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      <title>Filosofia 3M by Marcelo Maia</title>
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      <description>Atividades</description>
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      <item>
         <title>Aula 1(22-03-21) : Ética e Moral: Encontros e diferenças.</title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Atividade 1<br><br>1 - Leitura e interpretação das charges da pág 2.<br>2 - Leitura do texto 1, pág 3 e 4.<br>3 - Exercício pág. 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 18:41:54 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 2 (29-03-21) : Ética e Moral: Encontros e diferenças. </title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Atividade 2<br><br>- Responder exercício da pág. 2, questões 1 a 4.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 1</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat: <br>Data :22/03/2021<br>Aluna:Gabriely Cerqueira dos Santos da paixão<br>Professor: Marcelo<br>Turma: 3° AM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>&nbsp;Atividade da atividade pág&nbsp; 1</strong></div>]]></description>
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         <title>Continuação da atividade pág  1</title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 2</div>]]></description>
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         <title>                 Ética &amp; Moral</title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>São dois termos geralmente confundidos. Por serem parecidos, muitas pessoas assumem que o significado seja o mesmo. Embora estejam relacionados, são termos que têm origem bem distinta. Por esse motivo, criamos esse post para ajudar você a entender a <strong>diferença entre ética e moral</strong>.</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 3</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação</div>]]></description>
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         <title>Consequência Positiva &amp; Negativa de Moral </title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Consequência positiva<br><br></strong>Um segundo aspecto que contribui para progresso moral é a elevação do caráter consciente e livre do comportamento dos indivíduos ou dos grupos sociais e pelo crescimento da responsabilidade destes indivíduos ou grupos no seu comportamento moral&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Consequências negativas de moral</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br>Por meio do relativismo moral <strong>&nbsp;</strong>tem a evidência de mostrar as coisas nem sempre pelo o que ela é&nbsp; mas sim pelo o que ela aparenta ser o que faz que esse caminho tenda a ser um caminho mais longo para se obter a verdade</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade no livro página 1.<br>Aula 1.</strong></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>             Exemplos de Ética </title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>▪Uma médica decide cobrar um valor mais baixo pela consulta para pacientes com baixa renda porque ela entende que o maior número de pessoas deve ter acesso à saúde&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;<br>▪Um pai prepara uma festa de aniversário para seu filho porque ele havia prometido ao menino uma comemoração&nbsp; &nbsp;<br><br>&nbsp;▪Uma mulher não fura a fila do banco porque ela não quer ser injusta com outras pessoas que estão esperando por mais tempo&nbsp;<br><br>▪Um dono de uma loja não vende produtos falsificados a seus clientes porque preza pela sua qualidade e a confiabilidade</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Continuação da página 1.<br>Aula 1.</strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1403115263</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade do livro página 2.<br>Aula 2.</strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1403116483</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Continuação da página 2.<br>Aula 2.</strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title>   Exemplos de Moral </title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>▪Uma pessoa heterossexual impede uma agressão homofóbica ou reage a um xingamento porque, conforme a moral, ninguém deve ser agredido injustamente&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>▪Um dono de uma loja não vende produtos falsificados a seus clientes porque a boa moral prescreve que não se deve enganar as pessoas&nbsp;<br><br>▪Um pai prepara uma festa de aniversário para seu filho porque a moral impõe que ele deve ser um bom pai<br><br>&nbsp;▪ Uma pessoa vê uma oportunidade de roubar, mas não o faz porque a moral impõe que não se deve roubar</div>]]></description>
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         <title>Comportamento antiético</title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infelizmente, alguns já são tão recorrentes, principalmente nas empresas, que acabam sendo ignorados por boa parte das pessoas</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade do livro página 5.<br>Aula 3.</strong></div>]]></description>
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         <title>Comportamento ético</title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>A <strong>ética</strong> é uma questão importante na vida pessoal e profissional das pessoas. Diz respeito ao código de princípios e valores morais que norteiam o comportamento de uma pessoa ou mesmo de um grupo</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Continuação da página 5.<br>Aula 3.</strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat:<br>Data : 05/04/2021 <br>Aluna: Gabriely Cerqueira dos Santos da paixão <br>Professor: Marcelo <br>Turma: 3° AM&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Atividade da Pág&nbsp; 4</strong></div>]]></description>
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         <title>Continuação da atividade pág  4 </title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <title></title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat:<br>Data : 05/04/2021 <br>Aluna: Gabriely Cerqueira dos Santos da paixão <br>Professor: Marcelo <br>Turma: 3° AM&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>&nbsp;Atividade da Pág&nbsp; 5</strong></div>]]></description>
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         <title>Continuação da atividade pág  5</title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <title>Consequência positiva &amp; negativa de Ética </title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Consequências positivas de ética</strong><br>Condutas éticas geram reflexos positivos tanto para a organização quanto para seus empregados, na medida em que aumentam a produtividade, estimulam a harmonia no ambiente de trabalho e ajudam no desenvolvimento profissional dos que o compõem.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Consequências negativas de ética</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br>&nbsp; ▪Difundir informações mentirosas ou difamatórias sobre um colega<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;▪Ofender alguém a respeito da religião, gênero, cor, etnia, orientação <a href="https://lec.com.br/blog/empresas-criam-acoes-para-estimular-inclusao-e-diversidade-no-ambiente-de-trabalho/">&nbsp;</a>sexual&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ▪Não honrar contratos pagamentos e entregas nas relações com clientes e fornecedores&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;▪Trocar influência por favores sexuais ou financeiros<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; ▪Procrastinar na realização e na entrega das tarefas &nbsp;</div>]]></description>
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         <title>ATIVIDADE 1✨</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <title></title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercício pag 5</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da questão 4 pag 2</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercício pag 2</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <author>franciscateixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resumo da aula sobre (ÉTICA E MORAL)✍️📝</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade do livro pág: 1✍️<br><br><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da pág: 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade do livro pág: 2📝<br><br><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da pág: 2✍️<br><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade do livro pág:5✍️<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>ATIVIDADE 2✨</title>
         <author></author>
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         <title>CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE 2</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Ceajat</strong></li><li><strong>Aluna- Jaíne Dos Santos Nogueira Cerqueira</strong></li><li><strong>Turma - 3° ano AM</strong></li></ul>]]></description>
         <pubDate>2021-04-10 21:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 01 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA<br>22 DE MARÇO DE 2021</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 21:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>Continuação Atividade 01</title>
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         <title>Mural Portifólio 1</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fatos que envolvem o uso ou não da ética e as fontes<br>22 de Março de 2021</strong></div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio 1 (continuação)</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Tipo de reação que me provocou sobre os fatos</strong></div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio 1 (continuação)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Reações adversas por parte dos outros</strong></div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio 1 (continuação)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Minha opinião sobre as reações adversas</strong></div>]]></description>
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         <title>Atividade 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade trilha 1<br>3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA<br>página 2<br>05 de Abril de 2021</strong></div>]]></description>
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         <title>Continuação atividade página 2</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Atividade página 5 e 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Trilha 1<br>4. EXPLORANDO A TRILHA<br>05 de Abril de 2021</strong></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Continuação Atividade página 5 e 6</title>
         <author></author>
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         <title>ATIVIDADE 3✨</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>BAJULAÇÃO</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>DESVIÓ DE DINHEIRO PÚBLICO</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>PRESSÃO PSICOLÓGICA</div>]]></description>
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         <title>AÇÕES ANTIÉTICA</title>
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         <description><![CDATA[<div>Pegar algo emprestado e não devolver<br><br>Falar alto ao celular em lugares públicos<br><br>Adquirir algo pirata ou roubado</div>]]></description>
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         <title>AÇÕES ÉTICAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Respeitar o próximo independente de quem seja<br><br>Respeitar às regras e normas da sociedade<br><br>Estabelecer princípios profissionais, sociais, religiosos e ambientais, e pagar dívidas corretamente e não jogar lixos nas ruas</div>]]></description>
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         <title>TIPOS DE ÉTICAS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Font: Internet</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Certo/ Errado. Moral e Ética</div>]]></description>
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         <title>CEAJAT</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Kettlen santos<br>Professor: Marcelo<br>Turma: 3°CM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 23:54:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<h1>6 Exemplos de ética e moral</h1><div>A <strong>ética</strong> tem como fundamento explicar as regras e comportamentos morais do ser humano de maneira racional e científica, através de legislações que legitimam este comportamento perante a sociedade.<br><br></div><div>Já a <strong>moral </strong>está relacionada com o conjunto de regras aplicadas no cotidiano por cada cidadão, conforme seu próprio entendimento entre o que é certo ou errado.<br><br></div><div>Em um contexto filosófico, a ética e a moral possuem significados diferentes, porém bastante relacionados nas questões de conduta de um indivíduo em sociedade.<br><br></div><div>1. Ajudar a quem precisa</div><div>Quando alguém lhe pede alguma ajuda financeira na rua ou algum idoso lhe pede auxílio para atravessar a rua, você tem a opção de ajudar ou não.<br><br></div><div>Entretanto, a moral, por estar mais relacionada com os valores individuais, pode permitir com que reflita sobre aquela situação e ofereça a ajuda necessária.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div>2. Cometer atos ilícitos</div><div>Esta é uma questão importante para ser refletida dentro dos conceitos da moral e da ética.<br><br></div><div>Situações ilícitas como roubar ou matar, são, por lei, passíveis de punição e, moralmente falando, não condizem com os bons valores e costumes da sociedade.<br><br></div><div>Portanto, cometer atos ilícitos como roubar e matar são considerados pela ética e pela moral ações que possuem punições, sejam elas éticas legais ou morais.<br><br></div><div>3. Jogar lixo na rua</div><div>Se ao caminhar por uma via pública uma pessoa estiver com alguma embalagem que pretenda se desfazer, pela ética ela deve jogar esta embalagem no lixo. Isso seria o correto tanto pela ética quanto pela moral.<br><br></div><div>Entretanto, ela pode decidir jogar a embalagem na via pública. Pela ética isso é tido como algo ruim, pois além de sujar a rua essa pessoa pode estar dando um mau exemplo para que outros indivíduos possam vir a cometer este mesmo ato.<br><br></div><div>Num sentido mais amplo, a finalidade das duas é muito semelhante, pois tanto a ética quanto a moral são responsáveis por construir as bases que vão guiar a conduta dos indivíduos e a melhor forma de agir em sociedade.</div><div><br></div><div>4. Furar fila</div><div>Outra questão que exemplifica a reflexão sobre a ética e a moral é a ação de furar fila em locais de atendimento público, como bancos, restaurantes, etc.<br><br></div><div>O correto, pela ética seria respeitar a ordem e aguardar a sua vez. Entretanto, esta ação não é algo que implique grandes punições e uma pessoa pode cometer, se achar que esteja correto fazer isso, mesmo que moralmente não seja o mais correto.</div><div><br></div><div>5. Maltratar animais</div><div>Esta é uma atitude bem polêmica e controversa na reflexão sobre a moral. Porque é preciso levar em conta que em determinados países, cada grupo ou sociedade possui seu próprio código de ética relacionado a esta questão.<br><br></div><div>É fato, que moralmente falando, maltratar animais é uma atitude negativa. Porém, em um determinado país, por exemplo, utilizar animais para pesquisa científica pode ser considerado ético, devido ao código de ética já estabelecido.<br><br></div><div>Já para outro grupo social, que atua em defesa dos animais, esta atitude pode ser considerada um desrespeito aos princípios.<br><br></div><div><br></div><div>6. Prejudicar algum colega de trabalho</div><div>No ambiente de trabalho, é comum que se tenha a chamada ética profissional, onde se supõe que todos os funcionários ajam de acordo com estes princípios.<br><br></div><div>Entretanto, se por razões de crescimento pessoal dentro da empresa, algum funcionário resolver prejudicar algum colega de trabalho, esta atitude, seja pela ética ou pela moral, não é considerada como algo correto.<br><br></div><div>Além deste funcionário não estar agindo de acordo com o código de ética profissional, moralmente falando, não é algo que condiz com o que a sociedade considere correto.<br><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-11 01:24:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade No livro página 01(Aula 01)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1404319382</link>
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         <title>Continuação da atividade 01 (Aula 01)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>•CEAJAT<br>•Aluna- Ane Jôse de Jesus Carvalho&nbsp;<br>•Turma- 3°A matutino</div>]]></description>
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         <title>Atividade no livro página 02 (Aula 02)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <title>Continuação da página 02 (Aula 02)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>•Atividade 1<br>&nbsp; Exercício pag.1&nbsp;<br>Respostas&nbsp;<br><br>1- Ética é o análise de formas certas de ações, é a reflexão das ações do indivíduo na sociedade formando assim regras e preceitos avaliativos.&nbsp;<br><br>2- Sim, quando estou seguindo os meus princípios e agindo de forma correta, seguindo os valores que me foram passados.&nbsp;<br><br>3- Olhando a situação como um todo, incluindo pessoas envolvidades, sociedade, leis e decretos, analisando a si mesmo se está de acordo com a ética.&nbsp;<br><br>4- Ética busca a reflexão das ações e a moral a prática delas.<br>&nbsp;<br>5- A ética precisa do outro, porque o análise e reflexão das ações precisão ser&nbsp; feitas com o indivíduo inserido na sociedade com outras pessoas.</div>]]></description>
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         <title>Atividade no livro página 05 (Aula 03)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>•Atividade 2<br>Exercicio pag. 2</div>]]></description>
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         <title>Continuação da atividade no livro pagina 05 (Aula 03)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>•Atividade 2&nbsp;<br>Exercício página 5 e 6&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação do mural&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação do mural&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>•Atividade 3<br>MURAL-&nbsp; Ações éticas e antiéticas</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade do Livro página 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da página 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>*Escola:Ceajat&nbsp;<br>Aluno:kaique Souza de Jesus&nbsp;<br>Professor: Marcelo&nbsp;<br>Data:11/04/2021<br>Turma: 3°AM</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>*Ética*<br><br><br>Ética é um conjunto de valores ou seja morais e princípios que podem norteiar ao uma conduta humana na sociedade. A famosa ética é importante para que haja um equilíbrio muito bom social, possibilitando que ninguém saia prejudicado nesse caso. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com a justiça social que pode fornecer melhorias...&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Moral : Ela é um conjunto de regras adquiridas através da sua famosa cultura, da educação, da tradição e do seu fomoso cotidiano, e que orientam ou seja comportamento humano dentro de nossas sociedade. Etimologicamente sim pode ser, o termo <strong>moral</strong> tem origem no latim morales, cujo significado é “relativo aos costumes das suas origem de forma simples e lógica como podemos ver....&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Pág 5</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação pág 5</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><br>Atividade no livro página 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da página 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade página 2</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade continuação da página 2</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade do livro página 5</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação página 5</div>]]></description>
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         <title>Ética e moral </title>
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         <description><![CDATA[<div>Moral representa os hábitos e costumes de uma sociedade, enquanto ética é um comportamento moral individual racionalizado e uma espécie de filosofia da moral.<br>Para pensarmos nas diferenças entre ética e moral, devemos recorrer, primeiro, à raiz etimológica dessas palavras. Ética deriva da palavra grega êthos, que quer dizer “caráter”. Ela era utilizada para representar os modos de agir de uma pessoa, ou seja, suas ações e comportamentos. Uma variante de êthos era a palavra éthos, que significa “costume” e pode ser aplicada a uma sociedade. O termo latino que designa éthos é moris, de onde retiramos a palavra moral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-11 23:53:33 UTC</pubDate>
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         <title> Exemplos da ética </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>10 exemplos de atitudes éticas:<br>&nbsp;- Educação e respeito com o próximo;<br>&nbsp;- Cooperação e atitudes que visam à ajuda aos outros;<br>&nbsp;- Divulgação de conhecimentos que possam melhorar o desempenho das atividades de alguém;<br>&nbsp;- Respeito à hierarquia dentro do ambiente de trabalho ou religioso;<br>&nbsp;- Buscar crescimento profissional sem prejudicar os outros colegas;<br>&nbsp;- Ações e comportamentos que visam criar um clima agradável e positivo dentro do seu ciclo de convívio;<br>&nbsp;- &nbsp;Respeito às regras e normas da sociedade;<br>- &nbsp;Considerar bens espirituais e não materiais;<br>- Estabelecer princípios profissionais, sociais, religiosos e ambientais;<br>- Pagar dívidas corretamente.<br>E 10 exemplos de atitudes antiéticas:<br>- Costume de furar fila;<br>- Adquirir produtos piratas ou frutos de roubo;<br>- Pegar um objeto emprestado e não devolver;<br>- Falar alto ao celular dentro de lugares públicos;<br>- Ser grosseiro e ofensivo;<br>- Obter vantagem em cima do sofrimento ou desvantagem do próximo;<br>- Varrer a calçada com a mangueira;<br>- Jogar lixo em local inapropriado;<br>- Sonegação de impostos;&nbsp;<br>- Utilização de trabalho infantil ou escravo.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 00:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>Ética positiva e negativa </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A Ética positiva, ou se tem de tudo ou não se tem em absoluto. Não diminui e nem aumenta. Isso nos define como pessoas. É uma noção axiológica: capacidade de realizar valores ou antivalores. Nada mais, nada menos, que criá-los exnihilo.<br>Ética negativa ideia vulgar de liberdade é uma noção ontológica. Realizar valores ou antivalores com esta ou aquela ação, desta ou daquela maneira, com estes ou aqueles meios. Pode aumentar ou diminuir</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 00:07:09 UTC</pubDate>
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         <title>Uque é ética e moral? </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>a ética dedica-se a refletir sobre as ações morais, determinando o que é certo ou errado, o que deve ser mantido como um processo moral legítimo e o que deve ser retirado desse processo, para a melhor convivência entre as pessoas de uma determinada sociedade. A&nbsp;moral&nbsp;é criada socialmente, enraíza-se nas sociedades por meio do hábito e da tradição e diz o que pode ou não ser feito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 00:14:52 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplos de moral</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Numa breve definição de moral, podemos dizer que se trata do conjunto de valores, de normas e de noções do que é certo ou errado, proibido e permitido, dentro de uma determinada sociedade, de uma cultura.&nbsp;<br>Como sabemos, as práticas positivas de um código moral são importantes para que possamos viver em sociedade, fato que fortalece cada vez mais a coesão dos laços que garantem a solidariedade social. Do contrário, teríamos uma situação de caos, de luta de todos contra todos para o atendimento de nossas vontades.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-12 00:35:38 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat&nbsp;<br>Data- 11-04-2021<br>Aluna- Pâmela Lima de Jesus&nbsp;<br>Professor-Marcelo&nbsp;<br>Turma- 3°AM<br>Turno- Matutino&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 00:41:27 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno: Guilherme Santana De Jesus<br>Prof: Marcelo<br>Data: 12/04/2021<br>Turma: 3°AM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 12:47:53 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 2</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação atividade 2</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>CEAJAT</em></strong><br>Aluno- Alan Araújo Santos&nbsp;<br>Professor-Marcelo&nbsp;<br>Turma-3°Bm</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Atividade 1&nbsp;<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Atividade 2&nbsp;<br></em></strong>Exercício pag 2 + pag 5 e 6</div><div><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE 2 </em></strong></div>]]></description>
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         <title>CEAJAT </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ALUNA: Juliana da Hora Silva Santos </strong><br><strong>PROFESSOR: Marcelo </strong> <br><strong>DISCIPLINA: Filosofia<br>SÉRIE:&nbsp; 3CM<br><br>Atividades e Mural&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 14:08:18 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;TRILHA 1 atividade página 1<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>• Atividade Página 1</strong></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE 1<br><br></div><ul><li><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 14:17:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>• Atividade Página 2</strong></div>]]></description>
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         <title>ATIVIDADE 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>LIVRO PÁGINA 2&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>• Atividade Página 5</strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>• Continuação da atividade 5&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>otaviopereira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 1.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>otaviopereira1</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1407521934</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuação da atividade 1.</div>]]></description>
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         <title>Uso ou não da ética.  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>MURAL </em></strong><br><strong><em>-Fatos que envolve ou não o uso da etica.<br></em></strong><br></div><pre><strong><em>°Proprina 
°Roubo 
°Não corrompimento 
 </em></strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 14:27:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>otaviopereira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercício pag. 2.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>otaviopereira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação atividade pag. 2</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>otaviopereira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade pag. 5</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>otaviopereira1</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1407801730</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuação atividade pag. 5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 15:12:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1407823188</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Propina&nbsp;</em></strong></div><div><sup>Conceito-Quantia que se oferece ou paga a alguém para induzi-lo a praticar atos ilícitos; suborno.</sup><strong><em><sup><br>Consequências causadas&nbsp;<br></sup></em></strong><sup>Facilita algo errado,ilícito que só vem a beneficiar quem está pagando e consequentemente atrapalhando os demais.<br></sup><strong><em><sup>Repercussão social <br></sup></em></strong><sup>vemos que cada vez mais esse ato tão ilegal está se se tornando comum,inclusive no meio políticos,onde gera mais brechas para esses acontecimento,porem existe em várias áreas,e além de quem paga a propina, quem recebe também está no erro,perdendo totalmente a ética.<br></sup><strong><em><sup>Reação provocada <br></sup></em></strong><sup>a reação é um sentimento de tristeza,pois provavelmente quando estamos facilitando um lado,podemos está dificultando o de outra pessoa.Esse ato no meio político é um dos exemplos mais tristes, pois o dinheiro destinado para ações sociais são gastas em propinas para que não sejam descobertos os roubos cometido ou pessoas envolvidas.</sup></div><pre><sub><sup>Fonte https://www.wilsonvieira.net.br/2017/10/charge-do-dia-propina.html?m=1</sup></sub></pre><div><strong><em><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 15:16:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1407984736</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Roubo </em></strong></div><div><sup>Conceito-é o ato de subtrair coisa móvel alheia, para si ou para outro, mediante grave ameaça ou violência a pessoa (ou não), ou depois de havê-la, por qualquer meio, reduzido à impossibilidade de resistência.<br></sup><strong><em><sup>Consequências causadas <br></sup></em></strong><sup>Violencia,traumas,frustações odio e até morte.<br></sup><strong><em><sup>Repercussão social <br></sup></em></strong><sup>É um assunto bem repercutido, pois muitos q estão&nbsp; no roubo até se vitimiza por falta de oportunidade,mas a maioria da população já cansou com esse discurso de muitos.<br></sup><strong><em><sup>Reação&nbsp; provocada<br></sup></em></strong><sup>Pode ser muito grave,de só uma sensação de odio ou até a morte,pois quem está sendo roubado pode reagir e ocorrer&nbsp; a violência ou pode ser só trauma sofrida pela vítima.</sup></div><pre><sub><sup>Fonte:https://www.google.com/amp/s/br.pinterest.com/amp/pin/809662839228928606/</sup></sub></pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 15:44:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividade 2. Ações que envolvem ou não o uso da ética </title>
         <author>otaviopereira1</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1408175958</link>
         <description><![CDATA[<div>1° Ação antiética: Informações falsas sobre a Hodroxicloroquina compartilhado nas redes sociais, afirmando que é eficaz contra a covid-19 (Pelo presidente) sem comprovação médica.&nbsp;<br><br>Minha reação: Espanto e dúvida, pelo fato de alguém com o poder publico que tem afirmar algo desse tipo.&nbsp;<br><br>Consequências: Crescimento do numero de pessoas usando medicamento que não tem eficácia comprovada e que pode causar morte, como aconteceu no Rio Grande do Sul, onde 3 pacientes morreram depois de serem nebulizados com hidroxicloroquina, substância semelhante à cloroquina.&nbsp;<br><br>Repercussão: Teve uma grande repercussão, por ter passado até em noticiários nacionais, como na rede globo entre outras.<br>&nbsp;Fonte: G1.globo.com&nbsp;<br><br>2° Ação antiética: Uma festa clandestina com cerca de 200 pessoas foi encerrada pela Guarda Civil Municipal (GCM) na madrugada deste domingo (11) em uma casa noturna na região central de São José dos Campos (SP). O dono do local vai responder por crime contra saúde pública.<br>&nbsp;Não se importar com a vida do proximo é antiético.&nbsp;<br><br>Consequências: Prejuízo ao dono do estabelecimento e aumento da chance do vírus (covid-19) se espalhar, assim piorando a situação da pandemia.&nbsp;<br><br>Minha reação: Indignação pelo não cumprimento da lei.&nbsp;<br><br>Repercussão: Grande repercussão, pois também foi noticiado em rede nacional&nbsp;<br><br>Fonte: G1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 16:18:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1408295273</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Não corrompimento&nbsp;<br></em></strong><sup>Conceito-não deixar -se levar pelo errado,ou seja não dar brecha para que aconteça coisas injustas.<br></sup><strong><em><sup>Repercussão social&nbsp;<br></sup></em></strong><sup>um ato muito bonito e justo aos olhos da sociedade , porém passa despercebido em muitos , e cada vez mas difícil de se ver em prática. Seja ele por alguma forma de dificuldade ou manipulado pelo sistema. <br></sup><strong><em><sup>Reação provocada<br></sup></em></strong><sup>leva a cada vez mais o crescimento da ética&nbsp; do praticante, e também, a liberdade de escolha.Isso acontece quando não compramos o roubo do ladrão, não aceitamos propinas etc.Fazendo uma sóciedade melhor e mais justa,pois se todos estivessem um pouco dessa ética, raramente haveria situações da anti ética.</sup></div><pre>fonte:https://www.google.com/amp/s/br.pinterest.com/amp/pin/809662839228928606/</pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 16:39:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>yasminbatista3</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1408874289</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 18:26:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>yasminbatista3</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1408878591</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade 1parte 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 18:27:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>yasminbatista3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 2 página 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 19:09:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yasminbatista3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 2 páginas 2 parte 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 19:10:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-04-12 20:03:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Moral&nbsp;</em></strong></div><div><strong><em>Significado: moral trata-se de um conjunto de valores, normas e noções sobre o que é certo ou errado, proibido e permitido, dentro de uma determinada sociedade.</em></strong></div><div><strong><em>&nbsp;Exemplo: Estas são criadas e aceitas em determinado grupo social, podendo variar de acordo com o local ou o tempo.</em></strong></div><div><br><strong><em>O que é ética e moral?&nbsp;</em></strong></div><div>&nbsp;<strong><em>A ética questiona, por exemplo, o que é o bem e o mal; quais situações são consideradas certas e quais são consideradas erradas; o que é justo e o que é injusto etc. O conjunto de regras de cada sociedade, ou grupo da sociedade, que define como se deve agir e pensar é chamado de moral.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 20:04:41 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ética positiva e negativa.<br>quem nos aconselhou ou nos induziu, e não podemos.<br>A Ética positiva, ou se tem de tudo ou não se tem em absoluto. Não diminui e nem aumenta. Isso nos define como pessoas. É uma noção axiológica: capacidade de realizar valores ou antivalores. Nada mais, nada menos, que criá-los exnihilo.<br><br>Ética negativa ideia vulgar de liberdade é uma noção ontológica. Realizar valores ou antivalores com esta ou aquela ação, desta ou daquela maneira, com estes ou aqueles meios. Pode aumentar ou diminuir. Normalmente posso fazer o bem ou o mal na rua. Se me sequestram, dentro do quarto posso fazer o bem (falar sem rancor com o sequestrador) ou o mal (insultá-lo).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 20:06:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Exemplo de ética:&nbsp;<br>Ajudar quem precisa&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 20:09:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A Importância Da Ética No Trabalho<br><br><br>Sócio da S2 Consultoria especializada em prevenir e tratar atos de fraude e assédio, Renato Santos afirma que a ética no trabalho é importante não só por uma questão moral, mas também por motivos econômicos e de desenvolvimento social. “Quando eu tenho profissionais éticos, a chance de ocorrer uma fraude interna, furto, suborno, assédio ou desvio diminui. Todas as organizações querem que seus colaboradores sejam éticos, mas a busca por resultados às vezes se sobrepõe a isso”, aponta. Ele complementa que, em relação à sociedade, a ética diminui a possibilidade de corrupção. “Quando a gente vê esses grandes escândalos como a Lava Jato, por exemplo, tudo se origina em uma decisão humana, de um sócio ou executivo. Isso impacta a sociedade como um todo, causando prejuízo. O indivíduo antiético também se prejudica, podendo responder criminalmente pelas suas ações, além de sofrer sanções administrativas”, exemplifica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 20:28:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yasminbatista3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 2 páginas 3 e 6</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>yasminbatista3</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1409352281</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade 2 páginas 5 e 6 parte 2</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data: 12/04/2021<br>Aluna: Yasmin Oliveira Batista<br>Turma: 3° CM<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 20:34:19 UTC</pubDate>
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         <title>CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>ATIVIDADE 3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>PÁGINA 5 e 6<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>3 Ações Ética &amp; 3 Ações Antieticas<br><br>3 Ações Ética<br><br>Ajudar a quem precisa<br>&nbsp;Parar o carro<br>Esperar o sinal fechar<br><br>3 Ações Antieticas&nbsp;<br><br>&nbsp;Maltratar animais<br>Furar Fila<br>&nbsp;Jogar lixo na rua<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 20:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 01</title>
         <author></author>
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         <title>Atividade 02</title>
         <author></author>
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         <title>Continuação da atividade 02</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Qual O Significado De Ética<br><br><br>Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral. Moral é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas continuamente por cada cidadão. Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau.<br>No sentido prático, a finalidade da ética e da moral é muito semelhante. São ambas responsáveis por construir as bases que vão guiar a conduta do homem, determinando o seu caráter, altruísmo e virtudes, e por ensinar a melhor forma de agir e de se comportar em sociedade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 21:32:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 05 e 06</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1409547534</link>
         <description><![CDATA[<div>Qual Ah Diferença Entre Ética e moral ?&nbsp;<br><br>são temas relacionados, mas são diferentes. Isso porque moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos e a ética, busca fundamentar o modo de viver pelo pensamento humano.<br>A ética não se resume à moral, que geralmente é entendida como costume, ou hábito, mas busca a fundamentação teórica para encontrar o melhor modo de viver; a busca do melhor estilo de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 21:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>3 FATORES QUE ENVOLVEM O USO OU NÃO. DA ÉTICA.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br>1) AÇÃO ANTIÉTICO:&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 21:54:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1409553720</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 21:55:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1409555296</link>
         <description><![CDATA[<div>Levar um objeto da empresa para casa, tirar vantagem de um colega e divulgar informações falsas são apenas alguns exemplos do que podemos chamar de comportamento antiético.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 21:56:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Consequência De Atitudes Antietica</div>]]></description>
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         <title>Continuação do mural </title>
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         <title>Continuação do mural</title>
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         <title>MURAL- Ações éticas ou antiética </title>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade 2</strong></div><div><strong>1.A moral refere-se ao conjunto de normas e princípios que se baseiam na cultura e nos costumes de determinado grupo social. Já a ética é o estudo e reflexão sobre a moral, que nos diz como viver em sociedade.</strong></div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2.Não, pois todos nós temos que ter ética.</strong></div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3.Eu não faria.&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4.Conscientizando e dando exemplos.</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-13 00:06:42 UTC</pubDate>
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         <title>Micaelen da Conceição santos  3⁰AM</title>
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         <pubDate>2021-04-13 00:06:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade 1</strong></div><div><strong>1.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>A escola exerce dois papéis fundamentais na sociedade: socializar e democratizar o acesso ao conhecimento e promover a construção moral e ética nos estudantes. Esses dois papéis compõem a formação de pessoas conscientes, críticas, engajadas e com potencial de transformação de si mesmas e da sociedade.</strong></div><div><strong>2.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Não. Uma pessoa jurídica, uma empresa é feita de pessoas físicas, por isso é importante a ética nos negócios. Em uma organização, partilhamos valores éticos, caso contrário não estaríamos ali.</strong></div><div><br></div><div><strong>3.Sim com certeza, muitos políticos prometem coisas e não cumprem&nbsp;</strong></div><div><strong>4. A consequência de um voto é bem menor. Todavia, se muitos pensarem assim, a consequência do mau governo no país pode causar muito mais danos que um acidente de trânsito</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 00:16:22 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade botando o pé na estrada 

1.       SIM

2.       Sim, principalmente pelo fato de eu ter muito respeito pela minha família.

3.       Analisamos o que aconteceu e o que aprendemos.

4.       Moral representa os hábitos e costumes de uma sociedade, enquanto ética é um comportamento moral individual racionalizado e uma espécie  de filosofia da moral. 

5.       Não.

</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade botando o pé na estrada&nbsp;</strong></div><div><strong>1.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>SIM</strong></div><div><strong>2.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Sim, principalmente pelo fato de eu ter muito respeito pela minha família.</strong></div><div><strong>3.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Analisamos o que aconteceu e o que aprendemos.</strong></div><div><strong>4.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Moral representa os hábitos e costumes de uma sociedade, enquanto ética é um comportamento moral individual racionalizado e uma espécie&nbsp; de filosofia da moral.&nbsp;</strong></div><div><strong>5.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Não.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 00:26:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-04-13 00:27:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>3° Atitude ética: Menina de SC que viralizou com pedido de ajuda faz tratamento para escoliose em Campinas.<br><br>Família de Cauani Tamasia, de 9 anos, conseguiu ajuda financeira após vaquinhas feitas pela internet e criança viajou até o Interior de São Paulo para passar por especialista.<br><br>Minha reação: É de alegria por saber que através das redes sociais,a menina conseguiu ajuda financeira para uma viagem até São Paulo,para passar por especialista.<br><br>Consequências: as consequências são positivas, pois algumas pessoas ajudaram a menina a ter um tratamento melhor.<br><br>Repercussão: Viralizou nas redes sociais.<br><br>Fonte:G1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 02:39:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>2° Atitude antiética: DIG prende suspeito e apreende fios roubados que seriam trocados por drogas em Indaiatuba.<br><br>Policiais civis também localizaram porções de entorpecentes, simulacro de revólver, faca e cerca de R$ 2,5 mil em dinheiro. Homem de 47 anos será encaminhado à Cadeia Pública do 2° DP.<br><br>Minha reação: Quando eu li fiquei abismada, por saber que ainda existe tráfico de drogas e arma na nossa sociedade.<br><br>Consequências: as atitudes ilícitas teve consequências para&nbsp; pessoas serem presas. E foi bom para prender as drogas.<br><br>Repercussão: foi boa, mas não foi muito grande,&nbsp; repercutiu mais no estado de São Paulo.<br><br>Fonte:G1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 02:39:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1410176899</link>
         <description><![CDATA[<div>1° Atitude antiética :Tiroteio em escola de ensino médio dos EUA deixa morto e feridos.<br><br>Incidente aconteceu na cidade de Knoxville, no estado americano do Tennessee. Policiais foram à escola atrás de um aluno que estava armado. Ao chegar lá, o estudante disparou contra os agentes, que revidaram e o mataram.<br><br>Minha reação:Minha reação foi um espanto ao saber que os policiais foram a escola para da um basta ao tiroteio e ao chega-lo o aluno disparou contra os polícias e os polícias o mataram.<br><br>Consequências:o fato teve apenas consequências negativas, como morte e alguns feridos.<br><br>Repercussão: a repercussão foi muito grande, passou em jornais do país e saiu em vários sites noticiários não só dos EUA, mas mundialmente.<br><br>Fonte:G1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 02:39:55 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade do livro,e o mural Ações éticas ou antiética.</title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Aula 3.</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-13 02:41:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>Mural de Ética &amp; Antiética&nbsp;</em></strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 09:45:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 FATORES QUE ENVOLVEM OU NÃO O USO DA ÉTICA.📝</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>1°) <em>AÇÃO ANTIÉTICO</em> : <strong>Comitê de Blitz flagra bar com mais de 130 pessoas na zona sul de SP<br><br>Mais um bar foi fechado na avenida Augusto Cardoso, no Capão Redondo, na zona sul de São Paulo, às 23h30 deste domingo (11). A Polícia Civil, com apoio da Polícia Militar e outros órgãos, flagrou mais de 130 pessoas aglomeradas na festa clandestina. Cinco pessoas foram autuadas, incluindo a proprietária do estabelecimento.<br><br>CONSEQUENCIAS :&nbsp; </strong>Essas Aglomerações só acabam gerando mais mortes e de pessoas inocentes também que estão em suas casas se prevenindo , mais por causa da falta de Ética de outras pessoas acabam sendo prejudicadas também.&nbsp;</div><div><br></div><div><strong>REPERCUSSÃO:&nbsp; &nbsp;</strong>Teve Grande Repercussão pois além da matéria ser exibida nas redes Sociais também foi ao ar no programa Balanço geral.<br><br><strong>MINHA OPINIÃO:</strong> Às pessoas estão cada vez mais desrespeitando as leis e as outras pessoas ao seu redor , não estão medindo as consequências de seus atos.<br><br><strong>Fonte: R7</strong><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 11:23:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade da pág 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 11:40:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>CEAJAT<br>DATA:13.04.2021<br>ALUNA: ANA BEATRIZ ROMÃO DOS SANTOS<br>PROF: MARCELO<br>TURMA:3AM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; *ATIVIDADES*<br><br><br><br>EXEMPLOS DE MORAL:<br><br>Como o comportamento moral é moldado social e culturalmente, ou seja, os tabus e as permissões morais vão sendo modelados de acordo com o desenvolvimento social dos povos. Nesse sentido, vários traços do comportamento humano modificam-se, pois são relativos. Alguns exemplos de moral podem ser encontrados nas seguintes relações:<br><br>- Normas de conduta em relação ao sexo e à sexualidade<br>A moral, por sofrer influência da religião, pode tratar o sexo e a sexualidade de diferentes maneiras. Em sociedades politeístas antigas, como a grega e a romana, o celibato não era estimulado (ao menos para os homens) como o é nas sociedades ocidentais cristãs, que se formaram a partir do crescimento do cristianismo na Idade Média.<br><br>Como a religião cristã baseia-se nas ideias de pecado original e de que o afastamento dos pecados é necessário para a obtenção da graça divina, a moral incorporou a proibição do sexo fora do matrimônio como norma. Daí deriva o tabu quanto à prática de sexo que não seja uma prática reprodutiva e que não tenha obtido a benção divina.<br><br>A homossexualidade também é um tabu nas culturas judaico-cristãs e islâmicas por conta dos preceitos dessas religiões, mas, na Grécia Antiga, a homossexualidade era um elemento cultural comum da sociedade, baseado, inclusive, no alto teor patriarcal daqueles povos que tendia a colocar a mulher no simples lugar de fêmea reprodutora, incapaz de oferecer a plenitude espiritual a um homem.<br><br><br>•O QUE É ÉTICA?<br><br>Ética é uma área da filosofia que busca problematizar as questões relativas aos costumes e à moral de uma sociedade, sem recorrer ao senso comum. A ética tenta estabelecer, de maneira moderada e com uma visão questionadora, o que é o certo e o errado e a linha, muitas vezes tênue, entre o bem e o mal. A ética está intimamente ligada à moral e consiste numa importante ferramenta para o bom convívio entre as pessoas e para o bom funcionamento das relações e das instituições sociais.<br><br><br>• ÉTICA POSITIVA E NEGATIVA:<br><br><br>Ética Positiva E Negativa<br>Essa independência dos determinismos causais da natureza, que nos torna únicos e exclusivos responsáveis de nossa ação, sem poder repassar essa responsabilidade para nada que nos empurre através do corpo ou da psique, para nada anterior no tempo de nossa decisão, é a liberdade em sentido positivo (Kant). Vemos isso mais claro quando nos sentimos culpados. Gostaríamos de tirar toda a culpa de cima de nós, repassá-la para quem nos aconselhou ou nos induziu, e não podemos.<br>A Ética positiva, ou se tem de tudo ou não se tem em absoluto. Não diminui e nem aumenta. Isso nos define como pessoas. É uma noção axiológica: capacidade de realizar valores ou antivalores. Nada mais, nada menos, que criá-los exnihilo.<br>Ética negativa ideia vulgar de liberdade é uma noção ontológica. Realizar valores ou antivalores com esta ou aquela ação, desta ou daquela maneira, com estes ou aqueles meios. Pode aumentar ou diminuir. Normalmente posso fazer o bem ou o mal na rua. Se me sequestram, dentro do quarto posso fazer o bem (falar sem rancor com o sequestrador) ou o mal (insultá-lo). Se me vedarem a boca, posso olhá-lo com amor ou com ódio. Se me vedarem os olhos, posso ofendê-lo ou perdoá-lo dentro de mim. Minha liberdade positiva é sempre a mesma. É minha liberdade negativa a que diminui. Porém, embora somente pudesse fazer uma só coisa, sempre poderia fazê-la para bem ou para mal.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 11:46:44 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade Do livro, e as ações de ética ou antiéticas<br><br>O Portal A Crítica separou 10 exemplos de atitudes éticas: Educação e respeito com o próximo; cooperação e atitudes que visam à ajuda aos outros; divulgação de conhecimentos que possam melhorar o desempenho das atividades de alguém; respeito à hierarquia dentro do ambiente de trabalho ou religioso; buscar crescimento profissional sem prejudicar os outros colegas; ações e comportamentos que visam criar um clima agradável e positivo dentro do seu ciclo de convívio; respeito às regras e normas da sociedade; considerar bens espirituais e não materiais; estabelecer princípios profissionais, sociais, religiosos e ambientais, e pagar dívidas corretamente.&nbsp;<br><br>E 10 exemplos de atitudes antiéticas: Costume de furar fila; adquirir produtos piratas ou frutos de roubo; pegar um objeto emprestado e não devolver; falar alto ao celular dentro de lugares públicos; ser grosseiro e ofensivo; obter vantagem em cima do sofrimento ou desvantagem do próximo; limpar a calçada com a mangueira; jogar lixo em local inapropriado; sonegação de impostos, e utilização de trabalho infantil ou escravo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:01:24 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>3° Atitude ética:&nbsp;</em></strong>Tragédia em Brumadinho A barragem I da Mina de Córrego do Feijão, da Vale, se desfez no dia 25 de janeiro de 2019, e em menos de meia hora, matou 270 pessoas.&nbsp;<br><br>Apesar disso, os bombeiros passaram dia e noite salvando as pessoas dessa tragédia apesar de ser muito eles não desistiram.<br><br><strong><em>Minha reação:&nbsp;</em></strong>Apesar de ter sido uma tragédia horrível e deixou muito mortos ,mas os bombeiros eles mostraram empatia pelas pessoas e não desistiram deles continuariam dia e noite procurando para salvar as pessoas q sobreviveram.<br><br><strong><em>Consequências:&nbsp;</em></strong>As consequências por um ponto São negativa porque deixaram muito mortos, mas também e positiva pois os bombeiros não desistiram mostrou amor ao próximo para encontar as pessoas.<br><br><strong><em>Repercussão:&nbsp;</em></strong>Viralizou nas redes sociais e no mundo todo.<br><br>Fonte:G1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:01:51 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>CEAJAT<br>Data: 13/04/2021<br>Aluna Kaylane Dos Santos Lima<br>Professor: Marcelo<br>Turma: 3°BM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:03:25 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1411586649</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>2° Atitude antiética:&nbsp;</em></strong>Alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola particular de Novo Hamburgo (RS) participaram de uma brincadeira, chamada de “Se nada der certo”, que consistia em trabalhar a questão da não aprovação no vestibular. Proposta pela própria escola, os alunos tinham de comparecer caracterizados como cozinheiros, faxineiros, atendentes e empregados domésticos.<br><br><strong><em>Minha reação:&nbsp;</em></strong>Não gostei muito apesar da escola ter uma idéia legal é como se tivesse diminuindo o trabalho dessas pessoas como de não fosse nada.<br><br><strong><em>Consequências:&nbsp;</em></strong>Muitos pais não gostaram e foram reclamar na escola.<br><br><strong><em>Repercussão:&nbsp;</em></strong>Não foi muito grande repercutiu mais na rádio de São Paulo.<br><br>Fonte:jornal.usp.br</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:38:02 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1° Atitude antiética:&nbsp;</em></strong>falta de ética na pandemia desvios ou superfaturamentos em momento de pandemia, com dinheiro público, onde se tem notícia de mais de mil mortes ao dia, gerando a situação per si, absurdo sofrimento não somente aos pacientes e seus familiares, mas em toda a sociedade, é no mínimo inescrupuloso, quase inumano. Tal adjetivo, se é que existe, é o nome de seres de uma espécie humanoide fictícia das histórias em quadrinhos criadas por Stan Lee que significa cruel, bárbaro, atroz, desprovido de amor, respeito ou generosidade.E muitas pessoas também não respeitam a quarentena e vão pra festas, não tem os devido cuidado e prejudica não só ela mas outras pessoas.<br><br><strong><em>Minha reação:&nbsp;</em></strong>&nbsp;Fico muito triste com isso porque estamos vivendo numa época muito difícil e as pessoas não tem consciência dos seus atos muita gente não liga e com isso muitas pessoas morrem e todo mundo é prejudicando.<br><br><strong><em>Consequências:&nbsp;</em></strong>As consequências são muito negativas pois ainda tem muita gente morrendo.<br><br><strong><em>Repercussão:&nbsp;</em></strong>No mundo todo pois é um vírus que afetou o mundo inteiro.<br><br>&nbsp;Fonte:Uol.com.br</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:49:41 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades do livro, e o mural
Ações antiéticas e éticas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:51:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Escola: Ceajat<br>Data: 10/04/2021<br>Aluna: Nicole Emily<br>Professor: Marcelo<br>Série: 3° AM</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:53:10 UTC</pubDate>
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         <title>2°) AÇÃO ANTIÉTICO</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><strong>Um policial da cidade de Windsor, nos Estados Unidos, foi demitido após a divulgação de imagens que mostram ele apontar sua arma e disparar spray de pimenta em um soldado negro do Exército americano durante uma abordagem.<br><br>O incidente ocorreu em dezembro e o policial Joe Gutierrez foi demitido no domingo (11), após uma investigação interna determinar que o oficial não respeitou os protocolos quando se preparava para prender o militar.</strong><br><br><strong>CONSEQUÊNCIAS:&nbsp; &nbsp;</strong>O jovem acabou sendo morrendo asfixiado.<br><br><strong>REPERCUSSÃO:</strong>Teve grande Repercussão nas redes Sociais e entre às pessoas pois fizeram manifestações nas ruas.<br><br><strong>MINHA OPINIÃO:</strong>Achei muito desnecessário o que ele fez com este jovem , pois não tinha por que ele fazer isso pois de acordo com os relatos o jovem não tinha reagido a abordagem.<br><br><strong>FONTE:G1.GLOBO</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>3°)AÇÃO ANTIÉTICO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"<strong>Tiroteio em escola de ensino médio dos EUA deixa morte e Feridos"<br><br>CONSEQUÊNCIAS:</strong>Deixaram feridos que não tinham nada haver com o caso e mataram o jovem que estava armado .<br><br><strong>MINHA OPINIÃO: </strong>Achei desnecessário ter matado ele , primeiro que já foi errado eles entrarem em uma escola com várias pessoas inocentes que poderiam ter morrido na troca de tiros .<br><br><strong>FONTE: G1.GLOBO<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:20:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaelsantos78</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 1&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:36:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaelsantos78</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade Pag.2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:36:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaelsantos78</author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação Pag.2</div>]]></description>
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         <author>micaelsantos78</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade Pag. 5 e 6</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:38:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaelsantos78</author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação Pag.5 e 6</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:38:54 UTC</pubDate>
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         <title>Mural Ações Éticas e Antiéticas</title>
         <author>micaelsantos78</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1°Ação ética: Guarda municipal interrompe baile funk clandestino em distrito de São Roque.<br><br>A equipe foi até o local depois que moradores denunciaram a ação realizada no fim de semana que teve mais de 70 denúncias.<br><br>Minha reação: Eu fiquei incomodado com a irresponsabilidade e também uma falta de consideração com as autoridades por se esforçar em acabar com essa pandemia e eles estarem fazendo festas podendo contrair a covid e transmiti para os familiares.<br><br>Repercussão:Pelo ser o assunto mais falado na atualidade essa matéria foi falado em jornal e visto nos jornais.<br><br>&nbsp;Fonte:G1.Globo.com<br><br><br>2° Ação antiética: Alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola particular de Novo Hamburgo (RS) participaram de uma brincadeira, chamada de “Se nada der certo”, que consistia em trabalhar a questão da não aprovação no vestibular. Proposta pela própria escola, os alunos tinham de comparecer caracterizados como cozinheiros, faxineiros, atendentes e empregados domésticos.<br><br>Minha Reação: Fiquei chocado ao ver que uma escola associe a ideia de dar certo ou não na vida ao sucesso econômico, desfazendo aquela imensa fração de brasileiros que recebem baixos salários e cujo padrão de vida não é alto.<br><br>Repercussão: Eu achei um&nbsp; desrespeito enorme, num país em que a desigualdade social é muito grande, justamente por estar baseada num princípio muito retrógrado, que é o da desigualdade de oportunidades.<br><br>Fonte: Jornal da USP<br>&nbsp;<br><br>3°Ação antiética: Sete processos em curso no Conselho Regional de Enfermagem (Coren) do Amapá investigam denúncias do uso antiético das redes sociais. Levando em consideração o aumento desse número de casos, uma resolução do Conselho Federal de Enfermagem (Cofen) prevê normas de comportamento e uso dessas mídias pelo auxiliar, técnico e enfermeiro. O documento ainda será publicado no Diário Oficial da União.<br><br>De acordo com o representante do Amapá no conselho federal, Vencelau Pantoja, a maioria das denúncias envolve a publicação de imagens de pacientes sem autorização e calúnias entre profissionais da enfermagem.<br><br>Minha reação:Espantado por profissionais da saúde estar expondo casos graves e sérios em rede social.<br><br>Repercussão:Esse caso foi muito repercutido e por serem profissionais de uma profissão séria está sendo averiguado pela justiça e transmitido diversas vezes no jornal.<br><br>Fonte:G1.globo.com<br>1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:50:14 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-04-13 13:51:15 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno: Gustavo Santana de jesus<br>Professor: Marcelo<br>Turma:3°AM<br>Data:13\04\2021<br>Atividade 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da atividade 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno: Gustavo Santana de jesus<br>Professor: Marcelo<br>Turma:3°AM<br>Data:13\04\2021<br>Atividade 2</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escola: Anna Junqueira Ayes Tourinho<br>Data:10/04/2021<br>Aluna: Tamilly da hora máximo<br>Professor: Marcelo<br>Turma:3°AM</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat&nbsp;<br>Data 13 /04/2021<br>Professor Marcelo<br>Aluna Stephanie da Hora Dos Santos&nbsp;<br>Série 3 ano&nbsp;<br>Turma C</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>O que é ética<br><br>1.</div><div>parte da filosofia responsável pela investigação dos princípios que motivam, distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento humano, refletindo esp. a respeito da essência das normas, valores, prescrições e exortações presentes em qualquer realidade social.</div><div>2.</div><div>POR EXTENSÃO</div><div>conjunto de regras e preceitos de ordem valorativa e moral de um indivíduo, de um grupo social ou de uma sociedade.</div><div>"é. profissional"</div>]]></description>
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         <title> A diferença entre ética e moral</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Moral</strong> representa os hábitos e costumes de uma sociedade, enquanto <strong>ética</strong> é um comportamento <strong>moral</strong> individual racionalizado e uma espécie de filosofia da <strong>moral</strong>. ... Basicamente, <strong>ética</strong> é o comportamento individual e refletido de uma pessoa com base em um código de <strong>ética</strong> ou de conduta que deve ter aplicabilidade geral.</div>]]></description>
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         <title>Moral </title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Moral</strong> trata-se de um conjunto de valores, normas e noções sobre o que é certo ou errado, proibido e permitido, dentro de uma determinada <strong>sociedade</strong>. ... Assim, <strong>moral</strong> tem a ver com os valores que regem a ação humana enquanto inserida na convivência social, tendo assim um caráter normativo.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Primeira atividade&nbsp;</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Segunda atividade&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Terceira atividade</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno:ebert ramos dos santos<br>Prof:Marcelo. Data:22/03/21<br>&nbsp;<br>Atividade pag 1&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuacao da pag 1<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno:ebert ramos dos santos<br>Prof:Marcelo.&nbsp; Data:05/04/21<br><br>Atuvidade pag 2<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>ACAO ÉTICA<br>Continuacao da pag 7</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>ACAO ANTIÉTICA<br>Continuacao da pag 7</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>1 ação antiética : Caso Henry: delegado diz que babá narrou em tempo real à mãe suposta tortura do menino por Dr. Jairinho.<br><br>MINHA REAÇÃO :Achei um absurdo fazer isso com uma criança, ainda por cima a mãe sabia de tudo e permitiu que isso tenha acontecido.<br><br><br>CONSEQUÊNCIA : Infelizmente foi a morte da criança , e isso mostra a falta de empatia do ser humano , isso causou gatilho em outras pessoas .<br><br><br>REPERCUSSÃO: Saiu em todos os jornais , foi uma repercussão muito grande, e todos achou um absurdo que fizeram com a criança<br><br><br>&nbsp;Fonte : https://g1.globo.com</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>2 ação ética: Conselho de Ética da Câmara instaura nesta terça-feira processos de Daniel Silveira e Flordelis<br><br>MINHA REAÇÃO : Fiquei extremamente orgulhosa da justiça do pais neste caso .<br><br>CONSEQUÊNCIA : Continuação da prisão do homem que tudo indica que matou o cara e serviu pra&nbsp; mostrar que as coisas não ficam mais atoas no país .<br><br><br>REPERCUSSÃO : Saiu no país inteiro está notícia , mexeu muito com a sociedade.<br><br><br>Fonte : https://g1.globo.com</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>3 ação antiético : Vítimas de racismo e injúria racial relatam casos de agressão.<br><br><br>MINHA REAÇÃO : Fiquei indignada pois&nbsp; estamos em um mundo no qual as pessoas infelizmente tem que passar pelo racismo, sendo que não era mais pra isso acontecer.<br><br><br>CONSEQUÊNCIA : Isso mexe muito com o psicológico das pessoas que sofrem o racismo e com as que praticam também .<br><br><br>REPERCUSSÃO : A prática do racismo hoje em dia tem um repercussão muito grande , pois não estamos ficando mais calados , estamos lutando contra isso .<br>Então sempre sai em todos os jornais e termina tendo um proporção enorme .<br><br><br>Fonte : https://g1.globo.com</div>]]></description>
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         <title>Ceajat </title>
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         <description><![CDATA[<div>Sabrina Santana de Almeida<br>3°BM<br>Data :13/04/2021<br>Professor : Marcelo&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>ATIVIDADE 1 </title>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat&nbsp;<br>Aluno = Filipe dos santos bispo<br>Professor = Marcelo Maia&nbsp;<br>Data = 13/04/21<br>turma 3° CM&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>continuação atividade 1</title>
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         <title>ATIVIDADE 2 </title>
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         <title>continuação atividade 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação Da Pag (1)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade Da Pag (5)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade da pag 1.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:39:56 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>2ª Ação antiética: </strong><br><br><strong>Título</strong>: Suspeito de arrancar placas de trânsito recém instaladas em Campos Lindos é indiciado pela polícia<br><br>Um homem que teria arrancado várias placas de trânsito das ruas de Campos Lindos, na região norte do Tocantins, foi indiciado pelos crimes de dano qualificado e corrupção de menores. Segundo a Polícia Civil, ele teve a ajuda de um adolescente para vandalizar o patrimônio público.<br><br><strong>Minha Reação:</strong> Indignado, quando o estado resolve fazer algo pela cidade, tem alguém pra destruir.<br><br><strong>Repercussão:</strong> Também teve grande repercussão, por que os suspeitos eram menorem de idade.<br><br><strong>Fonte:</strong> https://g1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:41:19 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1ª Ação antiética: </strong><br><br><strong>Título:</strong> Idosos enfrentam filas por vacinas, mas a 2ª dose é adiada<br><br>Após enfrentarem chuva e chegarem de madrugada nos pontos de vacinação de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense, idosos, que deveriam receber hoje a segunda dose do imunizante contra o coronavírus, foram pegos de surpresa e viram a vacinação ser cancelada por falta de doses em cima da hora. <br><br><strong>Minha reação:</strong> Indignação, por que já que são idosos, é obrigação eles ter prioridade<br><br><strong>Repercussão:</strong> Teve grande repercussão na baixada fluminense, por que a população se revoltou contra os profissionais de saúde<br><br><strong>Fonte:</strong> Uol.com.br</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:42:18 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade pag 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:43:39 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>2ª Ação ética:</strong><br><br><strong>Título:</strong> Campanha solidária distribui ovos de páscoa e alimentos para famílias carentes em Sorocaba<br><br>A Central Única das Favelas (Cufa) de Sorocaba realizou neste sábado (10) ação para doar ovos de páscoa e cestas básicas para famílias em situação de vulnerabilidade social na zona norte da cidade.<br><br>A ação feita nas favelas do Jardim Aeroporto e Santa Rosa em parceria com o projeto 'Amigos do Bem' distribuiu cerca de 250 ovos de páscoa para as crianças.<br><br><strong>Minha reação:</strong> De felicidade também, eu fico extremamente feliz só de saber ainda existe pessoas boas nesse mundo de crueldade.<br><br><strong>Repercussão:</strong> Teve grande repercussão, vários moradores ajudaram contribuindo com os alimentos<br><br><strong>Fonte:</strong> https://g1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:43:42 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1ª Ação ética:</strong><br><br><strong>Título:</strong> Conexão Solidária arrecada alimentos por drive-thru em cidades do Sul de Minas.<br><br>No próximo sábado (17), 132 cidades da área de cobertura da EPTV no interior de Minas Gerais e de São Paulo vão participar de um drive-thru do projeto Conexão Solidária. No Sul de Minas são 39 prefeituras que farão arrecadações. Veja a lista de cidades e locais abaixo.<br><br><strong>Minha reação:</strong> De felicidade, por saber que ainda existe pessoas assim<br><br><strong>Repercussão:</strong> Comoveu pessoal de outros estados pra ajudar também.<br><br><strong>Fonte:</strong> https://g1.globo.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:44:31 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong>CEAJAT</strong><br><br>Aluno: Wanderson Ramos Da Cruz<br>Professor: Marcelo<br>Turma: 3°BM<br>Data: 12/04/2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:44:57 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da pag 2</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade pag 5 e 6</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da pag 5 e 6</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:48:18 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>MURAL<br><br>CASOS ANTIÉTICOS:<br><br>CASO 1-Cremesp interdita cirurgiã que compartilhou vídeos com pele e gordura de pacientes após operar em sp.<br><br>Minha reação: Eu fiquei incrédula, pelo fato dela não ter tido um pingo de empatia pela paciente dela que depositou toda a sua confiança nela.<br><br>Repercussão: Teve uma repercussão muito grande, passou no jornal e vários sites publicaram.<br><br>Consequências: O psicológico dessa mulher que fez a cirurgia deve ter ficado muito abalado, e ela não pensou em nenhum momento na paciente dela. Pessoas que as vezes precisam de cirurgias por precisão ficam até com medo de fazer por conta dessa falta de ética.<br><br>Minha opinião: Eu achei uma verdadeira falta de proficionalidade, acho que ela deveria ter tido mais empatia pelo próximo, ela quis ganhar fama em cima de uma paciente.<br><br><br>CASO 2- No ap, Conselho analisa 7 casos de uso antiético das redes sociais por profissionais da enfermagem.<br><br>Minha reação: Fiquei chocada em saber que nem no hospital as pessoas estão tendo privacidade ou o direito de escolher ou não que a sua doença seja exposta.<br><br>Repercussão: Teve uma repercussão bem alta na internet, muitos sites publicaram.<br><br>Consequências: Pessoas com uma verdadeira necessidade de ir ao hospital pode ficar com medo de ir e ter seus dados vazados sem sua autorização.<br><br>Minha opinião: Na minha opinião todos eles deveriam ser mais profissionais, ter mais senso e empatia pelos pacientes e preservar a privacidade dos pacientes.<br><br><br>CASO 3-Desde a 2ª Guerra a gente nunca observou tantas aberrações éticas', diz infectologista sobre hospitais usarem remédios para Covid sem comprovação<br><br>Minha reação: Achei um absurdo, por saber que aqueles que eram para está nos protegendo etá agindo pelas nossas costas, usando medicamentos sem comprovação alguma médica&nbsp; que é eficaz contra o covid-19, medicamentos esses que pode ser ate fatal.<br><br>Repercussão: Não teve uma repercussão tão alta assim, alguns sites publicaram.<br><br><br>Consequências: As vezes o uso desse remédio nessa situação pode ser fatal, e eles não estão colocando em primeiro lugar a saúde do paciente, pois são remédios que não foram autorizados.<br><br>Minha opinião: Eu acho uma verdadeira falta de noção, pois eles poderia prejudicar a saúde de vários pacientes, ou até mesmo levar pacientes a óbito.<br><br>Fonte: g1.globo.com, g1 globo notícias</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:50:47 UTC</pubDate>
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         <title>CEAJAT</title>
         <author>otaviopereira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluno: Otavio Soares Pereira<br>Turma: 3°BM<br>Professor: Marcelo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 19:53:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>3 ATITUDE ANTIÉTICA</em></strong>&nbsp;Uma pessoa morreu e um policial ficou ferido durante tiroteio ocorrido em uma escola de ensino médio em Knoxville, no estado americano do Tennessee. Um homem —que não teve identidade revelada— também foi detido. As informações foram confirmadas pela polícia à rede de TV ABC News.<br>O diretor do Departamento de Investigação do Tennessee, David Rausch, disse que a polícia respondeu a um chamado e encontrou o suspeito —que era um estudante— no banheiro da unidade escolar. A polícia ordenou que ele saísse, mas ele se recusou. Rausch disse que quando a polícia então entrou no banheiro, o suspeito "teria disparado, atingindo um policial". Outro agente respondeu, e o suspeito foi declarado morto no local<br><br><strong><em>MINHA REAÇÃO</em></strong> Minha reação foi de espanto, ao saber que os policiais foram a escola para da um basta,&nbsp; mas os alunos atiraram contra os policiais, e os policiais o mataram <br><br><strong><em>CONSEQUÊNCIA</em></strong> Apesar que a consequência foi de negativa e tristeza com os mortos e os feridos..<br><br><strong><em>REPERCUSSÃO </em></strong>&nbsp;Percorreu a internet e o mundo todo..<br><br>https://noticias.uol.com.br/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 21:36:55 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong><em>2 ATITUDE ANTIÉTICA</em></strong> A policial Kim Potter, que baleou e matou o jovem negro Daunte Wright no fim de semana em Brooklyn Center, no Minnesota (Estados Unidos), pediu demissão nesta terça-feira , informou o prefeito da cidade. O chefe da polícia local, Tim Gannon, também se demitiu.<br>Wright morreu no domingo, após ser parado em uma abordagem sobre o registro vencido do carro. Durante a ação, os policiais descobriram que existia um mandado de prisão contra ele. A policial Potter, então, sacou a arma de fogo em vez da arma de choque e disparou contra o homem de 20 anos.<br><br><strong><em>MINHA REAÇÃO </em></strong>&nbsp; Eu fico triste como uma pessoa negra e mortos pelos polícias, fico muito triste com isso. Uma profissão que e para proteger o cidadão, e comente uma barbaridade dessa, triste pelo famílias desse rapaz... <br><br><strong><em>CONSEQUÊNCIA:</em></strong> A policial pode ser afastada do cargo ou pegar prisão...<br><br><strong><em>REPERCUSSÃO: percorreu</em></strong> na internet e nos jornais <br><br><strong><em>FONTE:&nbsp; https</em></strong>://g1.globo.com.br</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-13 21:41:13 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1 ATITUDE ANTIÉTICA: </em></strong>Detalhes da&nbsp;personalidade do vereador Dr. Jairinho, que para a Polícia Civil oscila entre a cordialidade e a violência na intimidade, foram revelados na investigação do assassinato do menino Henry, morto em decorrência de agressões sofridas na madrugada de 8 de março no apartamento do parlamentar na Barra da Tijuca, zona oeste do Rio. O político e a professora Monique Medeiros, padrasto e mãe da criança, foram presos na quinta-feira (8) por suspeita de atrapalhar as investigações e ameaçar testemunhas. Eles são investigados por envolvimento no assassinato.... <br><br><strong><em>MINHA REAÇÃO: </em></strong>Fiquei muito triste ao ver que a mãe do menino Henry tava do lado do marido, depois dele ter matado seu filho... <br><br><strong><em>CONSEQUÊNCIA: </em></strong>Agora&nbsp; eles estão preso e estão esperando a justiça decidir o que vai acontecer com eles, e óbvio que eles vai ser preso e pegar uns 10 anos de cadeia <br><br><strong><em>REPERCUSSÃO</em></strong> Passou em todos os normais e na internet...<br><br><strong><em>FONTE</em></strong>: https://www.uol.com.br/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 21:48:17 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1°ATITUDE ANTIÉTICA: Proposta do governo Bolsonaro de revisar mortes por Covid-19 .<br><br>Wizard afirmou que o ministério <a href="https://blogs.oglobo.globo.com/bela-megale/post/ministerio-da-saude-vai-recontar-mortos-pela-covid-19-porque-diz-ver-dados-fantasiosos.html"><strong>vai revisar os dados de contaminados e mortos pelo novo coronavírus</strong></a>, com base em uma suspeita de que os estados estariam "inflando" os números.Ainda de acordo com o Conass, ao levantar suspeita sobre os dados, Carlos Wizard revela "profunda ignorância sobre o tema" e "insulta a memória de todas aquelas vítimas indefesas desta terrível pandemia e suas famílias<br><br>MINHAS REAÇÕES: Não gostei da <strong>Sua declaração grosseira, falaciosa, desprovida de qualquer senso ético, de humanidade e de respeito, merece nosso profundo desprezo, repúdio e asco.<br><br>Sua declaração grosseira, falaciosa, desprovida de qualquer senso ético, de humanidade e de respeito, merece nosso profundo desprezo, repúdio e asco. </strong><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-13 21:49:11 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Atividade Do Livro, E O Mural Ações Antiéticas e Éticas.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 21:51:37 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Ceajat<br>Data=10/04/2021<br>Aluna= Ariane Guedes de Alcântara<br>Professor= Marcelo<br>Turma 3°A M</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 21:56:17 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação Da Pag (5)</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 3</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da atividade 3</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Continuação da pág 1</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade da pág 1</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1° AÇÃO ANTIÉTICA: Sete processos em curso no Conselho Regional de Enfermagem (Coren) do Amapá investigam denúncias do uso antiético das redes sociais.<br><br>De acordo com o representante do Amapá no conselho federal, Vencelau Pantoja, a maioria das denúncias envolve a publicação de imagens de pacientes sem autorização e calúnias entre profissionais da enfermagem.<br><br>MINHA REAÇÃO: De indignação, pois os enfermeiros estão publicando em suas redes sociais fotos de pacientes que eles atendem, sem suas autorizaçãoes, expor sua imagem nas redes sociais sem sua autorização é grave.<br><br>REPERCUSSÃO: houve alguns processos sobre ocorrido. A resolução foi aprovada pelo plenário do Cofen na quarta-feira (17) e passa a valer a partir da publicação no Diário Oficial da União, previsto para esta terça-feira (23).<br><br>FONTE: https://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/no-ap-conselho-analisa-7-casos-de-uso-antietico-das-redes-sociais-por-profissionais-da-enfermagem.ghtml<br><br><br>2° AÇÃO ANTIÉTICA: Homem que se diz policial faz funcionária refém em aeroporto de Guarulhos<br><br>O homem foi detido pela Polícia Federal, que deverá investigar o caso. O passageiro foi levado para a delegacia do local. Ninguém ficou ferido.<br><br>MINHA REAÇÃO: De indignação também, pois poderia levar a uma situação mais grave, tipo morte, mas que bom que ele foi detido a tempo.<br><br>REPERCUSSÃO: todos no aeroporto estavam muito nervosos e preocupados com a funcionária refém.<br><br>FONTE: https://br.financas.yahoo.com/video/homem-que-se-diz-policial-125441936.html<br><br><br>3° AÇÃO ÉTICA: Santana do Riacho autoriza, e hotéis e pousadas poderão receber turistas<br><br>É o pior momento da pandemia, e a Prefeitura de Santana do Riacho, na Região Central de Minas Gerais, autorizou o funcionamento de hotéis e pousadas, até mesmo para 'hóspedes de maneira geral', ou seja, turistas.<br>Esses estabelecimentos também podem servir como local de isolamento de pessoas com suspeitas de infecção pelo novo coronavírus. Ou seja, nunca para a atividade turística.<br><br>MINHA REAÇÃO: Não sei dizer muito, ao mesmo tempo que eu acho que é bom essa idéia, eu também acho que é ruim.<br><br>REPERCUSSÃO:&nbsp;<br>A administração Romeu Zema (Novo) informou que a Advocacia-Geral do Estado, o Ministério Público de Minas Gerais (MPMG), a Secretaria de Estado de Governo (Segov) e a Defensoria Pública Estadual “atuam em conjunto para que todos os 853 municípios sigam, em nome da vida e da saúde pública, as diretrizes determinadas”.<br>O governo ressaltou que há “possibilidade de ajuizamento de ação judicial”. Porém, “o primeiro e mais eficaz caminho é o trilhado” a partir do diálogo, “no âmbito extrajudicial”.<br>A situação pode parar na Justiça, como aconteceu com a Prefeitura de São Lourenço, no Sul do estado. Isso porque a adesão à onda roxa é obrigatória. Não há autonomia dos prefeitos.<br><br>FONTE:&nbsp; https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2021/04/10/interna_gerais,1255801/santana-do-riacho-autoriza-e-hoteis-e-pousadas-poderao-receber-turistas.shtml<br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-14 02:49:30 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ATIVIDADES DO LIVRO//<br>MURAL DE AÇÕES ÉTICAS E ANTIÉTICAS</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 02:52:59 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>CEAJAT<br>ALUNA: Maguielen de sena dos Santos<br>PROFESSOR: Marcelo&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>TURMA: 3°BM<br>DATA: 13/04/2021</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-14 02:55:52 UTC</pubDate>
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         <title>atividade pág 5 e 6 </title>
         <author></author>
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         <title>continuação pág 5 e 6 </title>
         <author></author>
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         <title>Aula 3 (05-04-21) - TRILHA 1 - Ética e Moral: Encontros e diferenças.</title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 3<br><br>- Leitura pág. 3 a 5. Responder os exercícios seguintes, páginas 5 e&nbsp;<br>- A proposta é: pesquise em jornais, revistas ou nas redes sociais 03 fatos que envolvem o uso ou não da ética. Sobre cada um deles, registre:<br>A fonte, o título e as consequências positivas e/ou negativas dos fatos, assim como sua repercussão social.<br>O tipo de reação que provocaram em você e se houve reações adversas por parte dos outros e qual sua opinião sobre elas.<br>- Exercícios páginas 6 e 7, trilha de 6 a 9.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Aula 4 (12-04-21) - TRILHA 2 - A justa medida e o caminho do meio – filosofias grega, chinesa e indiana.- </title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Atividade 4<br><br>- Leitura das páginas 1 a 5.- Responder no caderno o que é justa medida segundo Aristóteles.- - Responder no caderno o que é "caminho do meio" segundo o budismo. Pesquisar na internet ou em livros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-18 17:21:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nome : Rosicleide Brito Rodrigues<br>Turma: 3°CM<br>Professor :Marcelo&nbsp;<br>Data: 19/04/2021<br><br><br>ATIVIDADE<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Atividade 4 </title>
         <author>franciscateixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Ceajat&nbsp;<br>Data:19/04/2021<br>Aluna:Francisca Romana<br>Prof: Marcelo&nbsp;<br>Turma: 3°CM</em></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 4</div>]]></description>
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         <title>Ceajat</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Data</strong>:<strong> 19/ Abril / 2021 </strong><br><strong>Nome: Juliana da Hora Silva Santos<br>Professor: Marcelo&nbsp;<br><br>Atividade 4 trilha 2&nbsp;<br><br><br></strong><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade 4.<br>Aula 4.</strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno:Ebert Ramos dos Santos<br>Prof:Marcelo<br>Data:19/04/2021<br><br>Atividade trilha 2<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Continuação da atividade 4.</title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Aula 4.</strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data:19/04/2021<br>Aluna: Tamilly da hora máximo<br>Prof: Marcelo<br>Turma:3°AM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Atividade 4 da trilha.<br>Leitura das páginas 1 a 5.</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-19 12:21:11 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 04 (Aula 04)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Continuação da atividade 04 (Aula 04)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data:19/04/2021<br>Aluna: Nicole Emily Nogueira de Mendonça<br>professor:Marcelo<br>Série: 3°AM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Atividade da Trilha 04 Leitura das páginas 1á 5</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-19 12:28:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gabrielypaixao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat:<br>Data : 14/04/2021 <br>Aluna: Gabriely Cerqueira dos Santos da paixão <br>Professor: Marcelo <br>Turma: 3° AM&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  <strong>Atividade da trilha 2 pág. 1 a 5</strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Atividade 4&nbsp;<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>CEAJAT<br>Data: 19/04/2021<br>Aluna: Rosely Guedes de Santana<br>Turma: 3°CM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Atividade</div>]]></description>
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         <title>Ceajat</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna:Micaelen da Conceição Santos&nbsp;<br>Turma:3⁰AM&nbsp; &nbsp; &nbsp;data: 19/04/2021<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colégio-Ceajat <br>Data-19-04-2021 <br>Aluna-Pâmela Lima de Jesus <br>Turma-3Am <br><strong>Atividade&nbsp; 4<br>Leitura 1,5</strong></div>]]></description>
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         <title>CEAJAT</title>
         <author>otaviopereira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluno: Otavio Soares 3°BM<br>Professor: Marcelo<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade trilha 01<br>6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA<br>Esse espaço é para que você possa usar sua criatividade para demonstrar o <br>que aprendeu até aqui. <br>Em seu “Diário de Bordo” faça um desenho ou colagem que represente o <br>que para você é uma ação ética, e outro desenho ou colagem que represen-<br>te aquilo que você não considera ético. Fique a vontade e capricha, revele o <br>artista que existe em você!<br><br><strong>AÇÃO ÉTICA<br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>AÇÃO ANTIÉTICA</div>]]></description>
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         <title>Trilha 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ceajat<br>Jaíne dos Santos Nogueira Cerqueira<br>3° ano A Matutino<br>19 de Abril de 2021<br><br>Atividade 04<br>OQUE É JUSTA MEDIDA SEGUNDO ARISTÓTELES</strong></div>]]></description>
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         <title>Trilha 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Jaíne dos Santos Nogueira Cerqueira<br>3° ano A Matutino<br>19 de Abril de 2021<br><br>Atividade 04<br>OQUE É "CAMINHO DO MEIO" SEGUNDO O BUDISMO</strong></div>]]></description>
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         <title>Continuação trilha 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade 04 (CONTINUAÇÃO)<br>OQUE É "CAMINHO DO MEIO" SEGUNDO O BUDISMO</strong></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade 4</strong></div>]]></description>
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         <title>CEAJAT</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna- kettlen santos<br>Prof- Marcelo<br>Turma-3CM<br>Data- 19/04/2021<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Atividade- Trilha 2<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade No Livro Página&nbsp; 1 (part 1)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>pag 1 (part 2)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade Da Pag 2&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>TRILHA 1 ( capa)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Aula 3. Atividade pág 7</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(PARTE 1)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Aula 4. Trilha 2</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>CEAJAT&nbsp;<br>Data : 19/04/2021<br>Aluno Kauan Vitor Dos Santos Lima&nbsp;<br>Turma 3° AM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ATIVIDADE 4</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat&nbsp;<br>Aluna: Susan Kelly da Silva Bispo&nbsp;<br>Turma: 3°CM<br>Professor: Marcelo&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ativiade 1</title>
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         <title>Continuação da atividade 1</title>
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         <title>Atividade 2</title>
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         <title>Continuação da atividade 2</title>
         <author></author>
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         <title>Atividade do livro pag 5</title>
         <author></author>
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         <title>Continuação da atividade do livro pag 5</title>
         <author></author>
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         <title>Atividade 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ética e Moral<br><br><strong>Ética</strong> é uma área da filosofia que busca problematizar as questões relativas aos <strong>costumes e à moral</strong> de uma sociedade, sem recorrer ao senso comum.&nbsp;<br><br>Numa breve definição de moral, podemos dizer que se trata do conjunto de valores, de normas e de noções do que é certo ou errado, proibido e permitido, dentro de uma determinada sociedade, de uma cultura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Atividade 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ações Éticas e Antiéticas&nbsp;<br><br>Ações Éticas&nbsp;<br><br>Educação e respeito com o próximo;<br>&nbsp;-Cooperação e atitudes que visam à ajuda aos outros;<br>&nbsp;-Divulgação de conhecimentos que possam melhorar o desempenho das atividades de alguém;<br>&nbsp;-Respeito à hierarquia dentro do ambiente de trabalho ou religioso;<br>&nbsp;-Buscar crescimento profissional sem prejudicar os outros colegas;<br>&nbsp;-Ações e comportamentos que visam criar um clima agradável e positivo dentro do seu ciclo de convívio;<br>&nbsp;-Respeito às regras e normas da sociedade;<br>&nbsp;-Considerar bens espirituais e não materiais;<br>&nbsp;-Estabelecer princípios profissionais, sociais, religiosos e ambientais;<br>&nbsp;-E pagar dívidas corretamente.<br>&nbsp;<br><br>Ações Antiéticas&nbsp;<br><br>-Difundir informações mentirosas ou difamatórias sobre um colega;<br>&nbsp;-Ofender alguém a respeito da religião, gênero, cor, etnia, orientação sexual etc.;<br>&nbsp;-Não honrar contratos, pagamentos e entregas nas relações com clientes e fornecedores;<br>&nbsp;-Trocar influência por favores sexuais ou financeiros;<br>&nbsp;-Procrastinar na realização e na entrega das tarefas;<br>&nbsp;-Furtar dinheiro ou materiais da empresa, até mesmo uma simples caneta;<br>&nbsp;-Vestir-se de maneira inapropriada ou debochar de alguém pela sua aparência;&nbsp;<br>&nbsp;-Adulterar mercadorias, preços e prazos de validade;<br>&nbsp;-Fazer propaganda enganosa e divulgar resultados falsos da empresa;<br>&nbsp;-Cobrar por serviços desnecessários;<br>&nbsp;-Jogar lixo em local inapropriado e não contribuir para a manutenção da limpeza do ambiente;<br>&nbsp;-Chegar atrasado ou pedir alguém para assinar o ponto por você ou assinar pelo outro;<br>&nbsp;-Sonegar impostos, fraudar documentos ou de qualquer forma infringir a lei; entre tantos outros.<br><br>&nbsp;<br><br>https://www.contextoexato.com.br/post/etica-no-dia-a-dia-das-pessoas-confira-10-dicas-de-atitudes-eticas-e-antieticas20180410&nbsp;<br><br>https://lec.com.br/blog/comportamento-antietico-saiba-como-identificar-e-o-que-fazer/<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Atividade 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data: 19 de abril de 2021<br>Aluna: Susan Kelly da Silva Bispo&nbsp;<br>Professor: Marcelo&nbsp;<br>Turma: 3°CM<br><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>CEAJAT</em></strong><br><strong><em>ALUNA: Maguielen Santos</em></strong><br><strong><em>PROFESSOR: Marcelo Maia</em></strong><br><strong><em>TURMA: 3° BM</em></strong><br><strong><em>DATA: 19/04/2021</em></strong><br><br><strong><em>ATIVIDADE 4 // TRILHA 2</em></strong><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Exercício página 1</title>
         <author>kalianesantana5</author>
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      <item>
         <title>Exercício página 2</title>
         <author>kalianesantana5</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1434994562</link>
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      <item>
         <title>Continuação exercício pagina 2</title>
         <author>kalianesantana5</author>
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      <item>
         <title>Exercício página 5</title>
         <author>kalianesantana5</author>
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      <item>
         <title>Continuação página 5</title>
         <author>kalianesantana5</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1435010023</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuação exercício página 5</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Atividade 3</title>
         <author>kalianesantana5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ações éticas e antiéticas<br><br>Ações éticas •<br>Educação e respeito com o próximo; cooperação e atitudes que visam à ajuda aos outros; divulgação de conhecimentos que possam melhorar o desempenho das atividades de alguém; respeito à hierarquia dentro do ambiente de trabalho ou religioso; buscar crescimento profissional sem prejudicar os outros colegas; ações e comportamentos que visam criar um clima agradável e positivo dentro do seu ciclo de convívio; respeito às regras e normas da sociedade; considerar bens espirituais e não materiais; estabelecer princípios profissionais, sociais, religiosos e ambientais, e pagar dívidas corretamente.&nbsp;<br><br>Ações antiéticas •</div><div><br>Costume de furar fila; adquirir produtos piratas ou frutos de roubo; pegar um objeto emprestado e não devolver; falar alto ao celular dentro de lugares públicos; ser grosseiro e ofensivo; obter vantagem em cima do sofrimento ou desvantagem do próximo; limpar a calçada com a mangueira; jogar lixo em local inapropriado; sonegação de impostos, e utilização de trabalho infantil ou escravo.&nbsp;<br><br>Fonte :https://pt.linkedin.com/pulse/%C3%A9tica-dia-das-pessoas-confira-10-dicas-de-atitudes-e-fernando</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1435228630</link>
         <description><![CDATA[<div>CEAJAT&nbsp;<br>Data= 19/04/2021<br>Aluna= Ariane Guedes de Alcântara<br>Professor= Marcelo&nbsp;<br>Turma 3°AM</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1435625100</link>
         <description><![CDATA[<div>CEAJAT<br>Data:19/04/2021<br>Aluna: Kaylane Dos Santos Lima<br>Turma:3°BM<br>Professor: Marcelo<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Atividade 4 Trilha 2</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data:19/04/21<br>Aluna:Larissa Nunes Monteiro<br>Turma:3°CM</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data: 19/04/2021&nbsp;<br>Aluna: Taise Santos Moreno<br>Prof: Marcelo&nbsp;<br>Série: 3° AM<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Atividade 4 Da Trilha<br>&nbsp; &nbsp; Leitura Das Páginas 1 A 5</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade 4 Da Trilha&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Atividade 4</title>
         <author>kalianesantana5</author>
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         <title></title>
         <author>kalianesantana5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajt<br>Professor Marcelo&nbsp;<br>Aluna Kaliane Nunes Santana&nbsp;<br>Turma 3CM&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandrojesus23</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br><br>Aluno: Alessandro santos de Jesus<br>Professor : Marcelo<br>Turma: 3°B<br>Data: 12/04/2021<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Atividade página 1</title>
         <author>alessandrojesus23</author>
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         <title>Continuação da página 1</title>
         <author>alessandrojesus23</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1459873176</link>
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         <title>Ceajat</title>
         <author>alessandrojesus23</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Aluno: Alessandro santos de Jesus<br>Professor: Marcelo<br>Turma:3°B<br>Data:12/04/2021</div>]]></description>
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         <title>Atividade página 2</title>
         <author>alessandrojesus23</author>
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         <title>Atividade página</title>
         <author>alessandrojesus23</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrojesus23</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1459952563</link>
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         <title></title>
         <author>alessandrojesus23</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1459966946</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade 2. Ações que envolvem ou não o uso da ética<br><br>1* Ação antiética: Informações falsas sobre a Hodroxicloroquina compartilhado nas redes sociais, afirmando que é eficaz contra a covid-19 (Pelo presidente) sem comprovação médica.<br><br>Minha reação: Espanto e dúvida, pelo fato de alguém com o poder publico que tem afirmar algo desse tipo.<br><br>Consequências: Crescimento do numero de pessoas usando medicamento que não tem eficácia comprovada e que pode causar morte, como aconteceu no Rio Grande do Sul, onde 3 pacientes morreram depois de serem nebulizados com hidroxicloroquina, substância semelhante à cloroquina.<br><br>Repercussão: Teve uma grande repercussão, por ter passado até em noticiários nacionais, como na rede globo entre outras. Fonte: G1.globo.com<br><br>2* Ação antiética: Uma festa clandestina com cerca de 200 pessoas foi encerrada pela Guarda Civil Municipal (GCM) na madrugada deste domingo (11) em uma casa noturna na região central de São José dos Campos (SP). O dono do local vai responder por crime contra saúde pública.<br><br>Não se importar com a vida do proximo<br><br>é antiético.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 15:07:32 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade </title>
         <author>alessandrojesus23</author>
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         <title>Oque é Ética?</title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ética é conjunto de valores e princípios que fazemos uso na nossa conduta. A distinção entre o bem e mal.</div>]]></description>
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         <title>O Que é Ética?</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ética&nbsp;está ligada à ação das pessoas&nbsp;e é aquilo que define quais ações podem ser consideradas corretas ou incorretas, definindo o que é o certo e o errado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:07:30 UTC</pubDate>
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         <title>Oque é Moral?</title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461509641</link>
         <description><![CDATA[<div>Moral, é que se trata o conjunto de valores, de normas e de noções do que é certo ou errado, proibido e permitido, dentro de uma determinada sociedade, de uma cultura. Como sabemos, as práticas positivas de um código moral são importantes para que possamos viver em sociedade.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>O que é Moral?</title>
         <author>nicolemendonca</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461513152</link>
         <description><![CDATA[<div>Moral, é o princípio, valor e regra a que o ser humano está sujeito para bem viver em sociedade. O que é certo ou errado. A moral não é algo que está somente nos livros ou nas leis: ela faz parte do nosso comportamento no nosso cotidiano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:10:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>As diferenças entre Moral e Ética.</title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461526605</link>
         <description><![CDATA[<div>A&nbsp; moral ela é o conjunto de normas e princípios sociais que se baseiam na cultura e nos costumes de um grupo social.<br>Ja á ética é o estudo e reflexão sobre a moral e procura nos mostrar a melhor forma&nbsp; viver em sociedade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:14:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As Diferenças Entre Moral e Ética</title>
         <author>nicolemendonca</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461528522</link>
         <description><![CDATA[<div>A diferença entre moral e ética é que a <strong>moral</strong> se aplica a um grupo, enquanto a <strong>ética</strong> pode ser questionada por um indivíduo.&nbsp; ética é o estudo e a reflexão sobre os princípios da moral, das regras de conduta aplicadas a alguma organização ou sociedade. Que É também chamada de filosofia moral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:15:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos de Ética e Moral.</title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461569210</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tipos de Ética</strong><br><br>•A Ética moral;<br><br>•A Ética ambiental;<br><br>•A Ética política;<br><br>•A Ética social;<br><br>•A Ética cultural;<br><br>•A Ética profissional;<br><br><strong>Tipos de Moral</strong><br><br>•Moral fundamental;<br><br>•Moral social;<br><br>•Moral socioeconômica;<br><br>•Moral de la persona;<br><br>•Moral sexual;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:27:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos de Moral e Ética</title>
         <author>nicolemendonca</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461578544</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br><strong>Tipos de Moral</strong><br><br></div><ul><li>Moral fundamental;</li></ul><div><br>•Moral social;<br><br>•Moral socioeconômica;<br><br>•Moral de la persona;<br><br>•Moral sexual;<br><br><strong>Tipos de Ética</strong><br><br></div><ul><li>A Ética moral;</li></ul><div><br>•A Ética ambiental;<br><br>•A Ética política;<br><br>•A Ética social;<br><br>•A Ética cultural;<br><br>•A Ética profissional;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:30:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oque e justa medida segundo Aristóteles? </title>
         <author>tamillymaximo</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461604883</link>
         <description><![CDATA[<div><br>A teoria de Aristóteles de justa medida, tem como finalidade o desenvolvimento da virtude.&nbsp;<br>Justa medida é Tratar aos iguais de forma proporcional a suas igualdades e Tratar aos desiguais em forma proporcional a suas desigualdades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:39:26 UTC</pubDate>
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         <title>O que é Justa Medida Segundo Aristóteles?</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Para Aristóteles a justa medida pode ser entendida como desenvolvimento básico da virtude.<br>"Aquilo que existe entre dois vicios dois extremos e é a essência da virtude"<br>Ele considerava que a ética e a política deveriam se guiar pela busca de uma justa medida(ou meio termo).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:41:45 UTC</pubDate>
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         <title>Oque e &quot;caminho do meio&quot;segundo o  Budismo?</title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Caminho do Meio é um conceito budista que implica em uma abordagem equilibrada da vida e no controle dos impulsos e do comportamento das pessoas.<br><br>Caminho do Meio refere-se à visão correta da vida ensinada pelo Buda, e às ações ou atitudes que geram felicidade para si próprio e para os outros. Por essa razão, o budismo é também referido como “Caminho do Meio”, indicando uma transcendência e conciliação dos extremos de visões opostas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:43:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tamillymaximo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data:26/04/2021<br>Aluna: Tamilly da hora máximo<br>Prof: Marcelo<br>Turma:3°AM<strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Mural dos assuntos estudados durante a unidade.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>O que é &quot;caminho do meio&quot; Segundo o Budismo?</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Caminho do meio é a forma de chegar ao equilíbrio.<br>Buda ensinou a que, tanto o prazer extravagante ou a abnegação exagerada deviam ser evitados. Ambos os extremos provocam sofrimento.<br>Para Buda existem oito vias para romper com o sofrimento e levar ao caminho do meio e assim chegar a iluminação.<br>O budismo é também referido como “Caminho do Meio”, pois ele indica uma transcendência e conciliação dos extremos de visões opostas.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>nicolemendonca</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1461637759</link>
         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data: 26/04/2021<br>Aluna:Nicole Emily Nogueira de Mendonça<br>Prof: Marcelo<br>Turma: 3° ano AM<br><br>&nbsp;&nbsp;<strong>Mural dos Assuntos Estudados Durante a Unidade</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>Mural portifólio aula 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Capa</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Oque é moral&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Exemplos de moral&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 02</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Imagens exemplificando oque é moral</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 03</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Capa do mural do assunto Justa medida&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 03</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Oque entendo por Justa medida</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 04</title>
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         <description><![CDATA[<div>Capa do mural sobre Aristóteles</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 04</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mural sobre quem foi Aristóteles</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 05</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Capa do mural sobre Caminho do meio no Budismo</div>]]></description>
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         <title>Mural portifólio aula 05</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Oque é "Caminho do meio" para o budismo</div>]]></description>
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         <title>CEAJAT</title>
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         <description><![CDATA[<div>Data: 27/04/2021<br>Aluno shelton alex da paixão vila verde de souza<br>Turma 3° BM<br><br>Atividade 1</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mural da aula 3&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mural aula 4</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mural aula 5&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mural sobre ética&nbsp;<br><br>ÉTICA é o conjunto no campo da filosofia, o estudo do conjunto de valores morais de um grupo ou indivíduo. A palavra "ética" vem do grego ethos e significa caráter, disposição, costume, hábito, sendo sinônima de "moral", do latim Nos, mores<br><br>.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>Aula 1 (10-05-21)</title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>TRILHA 3 - Sociedade do consumo e sociedade do cansaço.<br><br>- Vimos vídeos sobre sociedade do consumo e sociedade do cansaço e debatemos esses conceitos.<br><br>- Atividade:<br><br>Explique o que é sociedade do consumo e sociedade do cansaço. Leitura do Caderno de Apoio das págs 1 a 5.</div>]]></description>
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         <title>Aula 1 (10-05-21)</title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <title>Aula 1 (10-0521)</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1508758363</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 12:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedade do Consumo - Aula 01 ( ||° Unidade)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong><em>Sociedade Do Consumo<br><br></em></strong><br>Desde quando a gente nasceu o consumo ele é um ato natural e necessário aos seres humanos, de modo que todas as pessoas consomem coisas diversas. No entanto, na sociedade de consumo, o consumo é intensificado pela criação de necessidades de consumo. Todas as pessoas elas se tornam consumidores em potencial e muitas compras são realizadas para satisfazer essas vontades impulsivas e motivadas por fatores que excedem a necessidade material real.<br><br></div><div>Uma sociedade de consumo ela é moldada para que as pessoas sejam estimuladas a consumir coisas o tempo todo, mesmo quando não se precise dos itens consumidos e com isso jogam fora e a produção aumenta, e com isso vai destruindo nosso planeta pouco a pouco pois os homens cada dia vão desmatado cada dia mais o planeta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 12:49:16 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedade do Cansaço - Aula 01 ( ||° Unidade)</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>&nbsp;Sociedade do Cansaço<br><br></em></strong>Byung ele sintetizou de forma bem articulada sua teoria sobre o comportamento social pós moderno. Em uma sociedade que busca o sucesso a qualquer custo, a sobrecarga de atividades e a dificuldade em lidar com as frustrações levam o indivíduo a condição de desgaste emocional: a denominada ?sociedade do cansaço?. O filósofo descreve a mudança ocorrida no aspecto funcional e no âmbito profissional, na qual o ser modificou as atividades de negativa para positiva. Dessa maneira, classifica a sociedade como ?disciplinar? e ?do desempenho?. Em resumo, a sociedade disciplinar é uma sociedade da negatividade, ou seja, determinada pela imposição de regras, limites e obediência. Já a sociedade do desempenho é baseada na liberação, iniciativa e motivação que, segundo ele, colabora para o aparecimento de quadros depressivos, devido ao excesso de positividade e a intensa busca pelo no alto desempenho.<br><br>Hoje as pessoas Vive com a angústia de não estar fazendo tudo o que poderia ser feito”, e se você não é um vencedor, a culpa é sua. “Hoje a pessoa explora a si mesma achando que está se realizando mas esta se prejudicando.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:18:08 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade Trilha 03 - Sociedade do Consumo e Sociedade do Cansaço - Aula 01 ( ||° Unidade) Data: 10/05/2021.</title>
         <author>nicolemendonca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:24:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nicolemendonca</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1509027263</link>
         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Data: 10/05/2021<br>Aluna: Nicole Emily Nogueira de Mendonça<br>Professor: Marcelo<br>Série: 3° ano AM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:25:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
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         <description><![CDATA[<div>2 unidade<br><br>Atividade elaborada 1&nbsp;<br><br>Sociedade do consumo: o consumo não é de objetos e sim de signos que obedecem&nbsp;<br>a uma lógica própria, de modo que os objetos consumidos deixam total-<br>mente de estar em conexão com qualquer função ou necessidade definida. Caracteriza o consumo exagerando de bens e serviços da contemporaneidade .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 17:38:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1510356548</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 17:47:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1510398778</link>
         <description><![CDATA[<div>Sociedade de consumo: De acordo com Byung-Chul Han, uma das mais inovadoras vozes filosó-<br>ficas surgidas na Alemanha, o Ocidente está a tornar-se uma sociedade&nbsp;<br>do cansaço. Segundo este autor germano-coreano, qualquer época tem&nbsp;<br>as suas doenças características. O início do século XXI, do ponto de vista&nbsp;<br>patológico, seria, sobretudo, neuronal. A depressão, as perturbações de&nbsp;<br>atenção devidas à hiperatividade e a síndrome do desgaste profissional&nbsp;<br>definem o panorama atual. (SINOPSE da obra “A Sociedade do Cansaço” de&nbsp;<br>Byung-Chul Han) trata-se de uma forma precisa de transmitir para o público leito o aspecto tenebroso da valorização de indivíduos inquietos e hiperativo que se arrastam no cotidiano produtivo realizando múltiplas tarefas .</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
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         <pubDate>2021-05-10 17:57:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1510413595</link>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade da 2 unidade&nbsp;<br><br>O que e a sociedade do consumo : para Baudrillard a alienação social pela naturalidade do consumo mas não e de&nbsp; objetos e sim de signos que obedecem&nbsp; a lógica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 18:40:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosycleiderodrigues39</author>
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         <description><![CDATA[<div>*O que e sociedade do cansado* o nicio xxi do poto de vista patologico seria sobre tudo neural a depresao as pertubasoes de atencoes devidas a hiperatividade e asidrome do desgaste proficional .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 18:41:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat&nbsp;<br>Data: 10/05/2021<br>Aluna: Taise Santos Moreno<br>Professor: Marcelo<br>Série: 3° AM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 18:50:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade Da Trilha 03 - Sociedade Do Consumo e Sociedade Do Cansaço Aula 1 ( ||° Unidade ) Data: 10/05/2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 18:56:04 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sociedade do cansaço é um livro curto – numa época de velocidade e esgotamento, trata-se de uma forma precisa de transmitir para o público leitor o aspecto tenebroso da valorização de indivíduos inquietos e hiperativos que se arrastam no cotidiano produtivo realizando múltiplas tarefas. Publicado originalmente em língua alemã, Sociedade do cansaço foi traduzido para o português em 2015 e ampliado na segunda edição em 2017 com dois textos anexos esclarecedores: “Sociedade do esgotamento” e “Tempo de celebração: a festa numa época sem celebração”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 19:00:51 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sociedade De Consumo&nbsp;<br><br>&nbsp;A sociedade de consumo é um termo bastante utilizado para representar os avanços de produção do sistema capitalista, que se intensificaram ao longo do século XX notadamente nos Estados Unidos e que, posteriormente, espalharam-se – e ainda vem se espalhando – pelo mundo. Nesse sentido, o desenvolvimento econômico e social é pautado pelo aumento do consumo, que resulta em lucro ao comércio e às grandes empresas, gerando mais empregos, aumentando a renda, o que acarreta ainda mais consumo. Uma ruptura nesse modelo representaria uma crise, pois a renda diminuiria, o desemprego elevar-se-ia e o acesso a elementos básicos seria mais dificultado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 19:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedade do Consumo </title>
         <author>susanbispo</author>
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         <description><![CDATA[<div>O consumo é um ato natural e necessário aos seres humanos, de modo que todas as pessoas consomem coisas diversas. No entanto, na sociedade de consumo, o consumo é intensificado pela criação de necessidades de consumo. Todas as pessoas se tornam consumidores em potencial e muitas compras são realizadas para satisfazer essas vontades impulsivas e motivadas por fatores que excedem a necessidade material real.&nbsp;<br><br>Ela é uma sociedade onde são criados inúmeros bens de consumo para comercialização e onde o marketing tem um papel fundamental na construção dos desejos de consumo da população, sobretudo pela propaganda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 19:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedade do Cansaço </title>
         <author>susanbispo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para o filósofo sul coreano Byung-Chul Han vivemos, hoje, na <strong>Sociedade do Cansaço</strong>. Uma sociedade que hipervaloriza a positividade, a “eficiência” e a “produtividade”. Entre aspas porque o superdesempenho, a supercomunicação e a superprodução levam ao colapso do “Eu”, o que o autor denomina de “<strong>infarto psíquico</strong>“. Logo, não somos realmente produtivos e eficientes quando apenas reproduzimos o igual, quando excluímos a negatividade. <br><br>A Sociedade do Cansaço é composta por sujeitos do desempenho, que exploram a si mesmos em nome da liberdade. Nas palavras de Byung-Chul: <em>“o sujeito do desempenho se abandona à liberdade obrigada ou à livre obrigação de maximizar o seu desempenho. O excesso de trabalho se aprofunda e se converte em autoexploração. Esta é muito mais eficaz do que a exploração por outros, pois é acompanhada por um sentimento de liberdade”. </em>O indivíduo que explora si mesmo é simultaneamente senhor e escravo – e chama isso de “<strong>realização</strong>”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 19:17:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>susanbispo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat&nbsp;<br>Data: 10/05/2021&nbsp; &nbsp; &nbsp;Turma: 3°CM<br>Aluna: Susan Kelly da Silva Bispo&nbsp;<br>Professor: Marcelo&nbsp;<br><br>Atividade da Trilha 3<br>Sociedade do Consumo e Sociedade do Cansaço<br>Aula 01- 2° Unidade&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 19:21:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1510895513</link>
         <description><![CDATA[<div>•SEGUNDA UNIDADE &nbsp;<br>•Aula 1- Atividade<br>-Respostas:&nbsp;<br><br>Sociedade do consumo é uma sociedade baseada no consumo exagerado de produtos, para uma satisfação individual é consumido muito mais do que o necessário para viver, desta forma se torna uma sociedade do consumo e consequentemente de acúmulo de produtos e lixo. Na sociedade do consumo os produtos são consumidos de acordo com as tendências do momento, e como a cada minuto algo novo é feito, a cada minuto algo novo é comprado e descartado .&nbsp;<br><br>Sociedade do cansaço é baseada em uma sociedade onde os indivíduos estão cansados fisicamente e mentalmente todo dia, e isto se da pela positivação e excesso de estímulos, fazendo com que cada pessoa se sinta na necessidade de ter sucesso em todas as áreas em sua vida, gerando a sociedade do desempenho, desta forma quando tais objetivos não são alcançados podem causar: cansaço, frustação, depressão e diversos outros problemas. Assim, com a carga de afazeres, atenção superficial e a pressão em cumprir os objetivos gera a sociedade do cansaço.&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-10 19:47:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno: Gustavo Santana de jesus<br>Professor: Marcelo<br>Data:10/05/2021<br><br>Atividade 1:<br>Segunda unidade:</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno: Guilherme Santana De Jesus<br>Professor: Marcelo<br>Data:10/05/2021<br><br>Atividade 1<br>Segunda unidade</div>]]></description>
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         <title>Aula 2 - 17/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1529409607</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 01:14:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 2 - 17/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1530885075</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Atividade 2<br><br>- Leitura da pág 1 à 10.<br>- Responder as questões 1 à 4, págs 3 e 4.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-17 12:19:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 2 - 17/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1530895506</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Atividade assíncrona.<br><br>- Assista a entrevista de Zigmunt Bauman sobre Modernidade Liquida para auxiliar a resposta das questões.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LcHTeDNIarU&amp;t=4s" />
         <pubDate>2021-05-17 12:23:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 1 - 14/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1551799464</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Trilha 5 - Estética e a Filosofia da Arte – A arte importa?<br><br>- Leia a trilha 5 da página 1 à 8.<br>- Responda as seguintes questões.<br><br>1 - Para você o que é arte?<br><br>2 - O texto 2 apresenta diferentes posições quanto ao que é belo:<br>a) A beleza está naquilo que é próprio do objeto observado e<br>corresponde a um ideal de beleza;<br>b) A beleza depende da subjetividade do observador, dependendo<br>do gosto de cada um;<br>c) O belo é aquilo que agrada a todos ao provocar a sensação de<br>prazer. Com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gzmIrBrbjTg" />
         <pubDate>2021-05-23 20:48:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 3 - 25/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Atividade Assíncrona&nbsp;<br><br>1 - Veja esse vídeo e responda o que o sorriso da Monasila expressa?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_p01d_mr5nE" />
         <pubDate>2021-05-23 20:48:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 3 - 25/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1551807636</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Atividade Assíncrona&nbsp;parte 2<br><br>1 - Veja esse vídeo e responda "o que o sorriso da Monasila expressa?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-dWDma9Gzfk" />
         <pubDate>2021-05-23 20:56:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 - 25/05/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1553328426</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 11:40:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ceajat </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1566618683</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluna:Luana dos Santos Macedo&nbsp;<br>Professor:Marcelo&nbsp;<br>Turno:Matutino&nbsp;<br>Disciplina:Filosofia&nbsp;<br>Turma:3°AM&nbsp;<br><strong><em>&nbsp; &nbsp;<br>Sociedade do consumo&nbsp;<br>&nbsp;É &nbsp; uma&nbsp; sociedade que&nbsp; consome e comprar muito&nbsp; mas do&nbsp; que&nbsp; se deveria , desnecessariamente em busca&nbsp; do&nbsp; que&nbsp; está&nbsp; em alta em todo o mundo<br><br>Somos&nbsp; ensinados desde criança a obter e ater o melhor dentro de uma&nbsp; sociedade ,é&nbsp; um ciclo&nbsp; vicioso que&nbsp; é &nbsp; produzir ,consumir&nbsp; e fazer&nbsp; os descarte desses&nbsp; resíduos e objetos&nbsp; diretamente&nbsp; na natureza&nbsp; sem perceber&nbsp; ou se importa&nbsp; com&nbsp; as consequências&nbsp; na&nbsp; natureza.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 20:42:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ceajat </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1568473988</link>
         <description><![CDATA[<div>Professor:Marcelo <br>Disciplina:Filosofia <br>Turno:Matutino turma:3°AM <br><br><strong>Sociedade do&nbsp; cansaço </strong><strong><em><br>Ou sociedade do desempenho &nbsp; é marcado&nbsp; pelo excesso&nbsp; de positividade&nbsp; e pela&nbsp; surper produção&nbsp;<br>Esse&nbsp; modelo&nbsp; de sociedade ela&nbsp; dita&nbsp; quê&nbsp; tudo&nbsp; depende&nbsp; apropriadamente&nbsp; do próprio indivíduo&nbsp; para ser o&nbsp; que&nbsp; quiser&nbsp; na&nbsp; vida apartir&nbsp; de seus&nbsp; esforços e desejos&nbsp;<br>Essa&nbsp; sociedade&nbsp; promove&nbsp; ao&nbsp; indivíduo um&nbsp; conhecimento parcial sem&nbsp; qualquer&nbsp; tipo de aprofundamento&nbsp; dentro&nbsp; de um&nbsp; determinado assunto&nbsp;<br>O indivíduo da sociedade do desempenho ele visa&nbsp; demostrar a sua positividade e desempenho e&nbsp; a sua&nbsp; meta é&nbsp; a sua&nbsp; grande&nbsp; produtividade,e a partir&nbsp; dos seus&nbsp; esforços&nbsp; desenfreados muitos&nbsp; acabam&nbsp; esgotados&nbsp; mentalmente&nbsp; e físicamente podendo&nbsp; ocasionar&nbsp; ao&nbsp; indivíduo&nbsp; a depressão desequilíbrio e trastornos mentais<br>Mas&nbsp; para resolver esté&nbsp; tipo&nbsp; de problema dentro&nbsp; desse&nbsp; modelo de sociedade é&nbsp; o saber&nbsp; dizer&nbsp; não&nbsp; ao&nbsp; excesso&nbsp; de&nbsp; trabalho, e positividade&nbsp; e passar&nbsp; a contemplar&nbsp; as coisas&nbsp; ao&nbsp; nosso&nbsp; redor, o&nbsp; quê&nbsp; há&nbsp; de bom&nbsp; para&nbsp; se viver&nbsp; ou de&nbsp; errado&nbsp; para&nbsp; se consertar.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-28 13:39:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ceajat </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1570911992</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluna:Luana dos Santos Macedo <br>Professor:Marcelo <br>Turno:Matutino <br>Turma:3°AM <br>Data de entrega: 24/05/2021<br><strong>O quê é&nbsp; Arte <br></strong><strong><em>A arte&nbsp; está presente em tudo que vemos ou tocamos ela&nbsp; contém&nbsp; vários&nbsp; significados,&nbsp; há&nbsp; depender&nbsp; do&nbsp; olhar&nbsp; de&nbsp; cada&nbsp; indivíduo &nbsp;<br>A arte&nbsp; não&nbsp; é&nbsp; só&nbsp; aquilo&nbsp; que&nbsp; nos trás&nbsp; sensação&nbsp; de prazer e beleza&nbsp; mas também&nbsp; sensações&nbsp; de dor&nbsp; , odio&nbsp; e constrangimento&nbsp;<br>A arte&nbsp; ela&nbsp; exepessar&nbsp; o olhar&nbsp; de&nbsp; cada&nbsp; artista contemporâneo ou não a arte&nbsp; ela&nbsp; não&nbsp; depende&nbsp; de um&nbsp; só&nbsp; ponto&nbsp; de vista&nbsp; mas&nbsp; sim de vários , positivos&nbsp; ou&nbsp; não&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-29 22:44:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 4 (31/05/21)</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1571023978</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Assista o documentário "Arte medieval e renascentista" e identifique quais as principais diferenças entre a arte medieval e a arte renascentista. Escreva as diferenças em seu caderno e publique em seu&nbsp; perfil do padlet.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jFLhM0lgdBw" />
         <pubDate>2021-05-30 02:20:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1606288415</link>
         <description><![CDATA[<div>Ceajat<br>Aluno: Gladston Leon Gomes de jesus<br>Discp: Filosofia<br>Professor: Marcelo Maia<br>&nbsp; &nbsp;<br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;( Atividade de sociedade do consumo e do cansaço)<br><br><br><br><br><br>Explique o que é sociedade do consumo e sociedade do cansaço. Leitura do Caderno de Apoio das págs 1 a 5.<br><br><br>*Sociedade do cansaço<br><br>De acordo com oq eu entendi sobre sociedade do cansado, e dito em uma parte do livro que segundo diz o filósofo byung-chul Han , essa e uma doenças do século 21 o século q estamos vivendo ou seja no século q estamos vivendo está carregado de pessoas q estão com essa "doença" ou seja nois estamos tentando se desdobrar em dois ou três sem poder isso pode trazer riscos para nossa saúde tanto menta quanto física . Pois no fim do dia estamos cansados pq se esforçamos de mas , mas as consequências viram no amanhecer ou seja quando acordamos ,nois seres humanos viventes do século 21 estamos sempre vinculados com a internet isso prejudica muito nossa saúde mental pois temos q se concentrar em várias coisas ao mesmo tempo. voltando ao assunto de acorda e sentirmos cansaço mesmo sem ter feito ND isso ocorre pq do tédio pq automáticamente nosso cérebro já sabe q vamos fazer a mesma coisa de novo ou seja automáticamente nosso cérebro faz com q agente pense q vamos ficar entediados como no dia anterior mas nois como bons seres humanos q nos somos tentamos fazer as coisas totalmente diferente ,mas acaba q sobrecarrega-mos nosso cérebro para q ele pense q vamos fazer coisas diferentes acaba q chega no fim do dia estamos "cansados" pós nois nosso cérebro trabalhou o dobro do dia anterior isso pode levar a pessoa a depressão pq a pessoa começa a pensar q está fazendo coisas boas mas o seu subconsciente diz o contrário ai a dúvida entra em ação e nos sabemos q ter dúvidas n e bom . Eu posso q o indissi de pessoas com depressão aumentaram nós últimos anos pelo fato da pandemia nós deixar entediados por fazer a mesma coisa de novo e de novo&nbsp; ... E assim nosso cérebro se desgasta cada vez más e mas.<br><br><br>*Sociedade do consumo<br><br>De acordo com oq foi assistido em sala de aula o conceito de sociedade de consumo eu entendi q isso tbm pode trazer prejuízo para nossa saúde e até mesmo para o meio ambiente pq a consumação execesiva pode ser considerada como uma doenças assim como a do cansaço.isso acontece mas com as pessoas q tem muito dinheiro pq elas sempre quer andar com o smartphone do momento isso acaba q prejudica o meio ambiente com os seus smartphone antigos, que estão de canto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 00:37:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 - 28/06/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1627167830</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Atividade assíncrona 1<br><br>Assista o vídeo abaixo sobre o tema da Trilha 6 - O Belo em Si, o Belo Relativo e o juízo de gosto. Esse vídeo deve ser visto antes da leitura da trilha 6. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QdUNZQ1b8k4" />
         <pubDate>2021-06-27 18:05:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 - 28/06/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1627167894</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Atividade assíncrona 2.&nbsp;<br><br>- Leitura da Trilha 6, caderno de apoio 2. Em seguida responda o exercício da página 7 (questões de 1 a 3) para correção na próxima aula. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 18:05:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 - 28/06/21</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1627167955</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Atividade assíncrona 3.<br><br>Assista o vídeo sobre Antônio Cedraz e faça um resumo explicando quem ele é, o que ele criou e porque. Em seguida abra o livro na Trilha 6, página 2, leia o quadrinho, busque quem é o autor e responda as questões 1 e 2.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=w43DeBSctSw" />
         <pubDate>2021-06-27 18:05:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ATIVIDADE ASSÌNCRONA</title>
         <author>marceloasmaia</author>
         <link>https://padlet.com/marceloasmaia/7ds6fp86lfx732lb/wish/1661024693</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Exercício de revisão para a prova<br><br><br>- Leitura de todo caderno de apoio 1.&nbsp;<br><br>- Depois da leitura, responda as questões abaixo:<br><br>&nbsp;</div><div>1 – O que é ética?&nbsp;</div><div>2 – Qual a diferença entre ética e moral?</div><div><em>3 – O que é a sociedade do consumo, segundo Baudrilhard ?</em></div><div>4 – O que é a sociedade do cansaço segundo<strong> Byung-Chul Han?</strong></div><div><em>5 – O que é sociedade liquida segundo </em>Zygmunt Bauman?</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 11:56:35 UTC</pubDate>
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