관심있는 시대

관심있는 내용

탐구주제내용

주제선정이유(100자 이상)

조선시대 전쟁 임진왜란

삼국시대

금동 반가 사유상

금동 반가 사유상의 제작 이유

평소에 문화재에 관심이 많은데 그중 금동반가사유상을 가장 좋아한다. 금동반가사유상이 삼국시대에 만들어졌음에도 현대 기술로 만든거 같이 크고 정교하게 만들어져있음에 삼국시대 기술에 대단함을 느끼고 좋아하게 되었다. 그러므로 이 기회를 통해 한번 제대로 조사해보고 싶다.

관심있는 시대 : 조선시대

관심있는 내용 : 조선시대의 사회 모습

탐구주제 내용 : 조선시대의 취약계층을 위한 제도

주제 선정 이유 : 사회 수업 시간에 인권에 대해 배웠는데 그 내용이 흥미로웠습니다. 그러다 보니 조선시대의 복지제도중에서도 취약계층을 위한 제도에는 무엇이 있을지 궁금해졌고, 평소에 더 나은 세상,미래를 위해 노력하고 싶다는 생각을 해서 사회 구성원들의 삶의 질을 개선하기 위한 사회적, 제도적 노력인 복지제도에 관심이 생겨 이 주제를 선정하게 되었습니다.

근대

사진,영상 분야-사진기의 등장으로 인해 생긴 오해와 발전의역사

사진기는 1880년대 우리나라가 개화를 할때 처음 들어오게되었고 이러한 특이하고도 신기한 외국문물을 접한 사람들은 다양한 오해와 의심을 가지게 되었으며 이후 사진기가 우리나라에서 어떻게 발전했는지를 알아보려고 했다

평소 사진과 관련된 주제에 관심이 많고 영상 관련 진로를 고민하고 있다가 예전에 잃었던 한 책에서 사진기가 처음 들어왔을 때 그때 당시의 사람들의 반응이 흥미로웠던 것이 기억났고 이번에 수행평가에서 이러한 내용을 조금더 자세히 설명해본다면 이해할 수 있을 것 같다고 생각했고 사진기가 들어온 우리의 역사를 설명하면서 개화시기의 모습을 자세히 알아보기 위해 주제를 선정했다.

관심있는 시대: 조선

관심있는 내용: 천문학

주제: 조선시대 천문학자

선정이유: 예전에 천문학에 관해서 관심이 있었고 최근에 통합과학시간에 천문학에 관련된 내용이 나오는데 거기에 나오는 천문학자들이 전부 다 서양의 천문학자들이였기에 우리나라의 천문학자들은 누가 있고 무엇을 했는지 궁금해졌기 때문이다.

관심있는 시대: 중세에서 근현대까지의 역사

관심있는 내용: 한국의 삼국시대부터 대한민국까지의 능력주의의 역사

한국의 학벌주의와 엘리트주의, 능력주의 그리고 수도권에 과밀되어있는 사교육과 지방 지역간의 교육 불균형에 대해 역사적으로 살펴보고 원인에 대해 알아봄.

주제 선정 이유: 한국 학생들이 학원에 다니고 과도한 공부량과 학업스트레스를 받는 이유와 자신의 꿈이나 자아에 따라 대학과 전공을 택하지 않고 트랜드와 열풍에 따라(예를 들어 의대 열풍) 자신의 미래 진로를 택한다는 것의 이유가 궁금했기 때문이다. 학벌과 학력 그리고 등급에 따라 평가 되고 서열화 되는 능력주의가 공정한 방식일지 그리고 더 나은 방법은 없을지 등을 알아보고 싶었다. 어느 시대나 수능과 같은 능력을 평가하고 그에 따라 관리나 중요 인사들을 뽑는 경우가 있었다. 중국은 그것이 구품관인법으로, 일본은 헤이안 시대에 과거제도가, 우리나라는 과거, 천거, 음서를 통해 관리를 등용하였다. 역사적으로 관리 등용제도인 과거가 수능으로까지 발전해 왔는지, 그리고 그 과정에서 어떤 특징이 있었는지를 몇가지 뽑아(예컨대 일본에게 식민지배를 당했던 과거) 그 원인을 분석하고 유난히 오늘날에 와서 학력과 능력이 중시된 이유를 분석할 것이다. 이 외에도 수능 시험의 자체적인 문제점, 예를 들어 선택과목으로 인한 특정 과목 기피, 주요과목 기피, 문이과 통합, 선다형 문제의 고질적인 문제 등등을 알아보아 수능의 문제점을 파악해 현재의 능력주의가 팽배해진 이유를 알아보려고 한다.

관심있는 시대-조선시대

관심있는 내용-천문학

탐구주제 내용-장영실이 만든 천문관측기들과 천문학의 발전

주제 선정 이유- 조선시대에는 천문학이 발달하였고 여러 천문학자들이 활동하였다. 이러한 천문학자들이 만들어낸 과학기계들은 조선발전에 많은 영향을 미쳤다. 장영실이 만든 천문관측기구를 통해 천문학 발전과 관측 내용에 대해 알아보고 싶다.

관심있는 시대

고려시대

디자인

고려청자에 새겨진 문양의 의미

평소에 디자인에대해 관심이 많고 진로 쪽으로도 희망하는 분야인데 고려시대에 유명한 유물인 고려청자의 모양과 문양이 어떻게 만들게 되었는지 어떤 의미로 디자인 하였는지 궁금해서 주제로 선택하게 되었다. 그리고 이런 문양이 현대에도 어떻게 쓰이는지 알아보고 싶어서 선택하게 되었다.

관심있는 시대: 근현대

관심있는 내용: 컴퓨터의 보급과 인터넷 시대의 도래

탐구주제내용: 한국의 컴퓨터의 처음 보급된 시대와 시간에 따라 발전하는 컴퓨터와 인터넷 시대

주제선정이유: 평소에는 한국에 어떻게 처음에 컴퓨터가 들어왔고 어떻게 발전했는지 딱히 별 생각이 없었지만 이번 기회에 다시 한번 생각해보면서 한국의 최초 컴퓨터와 이에 따른 발전 과정이 궁금해졌기 때문에 이 주제를 선정하였다.

관심있는 시대

조선시대

관심있는 내용

스포츠

탐구 주제 내용

조선시대의 스포츠인 격구

주제 선정 이유

평소 나의 진로가 스포츠쪽이고 그중에서도 축구쪽에 관심이 있는데 격구도 공을 이용해 하는 스포츠여서 격구를 주제로 정하였다. 격구가 현대의 스포츠에 준 영향과 격구의 역사에 대해서도 알아보고 싶었다.

관심있는 시대

조선 시대, 고려시대

관심있는 분야

교육

탐구주제 내용

조선 시대와 고려시대의 교육 기관에 대해 자세히 조사한 후 대조 (선생님의 교육관, 어떤 방식으로 교육했는지 무엇으로 교육했는지, 제도 등)

주제선정 이유

평소 교육에 대해 지속적인 관심이 있었고 현재 교육 방식 뿐 아니라 다양한 시대에 교육 방식을 조사하면서 폭 넓은 교육적 관점을 가지고 싶었다 또한 시대별 선생님의 교육관을 살피면서 앞으로 내가 교사가 된다면 가져야 할 가치관에 대해서 더 탐구해보고 싶기 때문이다

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

선정이유(100자이상)

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

새롭게 배운점(200자 이상)

느낀점 (200자 이상)

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위) : 이용익

선정이유(100자이상) : 과거 우리나라에 있었던 일들을 재미있게 풀어 설명해주는 유튜버가 있는데 그 영상을 보다가 축지법을 사용하는 사람이 있었다는 것을 알게되어 호기심이 생겼다. 조금 더 자세히 찾아보니 축지법 외에도 독립운동가셨다는 사실을 알게되어서 더 관심이 생겼다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목) : 악월 - All-in

개사의도(200자이상) : 저는 이용익의 축지법을 주제로 하여 그의 신비로운 능력과 전설적인 이미지를 현대적인 시각에서 풀어내고자 했습니다. 축지법은 그가 남긴 대표적인 업적 중 하나로, 사람들에게 강한 인상과 궁금증을 남긴 전통적인 이야기입니다. 저는 이를 학교에서 더 친숙하게 접근할 수 있도록 개사를 진행했습니다. 개사된 노래는 축지법의 신비로움을 강조하면서도, 그 시대의 인물인 이용익이 지닌 독특한 특성과 그의 업적을 현대적인 감각으로 재조명하려는 의도를 담고 있습니다. 이를 통해 학생들이 쉽게 이해하고, 즐기면서도 배울 수 있도록 구성했습니다.

새롭게 배운점(200자 이상) : 이용익의 축지법에 대해 새로운 시각을 가지게 되었습니다. 이전에는 단순한 전설로만 여겼던 축지법이 실제로는 그 시대의 인물과 문화적 배경을 잘 보여주는 중요한 이야기임을 알게 되었습니다. 특히 비주얼 싱킹을 활용하면서, 축지법을 단순히 '빠르게 이동하는 기술'이 아니라, 그 당시 사람들의 상상력과 삶의 방식을 엿볼 수 있는 독특한 문화적 상징으로 느껴졌습니다. 개사를 진행하며, 그 신비로움을 어떻게 현대적인 언어로 풀어낼지 고민했는데, 그 과정에서 창의력과 상상력의 중요성을 다시 한 번 느꼈습니다. 축지법이 가진 매력을 재미있게 전달하려 노력하면서, 내가 배우고 느낀 점들을 다른 사람들에게도 흥미롭고 쉽게 전달하는 방법을 익혔습니다.

느낀점 (200자 이상) : 이번 활동을 하면서 창의적인 접근이 얼마나 중요한지 다시 한 번 깨달았다는 것입니다. 비주얼 싱킹을 활용하면서 단순히 글이나 노래 가사만 바꾸는 것이 아니라, 그 배경과 의미를 시각적으로, 그리고 감각적으로 풀어내는 과정이 재미있었습니다. 특히, 축지법 같은 전통적인 주제를 현대적인 방식으로 재해석하는 것이 도전적이면서도 흥미로웠습니다. 과거의 이야기를 오늘날의 언어와 감각으로 바꾸는 과정에서, 그 시대 사람들의 상상력과 생활 방식을 더 잘 이해할 수 있었고, 이를 통해 내가 배운 점들을 더 깊게 느낄 수 있었습니다. 또한, 다른 사람들에게 그 이야기를 전달할 때는 어떻게 흥미롭고 이해하기 쉽게 풀어낼 수 있을지 고민하면서, 커뮤니케이션의 중요성도 느꼈습니다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위) : 경국대전의 특징과 편찬의 의의

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

:5•18 민주화 운동 당시 언론 통제와 이에 따른 저항

선정이유(100자이상)

:5•18 민주화 운동 당시 언론을 어떻게 통제 했고 언론의 자유를 위한 사람들의 저항을 조사하며 언론의 자유와 민주주의의 관계를 탐구하고 싶었다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)
독도는 우리땅

개사의도(200자이상)

5•18 민주화 당시에 신군부가 언론을 어떻게 통제했는지, 언론사 통폐합과 언론인 해직 등 구체적인 키워드를 사용해 개사했다. 그리고 언론인들의 저항을 담기 위해 자유 언론 운동, 검열 철폐 요구 등을 포함했고, 잠입한 기자에 의해 독일 방송에 알려졌던 정보 확산도 언급했다. 이렇게 개사한 가사에 언론의 통제 방법과 그에 따른 저항이 잘 드러나도록 했고, 마지막 부분에선 민주주의에 언론의 역할이 중요하다는 것을 강조하고 싶었다.

새롭게 배운점(200자 이상)

당시 군사 정권이 엄격한 검열로 진실을 왜곡하거나 숨긴 것을 보고, 언론의 자유가 억압되었을 때 사회적 진실이 얼마나 쉽게 묻힐 수 있는지 알게 되었다. 또 정보의 독점과 왜곡은 민주주의를 훼손시킨다는 걸 알게 되었고, 국제 언론이 통제받는 상황에서 독일 방송에 알려지며 국제 사회의 관심을 받을 수 있었던 것을 보고, 국제적인 보도가 중요한 역할을 하는 것을 알게 되었다.

느낀점(200자 이상)

5•18 민주화 당시 언론의 통제가 미친 영향을 보며 언론의 자유가 민주주의의 근본적인 요소라고 느꼈다. 또한 강력한 통제 속에서도 진실을 알리기 위해 많은 노력과 저항을 했던 일부 시민들과 언론인들을 보고, 현대 사회에서도 가짜 뉴스나 왜곡된 보도를 경계해야 하며 올바른 언론을 위해서 모두의 노력이 필요하다고 생각했다. 언론의 자유와 시민들의 알 권리가 얼마나 중요한 지 깨달았다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위) 조선의 판옥선

선정이유(100자이상)

조선의 판옥선은 조선의 대표적인 군함이다. 판옥선은 많은 전투를 승리로 이끈 주요 군함인데 영화에도 가장 많이 나오는 군함이다. 이 판옥선이 전투를 승리로 이끌 수 있었던 조선의 독자적인 기술과 판옥선만의 특징 내구성등을 탐구해보고싶기 때문에 선정했다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

빅뱅-뱅뱅뱅

난 깨어나 까만 밤과 함께

다 들어와 담엔 누구 차례

한 치 앞도 볼 수 없는 막장 게릴라

경배하라 목청이 터지게

찌질한 분위기를 전환해

광기를 감추지 못하게 해

남자들의 품위 여자들의 가식

이유 모를 자신감이 볼만해

난 보란 듯이 너무나도 뻔뻔히

니 몸속에 파고드는 알러지

이상한 정신에 술렁이는 천지

오늘 여기 무법지

난 불을 질러

심장을 태워

널 미치게 하고 싶어

B.I.G Yea we bang like this 모두 다 같이

총 맞은 것처럼

BANG! BANG! BANG!

BANG! BANG! BANG!

빵야 빵야 빵야

BANG! BANG! BANG!

BANG! BANG! BANG!

빵야 빵야 빵야

개사의도(200자이상) : 내가 조선의 판옥선에 대해 개사를 한 이유는 판옥선의 중요성과 우수성을 대중적으로 알리고 이를 현대적으로 재조명하기 위함이다. 판옥선은 조선 해군의 상징적 존재로, 이중 갑판 구조와 같은 튼튼한 내구성 덕분에 임진왜란과 같은 역사적 전투에서 결정적인 역할을 했따. 개사는 이러한 판옥선의 특징, 내구성, 전술적 장점을 생동감 있게 표현하여 역사적 배경을 쉽게 이해하고 흥미를 느끼도록 돕는 데 초점이 있다. 노래를 통해 판옥선의 특징을 재미있고 창의적으로 전달하면서, 그 속에 담긴 조선의 기술적 우수성과 수군의 일본으로부터 바다를 지키는 방어 정신을 새롭게 조명하고자 개사하였다.

새롭게 배운점(200자 이상): 조선의 판옥선에 대해 조사하고 개사하며 얻은 새로운 점은 판옥선의 구조적 설계와 내구성의 뛰어남이 단순한 기술적 성과를 넘어선 전략적 의미를 지녔다는 것이다. 판옥선은 이중 갑판 구조와 평평한 바닥 덕분에 병사를 보호하고 전투 중 안정성을 유지할 수 있었으며, 특히 임진왜란에서 그 진가를 발휘했다. 또, 목재의 정교한 사용과 쉬운 수리법은 당시 조선이 자원 활용과 효율성에 얼마나 뛰어났는지를 보여준다. 이러한 특성을 통해 조선이 왜군으로부터 방어를 중시했으며, 실용성과 내구성을 중점으로 한 설계 방식을 알게 되었다. 이는 현대의 배가 발달될 수 있었던 아주 중요한 점인것도 알게되었다.

느낀점(200자 이상) : 판옥선에 대해 조사하고 개사하며 판옥선이란 배는 거북선이라는 임팩트가 강한 배에 의해 사람들에게 가려졌지만 거북선보다도 사람들이 더 중요시하게 생각해야할 배라고 생각했다. 판옥선은 조선 수군의 주력함이였으므로 판옥선이 없었다면 조선 수군은 왜군에게 쉽게 패배하였을것이다. 이순신 장군의 대표적인 작전중 하나인 학익전 역시 판옥선을 주축으로 한 작전이므로 더더욱 그렇게 생각이 들었다. 판옥선의 내구성에 한번 더 놀랬는데 이중 갑판 구조라는 독특한 구조를 활용하여 배의 내구성을 강화시켰다는것이 그 당시 사람들의 머릿속에서 나왔다는것이 믿기지 않았다. 그리고 우리 본토의 나무로 만든 목재가 얼마나 튼튼한지 또 한번 깨닫게 되었다. 앞으로 판옥선의 위대함을 잊지 않고 살아야겠다고 생각했다.

병인박해의 배경 및 프랑스 선교자들을 죽일수 밖에 없었던 이유

선정이유:역사에 관심이 있는데도 불구하고 병인박해의 큰 틀만 알뿐이지 심화적인 내용은 전혀 알지못하는것 같고 그 결과와 병인박해가 일어난 이유를 전문적으로 알고싶어서 선정하였습니다

바꿀 노래가사() 및 시(서시 -윤동주)

개사의도(200자이상) : 조선 정부가 기독교 신자들한테 강력한 무력으로 대응했던 일과 병인박해가 일어났던 다양한 이유들을 가사에 담아 조선 정부가 병인박해를 일으킬수밖에 없었던 점을 담고싶고 병인박해는 종교적 갈등이 심화되어 일어난 사건이며 우리나라의 유교적 질서가 기독교 즉 타교와 충돌하여 생긴 갈등임으로 이 갈등에 대한 내용과 종교적 갈등이 사회적 변화에주는 영향을 담을 의도입니다

새롭게 배운점: 병인박해를 조사하기 이전에는 병인박해에 대해서 저는 그냥 우리나라가 외세에게 공격당한 사건중 하나다 이렇게 생각중이었는데 전문적으로 조사를 해보니 종교적 갈등이 주된 원인으로 종교적 갈등이 아주 큰 갈등을 불러일으키게 되었고 우리나라가 병인박해를 일으킨 뒤 본격적으로 기독교를 강압적으로 탄압하기 시작했으나 그로 인해서 오히러 우리나라의 기독교 신자들이 열정적으로 기독교를 퍼트리게되었고 이 이유로 현재에도 우리나라에 기독교가 펴지게 되었단걸 알게되었습니다 그 외에도 부가적 세도정치등 다른 배경들도 있었고 병인박해로 인해서 우리나라가 외세에 대한 교류에 어려움을 느끼게 되었단 것도 배운것 같습니다

느낀점 병인박해를 심화탐구하면서 저는 기독교 신자들의 깊은 신앙을 느낄수있었습니다 아무리 기독교에 깊은 신자라고 할지라도 종교를 위해서 목숨을 희생한다는 점에서 종교에 대한 신념이 얼마나 강한지 느끼게되었습니다.

또 병인박해는 종교적 갈등으로 인하여 생긴 갈등인점에서 종교적 갈등이 얼마나 우리 사회에 줄수있는 변화에 대해서도 깨닫게 되었습니다 기독교의 새로운 사상이 원래 조선의 유교사상과 충돌한 종교적 갈등으로써 종교에 대한 자유에 대한 생각을 한번 더 하게되었습니다. 또 역사적 사건을 바라볼때 시대적 배경이 얼마나 중요한지도 알게되었습니다 그냥 딱 병인박해의 사건 내용만 이해가 잘 되지않는 부분도 있을것 같았을것 같습니다 하지만 이때의 시대적 배경이 서양 강대국들이 동아시아로 진출하는 시기라서 그런지 잘 이해가 된것 같습니다

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제 (한국사만 해당, 전범위): 명량 해전의 지리적 특성

선정이유(100자이상) : 명량해전은 조선 수군이 불리한 전력 속에서도 지리적 특성을 활용해 대승을 거둔 전투로, 이를 통해 지형과 해류 등의 자연환경이 전쟁에 미친 영향을 분석할 수 있습니다. 이 주제를 통해 지리적 요소가 역사적 사건에서 어떤 전략적 가치를 가졌는지 이해할 수 있으며, 명량 해협의 특성을 심층적으로 탐구해 전투의 성공 요인을 밝히고자 합니다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가
제목) 그녀를 만나는 곳 100m전 -이상우-

저기보이는 노란 찾집

오늘은 그녈 세번째 만나는 날

마음은 그곳을 달려가고 있지만

가슴이 떨려오네

새로산 구두가 어색해

자꾸 쇼윈도에 날 비춰봐도

멀쓱한 내 모습이 더 못마땅한

그녀를 만나는 곳 100미터 전

장미꽃 한송이를 안겨줄까

무슨말을 어떻게 할까

머릿속에 가득한 그녀 모습이

조금씩 내게 다가오는 것 같아

하늘에 구름이 솜사탕이 아닐까

어디한번 뛰어 올라볼까

오늘은 그녀에게 고백을 해야지

용기를 내야지

개사의도(200자이상) : 제가 명량해전의 지리적 특성을 시로 개사한 의도는, 단순히 역사적 사실을 전달하는 것을 넘어, 명량해전의 배경이 된 지형과 자연환경의 중요성을 표현함으로써 전투의 전략적 의의를 더욱 생생히 전달하기 위함입니다. 명량해전은 좁은 해역과 강한 조류 등 독특한 지리적 특성 덕분에 수적 열세에 있던 조선 수군이 일본 함대를 효과적으로 격퇴할 수 있었던 역사적 사건입니다. 저는 이러한 이유로 이를 시로 표현하고자 했습니다.

새롭게 배운점(200자 이상) :명량해전의 지리적 특성을 공부하며 새롭게 배운 점은, 좁고 빠른 조류의 명량 해협이 단순한 장애물이 아니라 전략적 무기가 될 수 있다는 사실입니다. 시속 10노트의 급류와 좁은 수로는 대규모 함대의 기동을 제한하며, 이순신 장군은 이를 활용해 적을 효과적으로 분산시키고 공격했습니다. 이를 통해 자연환경의 특성을 철저히 이해하고 활용하는 지혜가 위기 극복에 얼마나 중요한 역할을 하는지 깨달았습니다.

느낀점 (200자 이상):명량해전의 지리적 특성을 공부하며, 자연환경이 단순한 배경이 아니라 인간의 지혜와 결합해 역사를 바꿀 수 있는 중요한 요소임을 깨달았습니다. 좁은 해역과 강한 조류라는 명량의 지형적 특성은 이순신 장군의 전략과 만나 조선 수군에게 유리하게 작용했습니다. 이를 통해 위기의 순간에도 환경을 정확히 이해하고 활용하는 지혜가 얼마나 중요한지 느낄 수 있었습니다. 명량해전은 지리와 인간의 조화가 만들어낸 승리의 상징이라 생각합니다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

팔만대장경 우수함과 내구성

선정이유(100자이상)

팔만대장경의 우수함과 내구성을 주제로 선택한 이유는, 이 주제가 단순한 역사적 사실을 넘어, 고대의 과학적 사고와 기술적 혁신을 잘 보여주기 때문입니다. 팔만대장경은 750여 년을 넘는 시간 동안 잘 보존되어 온 목판으로, 그 내구성의 비결은 단순히 뛰어난 재료와 제작 기술뿐만 아니라, 고려 시대 사람들의 깊은 지혜와 섬세한 관리 덕분입니다. 이러한 내구성과 우수함을 중심으로 주제를 탐구하면, 우리 조상들이 어떻게 과학적 원리를 활용하여 중요한 유산을 보존했는지를 이해할 수 있기 때문에 이 주제를 선택하게 되었습니다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

서시 윤동주

죽는 날까지 하늘을 우러러
한 점 부끄럼이 없기를,
잎새에 이는 바람에도
나는 괴로워했다.

별을 노래하는 마음으로
모든 죽어가는 것을 사랑해야지.
그리고 나에게 주어진 길을
걸어가야겠다.

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

윤동주의 「서시」는 자신의 내면을 성찰하고 순수한 열망을 담은 작품으로, 이를 팔만대장경의 내용으로 개사한 이유는 이 문화유산에 담긴 깊은 역사적 의미를 알리고 싶었기 때문입니다. 팔만대장경은 외세의 침략 속에서도 민족의 단합과 불굴의 의지를 보여준 상징적 유산입니다. 저는 이 개사를 통해 선조들이 바랐던 평화와 화합의 염원을 현대적으로 되살리고자 했습니다. 또한, 그들이 만든 팔만대장경이 단순히 과거의 유물이 아닌, 지금 우리에게도 큰 교훈과 영감을 줄 수 있는 소중한 유산임을 강조하고 싶었습니다.

새롭게 배운점(200자 이상)

팔만대장경이 단순한 불교 경전이 아니라 선조들의 강한 의지와 염원이 담긴 작품이라는 것을 새롭게 배웠습니다. 외세의 침략 속에서도 좌절하지 않고 국난 극복을 위해 온 국민이 힘을 모았다는 점에서 민족의 단합과 지혜를 느낄 수 있었습니다. 또한, 방대한 경전을 목판에 새기는 과정이 단순한 신앙의 행위를 넘어 문화적, 기술적 업적으로도 큰 의미를 지닌다는 것을 깨달았습니다.

느낀점 (200자 이상)

대해 알아보며, 우리 선조들이 얼마나 큰 의지와 열정으로 이 위대한 유산을 만들어냈는지 깊이 느낄 수 있었습니다. 특히 몽골의 침략이라는 절망적인 상황 속에서도 좌절하지 않고 민족의 화합과 염원을 담아 국난을 극복하려는 모습에 감동했습니다. 방대한 경전을 정교한 목판에 새기기 위해 수많은 사람들이 오랜 시간 동안 힘을 모았다는 점에서 그들의 끈기와 지혜를 알 수 있었습니다. 이는 단순히 과거의 업적을 넘어서, 오늘날에도 우리가 위기를 극복할 수 있는 용기와 영감을 주는 소중한 교훈이라 느꼈습니다

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

세도정치의 발생원인과 주요세력들

선정이유(100자이상)

세도정치는 19세기 조선 사회를 이해하는 핵심적인 사건입니다. 안동 김씨, 풍양 조씨 등 특정 가문이 권력을 독점하면서 나타난 부패와 사회적 불안은 조선의 몰락으로 이어졌습니다. 이를 통해 당시의 정치적 실패를 분석하고, 현대에 적용 가능한 교훈을 전달할 수 있다고 생각했습니다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목): 회전목마/ Zion t, 원슈타인

개사의도(200자이상) : 세도정치는 조선 후기의 중요한 역사적 시기로 권력을 특정 가문이 독점하면서 발생한 정치적 부패와 사회적 불안을 상징합니다. 이러한 배경은 당시 백성들의 삶을 어렵게 만들었으며, 삼정 문란 전정, 군정, 환곡 등 대표되는 고통을 초래하였습니다. 세도정치의 부정적 측면과 백성들이 겪은 고난을 쉽게 이해하고 공감할 수 있도록 노래로 만들었고 단순한 서술보다는 노래를 통해 당시 백성들의 한과 고통을 감정적으로 전달하면 더욱 현대 사람들한테 와닿을 거 같았습니다.

새롭게 배운점(200자 이상): 철종은 왕위에 오르기 전까지 강화도에서 농민으로 살다가 갑작스럽게 왕이 된 독특한 경험을 가진 인물입니다. 그는 본래 정치적 경험이 전혀 없는 상태에서 왕위에 올랐기에 세도 가문들의 권력 남용을 막기 어려웠었고 철종 시기에는 삼정 문란이 극심해졌고, 이는 임술농민봉기 을 촉발시키는 계기가 되었습니다. 철종 개인의 의지나 능력만으로는 이 문제를 해결할 수 없었고 세도 정치의 구조적 문제가 얼마나 심각했는지 더 잘 알게 되었습니다 노래 작업을 통해, 철종이 그저 세도 정치의 꼭두각시로 머문 것이 아니라, 이 시기가 조선 사회의 전반적 붕괴로 이어진 중요한 전환점이었다는 것을 더 깊이 이해하게 되었습니다.

느낀점 (200자 이상):노래 가사를 작성하면서 철종이라는 인물과 세도정치라는 체제를 단순히 비판하는 것이 아니라, 그 안에 존재했던 인간적인 고뇌와 한계를 공감하게 되었습니다. 철종은 자신의 의지와는 무관하게 왕이 되었지만, 당시 권력 구조 속에서 무엇을 할 수 있었을지 상상해보는 과정과 역사적 사건을 예술적 언어로 표현하는 과정 자체가 매우 흥미로웠습니다. 단순히 사실을 나열하는 것이 아니라, 감정을 담아 이야기를 전하려 하면서 노래가 하나의 새로운 매체로 작용한다는 점을 실감했습니다. 이러한 창작 과정은 역사적 사건에 대한 이해를 한층 더 깊게 만들어 주었습니다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

정조의 수원화성 건설에 이용된 기술

선정이유(100자이상)

그 당시에 정조가 개혁을 하기 위해서 지은 수원화성을 건축하기에 이용된 여러 기술들과 그러한 기술들을 알게 된 배경에 대해 조금 더 탐구하기 위해서 이러한 주제를 선정하게 되었다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

화개장터 - 조영남

전라도와 경상도를 가로지르는

섬진강 줄기 따라 화개장터엔

아랫마을 하동 사람 윗마을 구례 사람

닷새마다 어우러져 장을 펼치네

구경 한 번 와 보세요

보기엔 그냥 시골 장터지만

있어야 할 건 다 있구요

없을 건 없답니다 화개장터

광양에선 삐걱삐걱 나룻배 타고

산청에선 부릉부릉 버스를 타고

사투리 잡담에다 입씨름 흥정이

오손도손 왁자지껄 장을 펼치네

구경 한 번 와 보세요

오시면 모두 모두 이웃 사촌

고운 정 미운 정 주고 받는

경상도 전라도의 화개장터

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

화개장터라는 현재 어느 누구나 익히 알고 있는 곡으로 수원화성을 지을 때 거중기, 유형거, 녹로, 수리 체계와 같은 수원화성의 주요 기술을 가사 속에 담아 조선 시대의 과학적 기술의 발달을 강조하여 개사했다. 개사한 내용은 주로 각각의 기술이 어떻게 사용되었는지, 어떤 효과를 발휘했는지, 또한 그 당시 조선 시대에 도르래와 지렛대, 홍수를 막기 위한 배수 시설, 건설에 사용된 여러 기계 등 여러 기술이 들어간 수원화성을 지은 선조들의 위대함과 과학적 기술을 현재 우리가 이해하기 쉽게 화개장터의 가사를 개사했다.

새롭게 배운점(200자 이상)

이번 개사를 통해 나는 조선 후기 수원화성 건설에 숨겨진 과학적 원리를 깊이 이해하게 되었다. 첫째, 거중기, 유형거, 녹로와 같은 혁신적 기계들이 당시 노동력을 절감하고 효율성을 높이는 데 큰 역할을 했다는 사실을 배웠다. 정약용이 설계한 거중기는 단순히 기술적 성과를 넘어, 조선 후기 과학 기술의 높은 수준을 보여주는 사례임을 깨달았다.

둘째, 정조의 리더십과 개혁 정신을 새롭게 느낄 수 있었다. 화성은 단순한 방어용 성곽이 아니라 경제와 문화의 중심지로 설계되었으며, 이를 통해 정조가 얼마나 실용적이고 미래 지향적인 통치 철학을 가졌는지 알게 되었다.

셋째, 익숙한 곡을 활용한 개사 작업을 통해 어렵게 느껴질 수 있는 역사적 정보를 더 쉽고 재미있게 전달하는 새로운 학습 방식을 경험할 수 있었다. 노래를 통해 배우는 과정은 단순히 내용을 암기하는 것을 넘어, 역사를 창의적으로 접근하고 재해석하는 법을 배울 수 있는 계기가 되었다. 이 작업은 과거와 현재를 연결하며 역사와 과학, 대중문화를 통합적으로 이해하는 데 큰 도움을 주었다.

느낀점(200자 이상)

이번 개사를 통해 나는 수원화성의 건설 과정과 관련된 조선 후기 과학 기술에 대한 깊은 이해를 얻게 되었다. 특히 거중기, 유형거, 녹로 같은 기계들이 단순한 도구가 아니라 당시 사람들의 노력과 지혜가 집약된 발명품임을 알게 되었다. 이를 통해 조선 후기의 기술 수준이 매우 높았으며, 단순한 역사적 유물이 아니라 지금도 배우고 적용할 점이 많다는 사실을 깨달았다.

또한, 정조의 리더십과 실용적인 통치 철학이 화성의 설계와 건설 과정에 깊이 반영되어 있다는 점도 새롭게 알게 되었다. 화성은 단순한 방어 시설이 아니라 경제, 문화, 그리고 실용적 가치까지 아우르는 거대한 프로젝트였다. 이를 통해 정조가 단순히 군주가 아니라 혁신적인 리더였음을 느낄 수 있었다. 이 과정에서 역사적 사실이 현재와도 깊이 연결될 수 있음을 깨닫는 소중한 경험을 했다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위) - 1900년대의 대중가요

선정이유(100자이상)- 1900년대 노래를 역사 수행 주제로 선택한 이유는, 이 시기의 대중가요가 사회적, 정치적 변화를 반영하고 있으며, 역사적 사건들을 쉽게 전달할 수 있는 중요한 매체였기 때문입니다. 또 제 관심사와 연관이 있는 주제이기 때문입니다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목) 데이식스- Happy

그런 날이 있을까요?
꿈을 찾게 되는 날이요
너무 기뻐 하늘 보고
소리를 지르는 날이요
뭐 이대로 계속해서
버티고 있으면 언젠가
그런 날이 올까요
May I be happy?
매일 웃고 싶어요
걱정 없고 싶어요
아무나 좀 답을 알려주세요
So help me
주저앉고 있어요
눈물 날 것 같아요
그러니까 제발 제발 제발요
Tell me it's okay to be happy

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

새롭게 배운점(200자 이상)

느낀점 (200자 이상)

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

장영실 해시계

선정이유(100자이상)

장영실의 작품인 해시계 덕분에 아침에 시간을 확인할 수 있게 되었는데 이 해시계의 대해서 알아보며 탐구해보고 싶었기때문이다. 또한 해시계가 끼친 영향에대해서 탐구해보고 싶기 때문이다.

바꿀 노래가사(가습기 한요한)

내 삶이 너무 건조해

나 사실 이런 지는 오래

다 비틀어진 나의 땅에

너도 버틸 수가 없었겠네

제일 비싼 놈을 검색해

며칠 냅둬도 문제없대

사람들이 이걸 사면 된대

하루가 다르게 좋아졌대

sejin92님이 말해

이걸로 온 가족 너무 행복해졌다고

minit93님이 말해

이거 좀 별로 나는 별 쓸모도 없더라고

도착하면 바로 쓸 수 있게

나 어디 둘지 자리까지 선택

나의 말라가는 몸에

말라가는 속에

니가 다시 살 수 있게

선반을 놓고

비닐을 뜯고

미리 봐 둔 자리에다가 나 올려놓죠

코드를 꽂고

물통을 들고

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

세종대왕님의 백성 사랑을 하는 마음과 장영실의 과학 발명품 중 하나를 소개해 어떻게 백성 삶이 좋아졌는지를 소개 하기 위해서이다

새롭게 배운점(200자 이상)

해시계의 부품 구성에 대해 알게 되었고 세종대왕님이 백성을 생각하는 마음이 얼마나 대단한지 알게 되었다. 또한 해시계가 과학적 원리를 알게를 되었고 해시계로인한 백성들에게 끼친 영향을 알게 되었다

느낀점 (200자 이상)

장영실의 작품에 탐구하게 되어서 재미있었고 세종대왕이 그렇게 백성을 사랑한다는 마음을 보고 대단하다고 느꼈다. 다음에는 물시계를 해보고 싶다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

:광주 학생 항일 운동의 투쟁 형태

선정이유(100자이상)

:광주 학생 항일 운동은 한국의 학생들이 주도한 대규모 항일 민족 운동인데 이것을 탐구하면서 나와 같은 나이의 또래 학생들이 그 당시의 사회적 문제에 영향을 끼친것 처럼 오늘날의 학생들은 어떤식으로 사회문제 해결에 영향을 끼칠 수 있는지 탐구하고 싶어서 선쟁했다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

-벌써 일년/Brown Eyes

처음이라 그래 며칠뒤엔 괜찮아져
그 생각만으로 벌써 일년이
너와 만든 기념일마다 슬픔은 나를 찾아와...
처음 사랑고백하며 설렌 수줍음과
우리 처음 만난 날 지나가고
너의 생일에 눈물의 케익 촛불켜고서 축하해
I believe in you. I believe in your mind.
벌써 일년이 지났지만
일년뒤에도 그 일년 뒤에도 널 기다려
너무 보고싶어 돌아와줘 말못했어
널 보는 따뜻한 그의 눈빛과
니 왼손에 껴진 반지보다 빛난 니 얼굴 때문에.
I believe in you. I believe in your mind.
다시 시작한 널 알면서
이젠 나 없이 추억을 만드는 너라는걸
내가 기억하는 추억은 언제나
지난 웃음과 얘기와 바램들
또 새로 만들 추억은 하나뿐
내 기다림과 눈물속... 너일뿐...
I believe in you. I believe in your mind.
다시 시작한 널 알면서
이젠 나없이 추억을 만드는 너라는걸...
I believe in you. I believe in your mind.
벌써 일년이 지났지만
일년 뒤에도 그 일년 뒤에도 널 기다려..

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

-개사를 통해서 학생들이 어떤 방식으로 일제의 탄압에 대항하였는지 설명하려고 하였다.벌써 일년 이라는 노래를 활용해 오랜시간이 지났지만 일제의 탄압과 독립을 위한 투쟁은 여러방식으로 꾸준히 하겠다는 학생들의 마음을 표현하려고 했다. 또한, ’벌써 일년‘이라는 노래의 ’일년 뒤에도 그 일년 뒤에도 널 기다려‘ 라는 가사를 활용해 광주 학생들이 독립을 대하는 마음과,일제의 탄압에 대해 계속 맞서서 투쟁하겠다는 의지를 전달하고 싶었다. 이 노래를 통해 오랜 시간이 지나도 일제의 탄압에 대한 학생들의 투쟁은 계속된다는 것을 표현하고 싶었다.

새롭게 배운점(200자 이상)

-학생들은 자체적으로 투쟁조직을 만들어 장기적이고 조직적으로 투쟁을 벌였다. 학생들은 조선인 본위의 교육제도 확립, 식민지 노예교육의 철폐, 민족 문화와 사회과학 연구의 자유 보장 등 9개 항목을 내세우면서 대규모 광주 학생 시위를 벌였다. 가두시위,광주 시내에서 항의 시위,편파 보도를 한 언론사 윤전기에 모래 뿌리기,신사참배 하고 돌아오는 일본인 학생들과의 싸움, 동맹 휴학,동맹 휴교,격문 살포하기 등 여러 방법을 통해 일제의 탄압에 대항하며 싸웠다.또한, 광주 인근 지역으로 전파하여 자연스럽게 전국적으로 학생 시민 운동이 펼쳐졌다.

느낀점(200자 이상)

-어린 학생들이 당시의 일제강점기에 맞서 싸웠다는 점에서 큰 용기와 의지가 느껴진다.특히, 자신들의 안전을 뒤로한 채 민족의 독립과 정의를 위해 싸우고,이런 행동은 단순한 감정적인 것이 아니라, 체계적으로 운영된 항일 운동이라는 점에서 그들의 의지를 볼 수 있다.이것을 통해 현재의 자유와 평화가 단순히 주어진 것이 아니라, 많은 이들의 희생과 투쟁의 결과라는 것을 느끼게 되었다. 학생들이 한마음으로 일제에 저항하는 것을 보면서 학생들이 통신도 발달하지 않은 사회에서 미음을 모아 함께 시위한것을 보고 대단하다고 느꼈다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

⇒강화도 조약에 따른 조선의 여러 외국과의 불평등 조약 체결의 내용과 그 의의

선정이유(100자이상)

⇒운요호 사건은 일본이 강화도에 운요호를 보내 시작된 사건으로, 이는 강화도 조약으로 이어지게 되었다. 조선은 강화도 조약으로 오랜 시간 버티던 개항의 문이 열리게 되었다. 하지만 이 조약은 불평등 조약이었다. 이 후에도 여러 외국과 불평등 조약을 맺게 되었다. 이러한 조약들의 어떠한 점이 불평등한지에 대해 알아보기 위해 그 내용을 탐구하고, 그 의의에 대해 알아보고자 이 주제를 선택하였다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

⇒ 영탁-폼미쳤다

난 성격이 급해
앞 뒤 계산은 안 해
난 제일 일찍 일어나고 보는 새
꿈 하나만을 쫓네
퍼즐을 맞춰 가네
난 시작하면 끝을 봐야 하는 애
왠지 나는 뭔가 될 것 같은 느낌
진짜 좋은 사람들이 함께하네 Lucky
거울 속 나를 보네
자 이제 출격 준비
나 오늘 폼 미쳤다
(따르릉 따르릉 따르릉 따르릉)
길을 비켜라
찢었다 찢었
따라올템, 따라와바
(꺄르륵 꺄르륵 꺄르륵 꺄르륵)
불을 지펴라
진짜 우리 오늘 폼 미쳤다
난 독학이 편해
틀에 박힌 건 안 해
더 자유로운 곳에 나를 방생해

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

⇒ 강화도 조약으로 인해 근대화가 시작되는 등의 조선의 발전에 기여가 되는 점도 있었지만, 그보다 일본에게 과도한 특권을 제공하고 타 외국과의 불평등 조약 체결로 이어지는 등의 부정적인 측면에 대해 안타까움을 느껴 조선의 폼(외교적, 군사적 위치)가 죽었다(하락했다, 모욕을 당했다)는 표현을 사용하여 나의 생각을 드러냈다. 또한 강화도 조약의 내용을 시각적, 청각적으로 더 빠르고 명확히 전달하기 위해 짧은 단어로 나열하여 표현했다.

새롭게 배운점(200자 이상)

⇒ 위의 탐구와 개사를 통하여 교과서만으로는 쉽게 알아보기 힘들었던 강화도 조약의 넓은 흐름에 대해 알게 되었다. 특히 어떤 부분이 불평등 조약인 이유를 뒷받침 할 수 있는지(강제 체결, 치외법권, 관세 면제, 자주권 약화 등), 강화도 조약의 영향이 무엇인지(타 외국과의 불평등 조약 체결, 근대화)에 대해 더 깊이 탐구할 수 있었다. 또 개사를 통해서도 효과적인 학습을 할 수 있다는 것을 알게 되었다.

느낀점 (200자 이상

⇒ 한 역사적 사실을 수업한 내용을 넘어서서 직접 더 깊이 탐구해 보며 더 효과적인 학습을 할 수 있어 뿌듯했다. 더 많은 내용을 조사해 보면서 사건과 사건 사이의 인과 관계와 흐름을 보다 더 쉽게 이해할 수 있었다. 또한 이것을 바탕으로 노래의 가사를 개사하는 과정에서 내용이 더 친근하게 다가오는 거 같아 재미있었다. 특히, 조선이 개방을 하게 되며 생긴 변화에 따라 긍정적인 시선과 부정적인 시선으로 관점이 나뉠 수 있다는 것이 흥미로웠다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

최인규 감독, 전창근 각본의 자유만세 영화

선정이유(100자이상)

자유만세는 해방의 기쁨과 자유를 주제로 하여, 일제강점기의 억압에서 벗어난 민족의 희망을 표현한 영화인데 일제강점기의 억압에서 벗어나기 위한 민족의 노력과 희생을 자세히 알고 이 영화를 주제로 하여 일제 강점기에 대해서도 더 알아보고싶어서 선정하게되었다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

윤동주- 초 한 대

초 한 대 -

내 방에 품긴 향내를 맛는다.

​

광명의 제단이 문허지기 젼.

나는 깨끗한 제물을 보앗다.

​

염소의 갈비뼈 같은 그의 몸.

그의 생명인 심지까지

백옥 같은 눈물과 피를 흘려.

불살려 버린다.

​

그리고도 책머리에 아롱거리며.

선녀처럼 촛불은 춤을 춘다.

​

매를 본 꿩이 도망가드시

암픅이 창구멍으로 도망한.

나의 방에 품긴

제물의 위대한 향내를 맛보노라.

​

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

자유만세 라는 영화 내용이 일제강점기때 해방할수있다는 희망을 담은 영화이고 제국을 위해 희생하는 독립운동가들을 중심으로 만든 영화이기에 독립을 위해 끝까지 싸우겠다는 의미를 담았다. 개인의 고난 보다는 집단의 정신과 의지를 생각하여 앞이 보이지 않는 길도 나가겠다 라는 내용을 담았고 일제의 식민 통치 아래에서도 희망을 잃지 않고 끝까지 자유를 외치는 모습을 연상할수있도록 썼다.

새롭게 배운점(200자 이상)

이 영화를 통해 해방 이후 한국 영화 제작이 어떻게 시작되었는지를 알수있었고 당시 독립을 위해 헌신했던 영화인들의 노력을 알게되었다 그리고 그 당시의 독립운동가 분들의 현실적 고난을 자세하게 알게되았고 해방을 위해 가족과의 이별, 신념을 지키기 위한 희생을 알게 되었다. 해방의 기쁨이 단순히 결과로 얻어진 것이 아니라, 수많은 이들의 노력과 투쟁으로 이루어진 것임을 영화를 통해 다시한번 알게되었다.

느낀점(200)자 이상)

이 영화를 통해 독립운동가들에 대한 깊은 감사와 존경을 느꼈다. 그들의 희생이 없었다면 오늘날 우리가 누리는 자유도 없었을 것이라고 생각하게 되었다.

영화는 자유가 얼마나 소중한지, 그리고 이를 지키기 위해 얼마나 많은 노력이 필요한지를 깨닫게 해준다. 우리는 이 자유를 당연하게 여기지 않고, 이를 위해 투쟁했던 분들을 기억해야 한다고 모두 깨달았으면 좋겠다고 느끼게 되었다. 그리고 부족한 자원과 어려운 환경 속에서도 이러한 명작을 탄생시킨 한국 영화인의 열정과 역량에 큰 자부심을 느꼈게 되었다. 독립운동가분이 해방을 위해 노력과 희생을 했고 이 사실을 알리기 위해 만들어진 영화를 보고 감동 받고 멋있다고 생각한다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

고려청자 제작법

선정이유(100자이상)

고려청자는 한국 도자기 역사에 중요한 위치이므로, 고려시대의 예술성과 기술을 이해할 수 있고, 성형 기법 등 독창적인 기술을 통해 당시 도자기 기술의 발전과 미적 추구를 알 수 있기 때문이다. 또한, 고려청자는 왕실에 연결되어 있어 고려 왕조의 사회적 맥락을 이해할 수 있기 때문이다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

진달래꽃(김소월)

나 보기가 역겨워
가실 때에는
말없이 고이 보내 드리우리다

영변에 약산
진달래꽃
아름 따다 가실 길에 뿌리우리다

가시는 걸음걸음
놓인 그 꽃을
사뿐히 즈려밟고 가시옵소서

나 보기가 역겨워
가실 때에는
죽어도 아니 눈물 흘리우리다

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

원본 시인 김소월의 “진달래꽃”은 이별과 슬픔을 표현하는 시입니다. 이 시에서 “진달래꽃”은 상징적으로 이별의 아픔을 나타내며, “나 보기가 역겨워”라는 구절에서 이별의 감정을 표현합니다. 이를 고려청자의 제작 과정에 비유하여, “가마 속에 구워질 때에는”이라는 구절을 통해 초벌구이와 재벌구이 과정을 은유적으로 나타냈습니다.

“청자의 빛은 푸르게”라는 구절은 고려청자의 유약이 구워져 푸른빛을 띠는 순간을 나타내며, 그 고유한 색감을 시적인 이미지로 변형한 부분입니다. 또한 “손끝에 새겨진 문양”은 도자기 표면에 조각된 문양을 의미하며, 그 정교함과 아름다움을 강조하려는 의도가 담겨 있습니다.

새롭게 배운점(200자 이상)

새롭게 배운 점은 고려청자의 제작 과정과 그 예술적 가치를 깊이 이해하게 되었다는 것입니다. 특히 초벌구이와 재벌구이를 거쳐 유약이 녹아 푸른빛을 띠는 과정을 통해, 고려청자가 단순한 도자기가 아니라 고온에서의 섬세한 변화와 색감의 미학을 담고 있다는 점을 알게 되었습니다. 이를 바탕으로 김소월의 시를 개사하면서, 고려청자의 제작 과정이 단순한 기술적 작업이 아니라, 예술적 가치와 변화를 표현하는 중요한 순간임을 문학적으로 풀어낼 수 있다는 점도 깨달았습니다.

느낀점(200자 이상)

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위) : 개화 정책 - 영선사 파견을 통한 외교와 결과

선정이유(100자이상) : 국제 관계에 관심이 있어 한국사에서 개화 정책 추진 과정의 외교 사절단 파견(영선사)을 주제로 선정했습니다. 조선이 근대화의 필요성을 느끼고 근대문물을 수용하며 외교 관계를 모색한 사례로, 기술을 배워 근대 국가로의 발전 사례와 국제적 상호작용이 국가 발전에 어떤 영향을 미치는지 탐구하고 싶습니다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

: <진도 아리랑 (전라남도 민요)>

후렴- 아리 아리랑 쓰리 쓰리랑 아라리가 났네
아리랑 응응응 아라리가 났네

1절- 문경새재는 웬 고갠가
구부야 구부구부가 눈물이로다

2절- 약산 동대 진달래꽃은
한 송이만 피어도 모두 따라 피네

3절- 나 돌아간다 내가 돌아간다
떨떨거리고 내가 돌아간다
4절- 치어다보느냐 만학은 천봉
내려굽어보니 백사지로구나

5절- 만경 창파 둥둥 뜬 저 배야
저기 잠깐 닻 주거라 말 물어 보자

6절- 청천 하늘엔 잔별도 많고
우리의 가슴속엔 수심도 많다

7절- 세월이 흐르기는 강물과 같고
인생이 늙는건 바람결 같누나
8절- 사람이 살면은 몇 백 년을 사는가
개똥 같은 세상이지만 둥글둥글 사세

9절- 왜 왔던고 왜 왔던고
울고나 갈길을 왜 갔던고
10절- 서산의 해는 지고싶어 지느냐
날 버리고 가신 님도 가고싶어 가느냐

11절- 세월아 네월아 가지를 말어라
아까운 내 청춘시절이 다 늙어가는구나

12절- 노다가세 노다나가세
저달이 떴다지도록 노다나가세

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

: 이 개사를 통해 영선사의 파견 배경과 과정, 결과를 중심으로 조선이 근대화의 필요성을 느끼고 이를 외교와 기술 습득으로 풀어나가려 했던 점을 드러내고자 했습니다. 영선사의 성공과 실패를 넘어, 그것이 조선이 국제 사회 속에서 자신의 위치를 찾기 위해 노력한 중요한 첫걸음이라는 점을 부각하려 했습니다. 영선사 파견이 단순한 유학생 인솔이 아니라, 국제사회와의 첫 만남을 통해 조선의 개화와 외교적 자립을 모색하려 했던 중요한 시도였음을 보여주고자 했습니다. 또한, 당시의 어려움과 실패 속에서도 미래를 위한 씨앗을 심었다는 점을 강조해, 과거의 도전이 오늘날에도 연결된다는 점을 나타내고자 했습니다.

새롭게 배운점(200자 이상)

: 영선사는 단순히 신식 무기 기술을 배우는 사행이 아니라, 조선의 근대화를 위한 외교적 첫걸음이라는 점에서 중요한 의의를 가진다는 것을 알게 되었습니다. 또한, 영선사 파견이 조선 내부의 정치적, 재정적 어려움과 맞물리며 임오군란으로 이어졌다는 점에서 국제 관계뿐 아니라 내적 안정이 필요함을 느꼈습니다. 당시 톈진기기국에서의 학습이 기술 습득을 넘어 국제 사회와의 교류라는 점에서 의미가 깊었고, 이를 통해 조미수호조약 체결로 이어진 연미사 논의가 조선의 외교를 넓히는 계기가 되었음을 깨달았습니다.

느낀점 (200자 이상)

: 영선사의 여정을 통해 조선이 근대화라는 거대한 변화 속에서 얼마나 많은 도전이었는지 느꼈습니다. 당시의 국제적 상호작용이 단순한 기술 도입을 넘어 정치와 외교, 나아가 국가의 미래를 결정짓는 중요한 요소임을 깨달았습니다. 오늘날에도 국제 관계는 국가 발전의 핵심이며, 과거의 도전이 지금의 기반이 되었다는 점에서 영선사의 역사를 되새기며 국가 간 협력의 중요성 느꼈습니다. 이러한 도전이 개화 정책의 씨앗이 되었고, 국제사회와의 연대에 기여했다는 점이 인상깊습니다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

국내 진공 작전 계획이 실현되지 못하여 우리나라에 미친 영향

선정이유(100자이상)

국내 진공 작전은 모든 준비를 마쳤지만 일제의 힝복으로 작전을 실행하지는 못하였다. 국내 진공 직전은 무엇을 하려한 작전인지 알아보고 싶고 이 작전을 실행시키지 못한것에 대한 우리나라의 영향에 대해서 알아보고싶기때문이다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목) 길

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함 이 작전을 하지 못하며 우리나라에게 미치게 된 피해를 사람들에게 알리기 위해서 이러한 개사를 하였다 이 작전이 실행 되지않으몀서 우리나라의 발언권이 사라지게 되고 실행을 하지못하면서 목소리를 내지못하는 안타까움을 나타내었다

새롭게 배운점(200자 이상)남북전쟁이 일어나게 된 이유를 여기서도 찾을수있었고 발언권이 사라진 우리나라의 안타까움도 알수있었다 3일 차이로 일어나지 않은 작전이라는 것도 알게 되었다. 작전이 모두구상 되어있다는 것도 알수있었다

느낀점 (200자 이상)이 작전을 통한 선조들의 느낌을 알수있었고 이작전이 생할되었다면 이라는 생각이 든다 다른 사람들은 이작전이 실행되었다고해도 똑같았을 것이라 말하는데 나는 반대로 생각하게되었다. 우리나라를 위해 힘써준 분들에게 감사함도 느낄수있었다

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

백남운의 사회경제사학에 나타난 식민사관 반론

선정이유: 어윤일 선생님 시간때 이승만 정부부터 박정희 정부까지 반공을 국시로 내걸었다는 사실을 알게 되었다. 이러한 행적 때문인지, 사회주의하면 우선적으로 기능을 다한, 고리타분한 생각이라고 느껴진다. 요즈음 북한이 대남도발과 더불어 러시아로 파병까지 나가며 전쟁의 골이 깊어지고 있다. 우리와 북한이 이렇게 단절되고 서로 적대시 하게 된 이유는 이념이 다르고, 서로를 바라보는 왜곡된 식견 때문이다.

그러나 이번의 탐구 주제를 정하며 1920년대에는 한반도 전체에서 북한의 이념인사회주의가 유입이 되어있었고, 또 일제가 조선사편수회를 만들어 '조선사'를 편찬하며 식민사관을 퍼트리려 할때 반론을 펼쳤던 것이 사회경제사학이란 것을 알게 되었다. 이뿐만 아니라 사회주의는 세계사적으로 처음으로 노동권의 개념을 만들었으며 인권의 발전에 공을 들였다. 우리는 더욱이 북한이라는 사회주의를 이념으로 하는 국가가 있기 때문에 더욱 왜곡된 시각으로만 사회주의를 바라보지 말아야 한다. 이를 위해 일제강점기 당시 식민사관을 퍼트리고자 한 목적이 뭔지 그리고 우리 민족 특히 사회경제사학으로 식민사관 중 정체성론을 반론한 백남운을 이해한다면 넓은 시각으로 북한과 그리고 1920년대 당시의 사회주의를 액면가 그대로 볼 수 있다고 생각한다.

바꿀 노래가사: 뱁새(BTS)

개사의도(200자이상) :일제의 식민사관과 그에 대한 백남운의 반박을 논했다. 당시 일제는 조선이 미개하고 열등한 나라임을 역사를 왜곡하며 말하고자 하였으나, 결국 진실된 역사는 왜곡과 날조에도 결국은 밝혀짐을 말하고자 했다. 또 일제 강점기 당시 농민들의 삶을 지주제의 폐단을 중심으로 비판을 하고자 하였다. 일제는 토지조사국을 새우며, 국유지에서 인정되는 소작인의 권리인 도장권, 도지권을 인정하지 않으며 이에 따라 지주들의 권리는 높아지고 소작인의 권리는 추락하게 된다. 이러힌 역사적 사실을 바탕으로 일제의 수탈을 비판하고자 하였다.

일제의 식민사관은 일선동조론을 내새우고 만선사관과 타율성론 그리고 정체성론을 내새우며 한국의 역사가 일원론적 역사법칙에 따라 전개되지 않고 만주에 종속되어 있으며 이러한 한국은 일본과 뿌리가 같기 때문에 침략이 정당화된다는 논리를 내새웠다. 그러나 백남운은 자본주의 맹아(萌芽)론에 영향을 받아 유물사관에 입각해 마르크스주의적 5단계 발전론을 상정하며 조선사회경제사를 편찬하며 국사에서 중세의 부재를 정면 반박했다. 이는 현대 사학계에서도 표준이 되는 해석이며 고려사회 관료제설이 제기되고 일부는 폐기가 되었다. 이러한 사실에 입각해 백남운을 왜곡된 진실에 맞서고자 하는 사회주의 역사가로서 그리고 조선의 발전을 일원론적 역사발전으로 보고자 한 사실을 중심으로 표현하였다.

새롭게 배운점(200자 이상)

백남운이라는 인물이 한국사학계에서도 큰 영향을 끼친 인물이라는 것을 알게 되었다. 이승만 정부에서부터 박정희 정부까지 반공을 국시로 내걸면서 한국에서는 공산주의•사회주의 계열의 좌익 세력들을 축출하고 전향시켰다. 우리가 역사적으로 탄압한 그 이념은 우리의 민족주의적 항거정신이 출충히 들어났으며 일제의 만행을 알릴 정치적 프로파간다에 가까웠지, 우리의 체제를 위협하고 살인과 숙청을 정당화하는 지금의 북한체제와는 다른 사회주의였다.

백남운을 조사하며 문뜩 우익과 좌익을 나누는 기준이 뭔지 궁금했는데 조사하게 되며 좌익과 우익을 균형있게 이해하게 되었다. 세계사에서 자본주의와 공산주의는 가장 대표적인 상호 대립되는 이데올로기이고 흔히 자본주의의 계열을 우익으로 그리고 우익 중 신자유주의 계열의 극단적 리버럴을 흔히 극우, 사회주의 체제에서 공산주의계열을 좌익으로 그중 특히 무정부 성향이 강한 아나키즘 계열을 극좌라고 부른다는 사실을 알게 되었다. 한국의 정치는 흔히 좌파 우파를 각각 진보, 보수로 나눈다고 한다. 평소에 미디어 매체에서 자주 접하는 진보의 활동에는 친일파 잔재 청산, 그리고 5.18을 비롯한 민주화 운동을 지지하는 듯했다. 이번 역사 시간에서 제주 4.3사건과 여수•순천 사건에서 남한만의 총선거 실시를 반대하며 일어난 사건임을 알게 되었는데, 이런 반 이승만적 성향이 진보의 성향이고 이는 민족주의적 사학으로 역사를 해석한 것임을 확실히 알게되었다. 우익에 관해서는 매체에서 많이 접해서 그 역사를 잘 알고 있었지만, 좌익에 대해선 잘 관심이 없어서 몰랐는데 이반 기회에 잘 알게 되었다.

느낀점(200자 이상)

백남운을 조사하며 같이 식민사관도 더 이해하게 되었는데 문뜩 하나의 객관적인 과거 사실을 두고 이렇게 주장하는 학설이 다를 수가 있는지 신기했다. 중학교 3학년 때, 이셸린 이샤이의 『 세계인권사상사』를 읽은적이 있다. 이 책에서는 세계사를 인권의 발전으로 간주하고 역사가 전개되며 스스로 반성을 거듭해 더 나은 세상이 된다는 논리를 펼쳤다. 반면 비록 역사가에는 가깝지 않으나, 라인홀트 니버의 『도덕적 인간과 비도덕적 사회 』에서는 사회를 구성하는 개개인은 도덕적이나 사회가 만들어지면 자신의 집단의 이익을 쫒게되며 결국은 배타적, 이기적 집단으로 변질됨을 말한다. 이처럼 하나의 사실을 두고, 그리고 시대적 배경에 따라 (니버는 1,2차 세계대전 당시의 사람이다. 반면 이샤이는 현재에도 활발히 활동하고 있는 학자인다)형성되는 역사관은 하나의 사실을 두고 대립이 되는 듯하다.

그러나, 나는 하나의 역사적 사실을 두고 이념과 이념의 대립이 일어난다 한들, 인류사에서 진보적 발전을 묵념하고 싶지 않다. 한 이데올로기와 다른 이데올로기는 대립하여 합을 이루고 곧 더 나은 이데올로기로 수렴적 상향을 일궈낸다. 예를 들어 일제의 식민사관은 사회경제사학, 민족주의 사학과 대립하며 현실을 개관적으로 바라보는 실증주의 사학의 대두를 야기했다(또는 강세를 점했다). 이처럼 나는 백남운을 조사하며 사회경제사학과 식민사관의 대립을 헤겔 철학에 대입을 할 수 있음을 느꼈다. 헤겔의 정반합 철학을 유물사관과 세계사의 일원론적 역사법칙에 대입하면 그것이 곧 마르크스주의이다. 그 마르크스주의에 영향을 받은 것이 곧 백남운의 사회경제사학이고 변증법 역시 세계를 설명하는 동시에 그 자신을 구성하는 체제이므로 변증법에 영향을 받은 마르크스 주의를 기초로 하는 사회경제사학 또한 하나의 변증법을 구성하는 체제로서 일제의 식민사관의 안티테제로 기능해왔다. 그러나 그의 사관 또한 시대적 한계를 극복해낼 수 없으며, 지금의 실증주의 사학 또한 언제가는 대립되는 안티테제가 나타나 또한번의 진보를 일궈낼 것이다.

결론적으로 우리는 각골통한(刻骨痛恨)의 식민지배와 분단의 아픔을 겪어왔다. 그러나 이런 역사는 우리가 그저 일제의 피해자였고 무기력하게 당하는 우리민족만 존재하였다고 보는 사관으론 진보해낼 수 없다. 이미 식민사관과의 만전의 대립을 한 상태이기 때문이다. 일제강점기 당시를 객관적으로 바라보고 1920년대 3.1운동 이후의 사회주의를 왜곡되지 않은 시각으로 바라볼 필요가 있다.

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)조선시대의 당백전

선정이유(100자이상)교과서에 당백전의 설명이 나오지만 내용이 적고 당백전에 대해 더 구체적으로 알고 싶어서 선정한 것도 있고, 당백전의 역사와 교과서에는 당백전의 발행에 대한 유통질서에 심각한 혼란을 가져왔다라는 내용이 있는데 왜 그런일을 겪었는지에 대해서도 조사해보고 싶고 다른 문제점에 대해서도 궁금해서 선정하게 되었다.

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

매화사-안민영

매영이 부드진창에 옥인금차 비겨 신져

이삼 백두옹은 거문고와 노라로다

이윽고 잔 드러 권하랼려 달이 또한 오르더라

개사할 역사적 사건 및 인물 및 주제(한국사만 해당, 전범위)

선정이유(100자이상)

바꿀 노래가사(제목 가사) 및 시(작가 제목)

개사의도(200자이상) : 자신의 생각이 드러나야 함

새롭게 배운점(200자 이상)

느낀점 (200자 이상)