• 누군가의 말과 행동으로 상처 받은 적이 있나요?

• 누군가에게 말과 행동으로 상처를 준 적이 있나요?

• 그런 상처를 주고 받았을 때 어떤 감정이었나요?

• 그 때의 감정을 어떤 식으로 해결했나요?

그 때, 나는 너무 슬프고 상처를 받아서 밤새 울었다. 내가 뭘 잘못했는지 잘 생각이 안 나서 고민을 하다가 1주일 쯤 지나서 선생님의 도움을 받아 그 친구들과 이야기 할 수 있었다.

그 친구들이 내가 말을 직설적으로 하고, 맨날 내 뜻대로 하려고 우기는게 싫다고 했다. 나는 그렇게 행동하려고 한 것은 아니지만 그렇게 생각했다면 미안하다고 울면서 사과했다.

난 정말 그 친구들과 잘 지내고 싶었기 때문이다. 친구도 사과를 받아주었고, 그 친구 역시 나를 따돌리려고 한 말과 행동에 대해 사과를 해서 나 역시 받아주었다.

그 이후로는 말과 행동을 조금 조심하면서 친구들의 감정을 상하게 하지 않기 위해 노력했다. 지금도 그 친구들은 내 절친으로 남아있다.

들었어?

2.너가 서영이었다며누무슨이분이였을 것 같아?

용기를 내서 복수글을 달았어?

반박할때 무슨 생각이 들었어?

뭐야?

않았을까?

어떻게 생각하니?

때문에 상처를 받고 난 3학년때 농구를 1년간 쉬었다.

그러고 4학년이 되어서 농구를 다시 시작했는데 생각보다 잘 됬다. 그러고 난 누나에게 말했다.

"운동은 재능이 없어도 노력을 하면 재능을 충분히 뛰어넘을 수 있어."

난 그 말을 하고 2년전에 있었던 그 말을 잊고 더 이상 누나가 내게 뭐라고 하는지 간에 나는 내가야할 길을 가야겠다고 생각했다.

그리고 둘이서 귓속 말을 한다.

나는 집에가서 내가 무엇을 잘못 했는지 알았다.

공원에서 우리 셋은 축구를 했는데 나만 공을 안 주어오고 친구들만 주워왔던 것 이다.

나는 다음날 학교에 가서 친구들에게 미안하다고 사과 했다. 그리고 이번 주 토요일에 또 같이 공원을 가기로 약속했다.

그리고 나도 공을 친구들과 같이 주우면서 재밌게 축구를 했다.

없었는데 처음으로 달린 댓글이 춤 더럽게 못추네

라고댓글이 올라 왔다. 그다음나는 화가나서 그악플러에게 대댓글로 이렇게 말했었다 당신도 못추면서 라고 말하고 싶었지만 참고 다음에는 더 연습한다고 했지만 상처는 계속 남아있었던 그때 더이상은

못참아 그 댓글을 삭제하였다. 그러고 현제는

악플에 타격을 안받는다. 왜냐하면 현제는 선플이

한달에 한번정도 달리기 때문이다.

어느날 b가 결석한 날이 있었는데 그때는 a가 나랑놀았다! 그때는 내가 친구가 없어서 마냥 좋았다.

그런데 그다음날 b가 다시 왔다. a는 나랑 놀아줄 생각이 없었지만 나는 a가 나랑도 같이 놀아주겠구나 해서 갔는데, 또 b랑만 놀았다!나는 그래서 속상했다.

지금은 4학년때 a가 잘못한일 땜에 그 반에 있던 와 친한 아이들이 a와 연을 끊었다.b도 포함해서 말이다.

a와 연을 끊은 친구들이 b,c,d,나 있었다면 그중에서 c,d는 a와 화해했지만 b랑 나는 아직도 a와 화해를 안하고 우리끼리 친구사이로 잘 지내고 있다.

그래서 나는 그렇게 잘하면 너가 해보라고 했고

그렇게 그 친구는 10패를 하고 미안하다면서 갔다.

나는 그 친구가 훈수를 둬서 기분이 상했고 또 그친구가 내 계정으로 10패를 해서 기분이 상했다.

근데 한 친구가 날때렸다. 나는 말했다.

왜 나 때려? 라고말하니 그냥 생가버렸다.

나는 선생님께 말을 하였다.

친구가 그냥 미안해라고많하고가서 속상했다

그런데 친구가 일부러 손을 쎄게 잡아 손이 너무 아팠어 영문도 모른채 손을 쎄게 잡히니 억울하고 짜증났어 그래서

왜 그랬냐고 물었는 데 내가 계속 이겨서 짜증나고 질투났다고 말했어 그래서 앞으로 나랑 배드민턴을 할 때 패널티를 주자고 말했고 앞으론 폭력말고 대화로 해결하기로 약속했다

그 무리에서 친구들이 나를왕따를 시켰다.

어쩔때는 모르는 사람처럼 대하고, 심지어 4명일때도 3:1이였다. 그 뒤로 꺠졌는지 한명씩

사과해서

다시 잘 놀았는데 어느새 또 1명은 빠지고

두명이서 나를 왕따시켰다.

그때 제일 친한 친구는

그 두명이여서 의지하다가 다른친구를 만드는

방법도 어려웠었다.

하지만 5학년인 2학기 10월 28일쯤

연락이 왔다. 사과하는 글,

앞으로는 절대 싸우지 말자고, 그리고

왜 따돌렸는지 물어봤더니 돌아오는 답변,

놀때마다 늘 내가 중심이고, 가운데에만 서 있어서

살짝 애메했었지만, 사과하고

저번주 학원 학숙에서 만났다. 처음에는

잘 놀다가 둘이서만 놀기 시작했다.

그리고 서서히 나랑 거리를 두고

모르는 척을 했다. 이젠 정말

믿었는데 너무 큰 배신감이 들었다.

이번에는 정말 맞춰주면서 놀았는데

저무 속상했었다. 중간중간

나도 잘못한건 있지만 나도 사과하고

친구들도 사과해서 풀고싶다.

지금 이 이야기가 책의 이야기와

비슷한 것 같다. 그래서 더 공감이 됐다.

"공부도 못하면서 접어라"라고 하고 내방에 들어 왔다.나는 숙제도 하는데

''뭐야 짜증나게"라고 대수롭지않게 여겼다.그런데 학교 수학시험을 칠때 오빠의 말이 스쳐지나 갔다.

'내가 진짜 못하나?'라는 마음도 들었지만 더 잘해야 겠다는 마음도 들었다. 그리고 5학년이 된 지금도 그말을 한다.하지만 나는 오빠의 성적을 알기에 나는

"아이고 공부 잘~하시나 봐요"하며 한귀로 듣고 한 귀로 넘긴다.

내가 고등학교때 오빠 보다 공부를 잘하면 된다는 생각으로 공부를 한다.

의견이 안맞아서 싸우다가

그 친구 2명과 평소엔 사이가 좋았지만

가끔씩 싸웠다. 어느 날 그 두친구와

나랑 싸웠는데 그 뒤로 둘이만 놀았다

그래서 엄마한테 말해봤는데

엄마랑 그 친구 어머니랑 친해서 통화한 뒤

서로 사과 했다.친구는 내가 계속 하고 싶은 거만 한다고 했다. 나는 그런적이 없었던 거 같지만

친구가 그랬다니 사과했다. 그 친구들도 나에게

우리끼리만 놀아서 미안하다고 하였다.

그 뒤로 계속 놀고,친하게 지냈다.

지금은 싸우진 않았지만 자주 안 놀아 어색하다.

그렇게 저녁 식사후 선풍기 앞에서 놀았는데, 나는 그 두명과 성격이 달랐다. 도윤이와 친구는 잘 어울려 놀았지만, 나는 놀 때 끼지 못하는 경우가 많았다.이번에도 그 둘은 스펀지로 만든 칼로 놀고, 나는 인형이랑 소파에 앉아 있었다. 조금 속상했다.

그걸 보던 엄마가 말했다.

"얘들아, 왜 승민이랑은 안 놀아?"

그러자 그둘은 자신들이 자연스럽게 날 뺐다는 걸 이제 알아차린듯 했다.

"승민아, 너 빼고 놀아서 미안해."

"나도 너 빼서 미안."

도윤이와 친구가 사과한다. 나는 기분이 조금 풀렸다. 덕분에 셋이서 재밌게 놀았다.

2가 1의 이야기를 나에게 알려주어서 내가 진짜인지 4에게만 혼자 있을 때 물어보았다

그리고 한 1시간 후에 1, 2, 3이 나를 불러서 가보니 갑자기 1이 "너 혹시 내 얘기 다른 애들에게 소문 퍼트렸니?"하면서 3명이 다같이 손절하자고 했다.

내가 소문 퍼트린게 아니라 2가 나에게 1의 허락도 없이 알려주었는데 나한테 손절하자고 하니 약간 속상하고 억울했다. 근데 만약 손절을 한다면 1이 나에게 말해야지 2, 3은 왜 손절하자고 한걸까?

그것 때문에 엄마께 억울하게 혼났다. 엄마께서는 관심법을 사용하시는지