Protocole expérimentale:

1) Après avoir mis le matériel de sécurité nécessaire, nous prenons 9 éprouvettes numérotées de 1 à 9.  

2. Les éprouvettes de 1 à 3 auront une solution acide avec un pH 4. La première sera soumise à une température de 4°C, la deuxième à 25°C et la troisième à 37°C. 

Les éprouvettes de 4 à 6 auront une solution neutre de pH 7. La quatrième sera soumise à 4°C, la cinquième à 25°C, et la sixième à 37°C. 

Les éprouvettes de 7 à 9 auront une solution basique de pH 9. La septième sera soumise à 4°C, le huitième à 25°C, et la neuvième à 37°C. 

3.  Nous débutons par préparer les conditions expérimentales en utilisant des   bains-maries, un à 4 °C, un à 25°C et un troisième à 37°C (chaleur du corps humain)

4. On prélève ensuite des échantillons de 10 ml de lactose dans des tubes à essais grâce à une pipette graduée. Puis on ajoute la solution de lactase 10ml également en veillant à mettre les mêmes quantités dans chaque tube et à utiliser une nouvelle pipette graduée propre. 

5.  Pour le pH, on prépare 3 solutions tampons avec des valeurs de pH différentes. 

Pour atteindre le pH 4, on ajoute goutte à goutte de l’acide chlorhydrique (quantité en ml en fonction de la concentration de l’acide), puis on mélange la solution pour qu’elle soit bien homogène en veillant à ne pas dépasser la valeur de 4. 

Pour atteindre le pH 7, on ajoute à l’aide d’une pipette quelques gouttes de l’hydroxyde de sodium en vérifiant à l’aide du papier pH, de ne pas dépasser la valeur 7, en remuant également. Et pour atteindre le pH 9, on ajoutera à la solution quelques gouttes d’hydroxyde de sodium (une quantité plus importante que dans la solution avec un pH 7) pour atteindre un pH basique. 

6. Nous allons à présent tester l’environnement en mettant les éprouvettes pendant 30 minutes à la température respective de chaque condition a vérifié dans les bains-maries. On retire les éprouvettes pour mesurer l’activité enzymatique, la concentration de glucose contenu dans les solutions. Pour cela, on utilise un gluco test ou la liqueur de Fehling (moins précise et pas de valeur). 

 Puis nous observerons et interpréterons les résultats obtenus.  

Objectif de l'expérience:  En mesurant l'activité de la lactase avec du lactose comme substrat, on peut observer l’efficacité de cette enzyme dans différents environnements, et cela aide à comprendre comment des variations de pH, de température ou d'autres facteurs affectent cette activité.

Matériel nécessaire : Solution de lactase

• L'hydroxyde de sodium

• Acide chlorhydrique

• Solution de lactose 

• Pipettes graduées

• Tampons pour différents pH (pH 3, 5, 7, 9, 11)

• Bain-marie 

• Chronomètre

• Thermomètre

• Agitateur

• Glucotest demander capteur pour glucose à Mr. Faller 

• Gants, lunettes de protection et blouse

• Eprouvettes graduées (x9) 

Sujet : Comment évolue les lentilles d’eau dans différents environnements

Matériel nécessaire :

• Un oxymètre pour mesurer le taux d'oxygène dans le sang.

• 3 bandes élastiques pour les jambes pour effectuer les exercices.

• Ceinture cardiaque et capteurs

Matériels nécessaires:

• 1 cardiofréquence mètre

• 2 ceintures cardiaques

-capteur cardiaque : (ceinture et electrodes)

-capteur de tension

Protocole :

• Prendre les boîtes de pétri et faire trois puits dans chaque boîte pour y mettre la bactérie E. coli

• Ajouter les produits : eau, javel, liquide vaisselle, détergent doux, désinfectant

• Laisser reposer dans un milieu tempéré (température ambiante) 1 à 2 semaines (en fonction de l’évolution)

• Prendre régulièrement des photos et des notes sur les évolutions des bactéries

Puis, une fois le produit qui a permis la croissance la plus grande est trouvé, refaire le même protocole mais avec les différents élément qui constituent le produit.

Matériel :

• 6 boîtes de pétri (et plus pour la deuxième expérience)+ tube pour les puits

• 6 pipettes

• E. coli

• Eau

• Javel

• Liquide vaisselle

• Détergent doux

• Désinfectant

• Blouses, gants et lunettes de protection

Matériel :

• Sécurité : blouse, lunettes, gants

• Solutions réactifs : acide chlorhydrique, bicarbonate, soude, acide acétique

• Titrage : Support, pinces, burette graduée, agitateur électrique, barreau aimanté, béchers, sonde pH-mètre

• Dilution et dissolution : pipette graduée de 25 mL, propipette, pipettes plastiques, pissette d'eau distillée, sabot de pesée, balance, spatule, entonnoir

Protocole :

• Laver la verrerie

• Dissoudre le bicarbonate de sodium et la soude

• Diluer l'acide acétique et l'acide chlorhydrique

• Titrer les solutions acides avec les solutions basiques et récolter les données avec le pH-mètre

• Présenter les données sous forme de graphique

Materiel necessaire:

• desinfectants variés(eau de javel, alcool à 70%,vinaigre blanc).

• solution d'iodure de potassium, thiosulfate de sodium pour le titrage

• indicateur coloré pour visualiser (amidon) pour visualiser le point d'equivalence

• Verrerie: burette gradué, agitateur magnetique, béchers, barreau aimanté, potence, supports de burrette

Le matériel se trouve chez Mr.Faller

matériel nécessaire :

nourriture pour blob

3 boite en plexiglass avec gélose

environnement froid type congélateur

environnement chaud type four

thermomètre.

Protocole expérimental : Nous allons expérimentés différentes conditions de vie sur l’organisme unicellulaire du blob, de l’extrême chaleur, au froid extrême mais aussi trouver son environnement de prédilection. Pour ainsi dire, chacun de nous allons avoir un spécimen de blob que nous allons respectivement elever dans des condition différentes

-boîte de Petrie

-lentille d’eau

-eau

-mesurim (logiciel de calcul)

materiels : de la levure, du sucre, un ballon et une petite bouteille

Matériel :

Boîtes de Petri contenant un milieu gélosé

Une culture bactérienne Escherichia coli et Bacillus

Disques de papier absorbant imprégnés des 4 types d’antibiotiques choisi

Pipette, gants, et un incubateur

Protocole

1. ensemencer 5 milieux gélosés avec la bactérie Escherichia coli et 5 autres avec la bactérie Bacillus.

2.une fois les bactéries développées, déposer quatres disques imprégner des quatres antibiotiques différents ( le faire pour les 5 boites Escherichia coli et les 5 autres de Bacillus ).

3. incuber les 10 boites de pétri pendant 24h a 37°c

4. les sortir puis mesurer les zones d’inhibitions autour de chaque disques puis faire une moyenne pour chaque antibiotique.

matériel nécessaire:

• chat gpt pour combiner les programmes

• logiciel arduino pour effectuer le programme

• montage contenant des capteurs : capteur de pression et d'humidité (DHT22), capteur de pression BMP 180 et le capteur de lumière (photorésistance), ainsi qu'un écran d'affichage, une carte arduino mega, des fils, une diode, une résistance.

  
  

https://docs.google.com/document/d/1QbdFiQXtKETOAkrEEV2vzDon2bZ8VXmLgmnp7qsQvDI/edit?usp=sharing

 Comment les variations de la fréquence cardiaque peuvent-elles être utilisées pour évaluer l'état de santé, la gestion du stress et les performances physiques ?

Matériels :

·       Ceinture pour mesurer la fréquence cardiaque

·       Equipements de sport :

-          Chaussure de course

-          Raquettes de tennis

-          Balle de tennis

-          Affaires de sport type jogging, t-shirt respirant

-          Chaussons d’escalade

-          Eau

-          Sac de sport

·       Ordinateurs

Protocole :

Pour chaque sport où nous analyserons la fréquence cardiaque et la réponse du cœur en fonction du candidat nous pratiquerons durant 20 min consécutive a notre moyenne haute physique .

-          Pour le tennis : Noah, le pratiquant expérimenté de tennis et Jules le débutant vont se retrouver sur un terrain de tennis pour pouvoir jouer 20 minutes d’affiler. Ils doivent d’abord s’échauffer 20min pour ne pas se blesser.  Course légère (2 min), Montées de genoux (30 sec), Talons-fesses (30 sec), Pas chassés latéraux (1 min), Sprints progressifs (2 min). Mobilisation articulaire (3-5 min), exercices dynamiques et de coordination (5min), exercices avec raquette et balle (5-10 min). Ensuite chacun enfilera une ceinture cardiaque pour que nous puissions analyser la courbe de la fréquence cardiaque sur les 20 minutes. Une fois les 20 min finies, nous allons pouvoir analyser la courbe sur l’application CoospoRide ou en extrayant le fichier  d’une montre qui prend la fréquence cardiaque pour l’analyser et en tirer des conclusions sur les efforts physiques produits par le pratiquant expérimenté et débutant et la réaction du cœur de chacun.

-          Pour la course : Jules serra le coureur expérimenté et Nassim serra le coureur débutant. Ils effectueront un échauffement pareil a celui pour le tennis sans l’échauffement avec les raquettes et les balles de tennis. Suite à l’échauffement, ils courront chacun à leur vitesse moyenne maximum et s’arrêterons au bout de 20 min de course. Une fois la course terminer nous extrairons le graphique pour pouvoir l’analyser comme pour le tennis.

-          Pour l’escalade : Simon serra le grimpeur expérimenté et Noah serra le grimpeur débutant. Ils effectueront un échauffement semblable à celui de la course en accentuant l’échauffement des bras, des mains et des doigts. Ils grimperont ensuite pendant 20 minutes sur des blocs de leur niveau à leur maximum (un bloc un mur d’escalade n’allant pas à plus de 5 mètre de hauteur sur lequel nous ne sommes pas assuré). Nous répéterons les mêmes manipulations pour le retrait du fichier de la fréquence cardiaque.

-          Pour la musculation : Nassim serra le pratiquant expérimenté et Simon serra le pratiquant débutant. Ils effectueront un échauffement semble à celui pour l’escalade et enchainerons avec 20 min de pratique sur les exercices suivants : 3 séries de développer coucher de 10 répétitions a un poids convenant aux deux pratiquant, 3 séries de développé inclinée de 10 répétitions et enfin nous feront des écartés incliné aux haltères avec 3 séries de 10 répétitions.

Une fois les graphiques retirés pour chaque sport nous pourrons les analyser pour tirer une conclusion sur la réaction du corps en fonction de si il est habitué ou non à la pratique de ce sport.

Matériel :

• Une boîte de Pétri ou un support plat.

• Agar nutritif pour créer un substrat favorable à la croissance du blob.

• Deux points de nourriture (par exemple, flocons d’avoine).

• Matériaux non toxiques pour construire un labyrinthe (papier découpé ou gel d’agar pour délimiter les murs).

• Un chronomètre pour mesurer le temps pris par le blob.

• Une caméra pour suivre son déplacement.

Procédure :

1. Préparez le labyrinthe sur le substrat avec des chemins bifurqués et quelques impasses.

2. Placez le blob à l’entrée du labyrinthe et des sources de nourriture à deux sorties opposées.

3. Observez et documentez le déplacement du blob à travers le labyrinthe :

• Trace-t-il plusieurs chemins avant de trouver la source de nourriture ?

• Abandonne-t-il rapidement les impasses ?

Analyse :

Cette expérience permettrait d’évaluer comment un organisme dépourvu de cerveau applique une forme de mémoire et de logique adaptative.

Fermer le robinet et verser un peu de solution desinfectante dans la burette.

Une bulle d’air est souvent emprisonnée juste en dessous du robinet. Laisser couler suffisamment de solution desinfectante pour enlever la bulle d’air.

Compléter la burette avec de la solution desinfectante et régler le niveau à 0.

Préparer l’échantillon de solution de micro-organisme à tester :

Prélever 20,0 mL de solution desinfectante correctement et les placer dans le bécher.

Placer le barreau aimanté dans ce bécher en le faisant glisser le long de la paroi.

Placer le bécher sur l’agitateur magnétique et lancer doucement l’agitation.