frecuencia, con un desinfectante para manos a base de alcohol, si las manos no están visiblemente sucias (durante 20 a 30 segundos) o bien, con agua y jabón cuando las manos estén visiblemente sucias (durante 40 a 60 segundos). </p><p>• En caso de toser o estornudar, debe cubrirse la nariz y la boca con la cara interna del codo flexionado o con un pañuelo, e inmediatamente después de usarlo, desechar el pañuelo y realizar higiene de manos.</p><p> • Evitar tocarse la nariz y la boca.</p><p><br/></p><p>Referencia Bibliográfica</p><p>Ávila de Tomás, J. F. (2020). <em>Coronavirus COVID-19: Patogenia, prevención y tratamiento</em>, vol.44. SalusPlay. pp.32. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.salusone.app/coronavirus">https://www.salusone.app/coronavirus</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/4737c76838604011a684e995ca215923/top_view_world_heart_day_concept.jpg" />
         <pubDate>2024-04-26 04:17:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970690924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESTADÍSTICAS</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970712347</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Número de casos confirmados de coronavirus (COVID-19) en América Latina y el Caribe al 8 de septiembre de 2022, por país</strong></p><p><br></p><p><strong>Brasil: 34.477.539</strong></p><p><strong>Argentina: 9.689.861</strong></p><p><strong>Mexico: 7.046.220</strong></p><p><strong>Colombia: 6.304.317</strong></p><p><strong>Chile: 4.549.927</strong></p><p><strong>Peru: 4.121.036</strong></p><p><br></p><p>Vea más:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://es.statista.com/estadisticas/1105121/numero-casos-covid-19-america-latina-caribe-pais/">https://es.statista.com/estadisticas/1105121/numero-casos-covid-19-america-latina-caribe-pais/</a></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2412528425/06adb3e3b685862e8402c54a7b38c41e/businesswoman_using_tablet_analysis_graph_company_finance_strategy_statistics_success_concept_planning_future_office_room.jpg" />
         <pubDate>2024-04-26 04:36:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970712347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXPERTOS OPINAN</title>
         <author>nickfcblack17</author>
         <link>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970725809</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Lisa Miller, profesora adjunta de epidemiología, University of Colorado Anschutz Medical Campus:</em></p><p>A fin de cuentas, no importa cómo se llame la situación actual: el covid-19 sigue representando un riesgo importante y continuo para el mundo. Pandemia o no, es importante seguir invirtiendo en el desarrollo de mejores vacunas y reforzar la preparación de los sistemas médicos y de salud pública. A medida que avanza el covid-19, se corre el riesgo de que los responsables de la toma de decisiones pierdan de vista estos objetivos importantes.</p><p><br/></p><p><em>William Hauk, profesor asociado de economía, Universidad de Carolina del Sur:</em></p><p>Así pues, aunque la fase "pandémica" del covid-19 puede haber terminado para la economía, el surgimiento de una nueva normalidad podría considerarse el comienzo de un efecto "endémico". Es decir, ya no estamos en una situación de emergencia, pero la "normalidad" a la que estamos volviendo puede diferir en muchos aspectos del mundo anterior al covid-19.</p><p><br/></p><p><em>Wayne Au, profesor de educación, Universidad de Washington, Bothell:</em></p><p>Los <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://nyulangone.org/news/trauma-children-during-covid-19-pandemic">traumas</a> inducidos por la pandemia a los que muchos estudiantes se han enfrentado en casa, a través de la muerte de amigos y familiares, el impacto del covid prolongado, el aislamiento y la ansiedad provocados por la inseguridad laboral de los padres y el acceso desigual a la atención sanitaria, viven dentro de ellos mientras asisten a clase hoy.</p><p>Muchos estudiantes tienen que volver a aprender a estar con los demás en persona y en entornos sociales y académicos. Además, los estudiantes de familias con bajos ingresos siguen intentando superar las consecuencias del <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/20210608-impacts-of-covid19.pdf">acceso desigual a los recursos</a> y la tecnología en casa durante la escolarización a distancia.</p><p><br/></p><p>Vea más:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cnnespanol.cnn.com/2022/09/23/termino-pandemia-covid-expertos-trax/">The conversation, (2022). </a><em>¿Terminó ya la pandemia de covid? Los expertos opinan? </em>CNN. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cnnespanol.cnn.com/2022/09/23/termino-pandemia-covid-expertos-trax/">https://cnnespanol.cnn.com/2022/09/23/termino-pandemia-covid-expertos-trax/</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://cnnespanol.cnn.com/2022/09/23/termino-pandemia-covid-expertos-trax/" />
         <pubDate>2024-04-26 04:49:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nickfcblack17/7eey6on4kkwhld8n/wish/2970725809</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
