代碼

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1. 掃碼進入padlet

2. 用+新增回答KWL

3. 用+新增評論，學習利用關鍵詞產生人工智慧影像

4. 掃碼進入magicschool

5. 學習5QAI機器人（獨角獸）

6. 學習有效提問

2.延伸討論提問問題的提問方式

3.利用AI機器人研究助理（A-Z的書）生成小組研究具體方向與內容

4.利用AI機器人一步一步（樓梯）生成小組研究過程

請按+新增評論，具體寫明組名，問題內容，按紅色箭頭上傳

請按+新增評論，具體寫明組名，上傳截圖或拍照，按紅色箭頭上傳

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使用研究助理

輸入小組研究主題

生成

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輸入小組研究主題

生成

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塑膠垃圾對海洋造成嚴重汙染，影響海洋生物的生存，甚至威脅人類健康。每年有大量塑膠進入海洋，對生態系統造成長期損害。

潛在研究問題

1. 塑膠垃圾如何進入海洋？

2. 塑膠汙染對海洋生物有哪些影響？

3. 我們可以採取哪些行動減少塑膠汙染？

開始研究的網站

1. 海洋基金會的「海洋中的塑料」介紹了塑膠如何進入海洋，以及對海洋生物和人類健康的影響。

2. 「點亮台灣 點亮海洋」計畫提供了學校減塑活動的資訊，鼓勵學生參與減少塑膠使用的行動。

3. 「點亮台灣 點亮海洋」網站上的「塑膠垃圾對海洋生態的影響」文章，介紹了塑膠垃圾對海洋生態的影響，以及學校如何參與減塑行動。

4. 「海洋基金會」網站提供了關於海洋塑膠汙染的詳細資訊，包括塑膠如何進入海洋，以及對海洋生物和人類健康的影響。

5. 「點亮台灣 點亮海洋」網站上的「減塑行動在各班」文章，介紹了學校如何進行減塑活動，並分享了學生的經驗和成果。

• 了解什麼是大型海洋垃圾

• 例如：廢棄漁網、塑膠桶、破損的船隻零件、大型塑膠包裝等

步驟2：安全收集

• 永遠要在大人的陪同下進行

• 穿戴防護裝備（手套、長袖衣服）

• 例如：在沙灘撿垃圾時，使用夾子或垃圾鉗

步驟3：分類整理

• 將垃圾分成不同類別

• 例如：

  • 塑膠類放一起（寶特瓶、塑膠袋）

  • 金屬類放一起（鐵罐、鋁罐）

  • 玻璃類分開放

步驟4：回收處理

• 可回收的物品送去回收站

• 例如：乾淨的塑膠瓶可以回收再造成新的物品

讀寫網學生登入密碼請用親師生平台賬號，請找到小隊編號，複製padlet內容到word內，老師檢查確認後上傳，完成者可得3個章

利用上次搜尋資料，並打開網頁，進入親師生平台登入，找閱讀專區，進入Hami書城，尋找康軒雜誌或科普類圖書來閱讀，用以補充word檔內容資料。

完成後給老師檢查上傳，上傳成功得3個章。

並用AI智慧生成合適的圖更新在評論區，註明班級座號

2.用小組主題當作文題目，可討論縮短

3.使用一步一步，指令請打：請使用這個主題：（輸入主題名稱）產生5年級學生適合的作文寫作大綱，要分成4段。

4.檢查產出結果，需要修正的，請提出：請再幫我改的更（）一點。

5.複製內容貼到備忘錄備用。

2.打開句子開頭，選擇5年級，

貼上指令：請將（小標題）產出文章第一段，5句

3.複製到備忘錄備用

4.打開思路生成器，複製1個句子開頭：並加上指令：（題目），（句子開頭）。請產生文章第一段，

5.選一個文章第一段，加上我覺得的句子完成段落，複製到備忘錄存好。

2.指定條件處輸入3-4項修辭法或句型

3.生成後複製貼到備忘錄備用。

4.打開重寫它，複製剛才產生的兩段文字貼上，加上指令：加強科學方面的數據，加強工業發展與進步，加強工人操作的精密度，重新生成

5.每段後面加上我發現（）；所以我覺得句子，貼在備忘錄第一段下方存檔。

2.最後加上我希望日後（）。

2.打開Google文件連結，左邊點選自己座號文件，把文章貼在文章內容

題目與作者輸入後發表

3.回到本週任務產生符合自己文章的AI智慧圖，上傳到評論區註明座號