Em nossa primeira aula da disciplina de LET 104, assistimos ao curta metragem Alike, apresentando a história de duas personagens, pai e filho, inseridos em uma rotina maluca e maçante, tal qual a que vivemos hoje em dia, porém, conseguindo ter os seus momentos de fuga de toda essa loucura, ao avistarem e apreciarem o violinista colorido, no único ponto colorido e artístico da cidade, a praça. Tentando se adaptar aos moldes propostos pela sociedade em que vivem, eles se enxergam cada vez mais sem cor, metáfora linda, usada pelos autores para apresentarem essa desconexão do personagem com os seus interesses e essência. Neste cenário, o documentário explora a figura do filho, inserido no contexto educacional, tendo dificuldades em se encaixar aos moldes propostos pela instituição escolar, ceifando toda sua criatividade e negando o afeto e o acolhimento ao seu modo de se expressar, descartando o seu interesse pela linguagem artística, o que culmina, metaforicamente, na perda de sua cor. Por outro lado, o pai, inserido no contexto profissional de trabalho, vive intensamente a sua rotina, a ponto de se desconectar com os interesses próprios e de seu filho. Sua cor, azul, já não existe nesses momentos, conseguindo resgatá - la apenas através dos sentimentos compartilhados nos encontros com seu filho após o trabalho. Com o passar do tempo, as personagens começam a perder a sua cor, principalmente na figura do filho, que ao se encaixar nos modelos propostos pela instituição escolar, começa a perder seu interesse em se expressar de sua maneira e  inclusive nos momentos de fuga, ao avistarem o violinista na praça. Perante essa situação, o pai se vê no papel de reconexão entre o seu filho, e ele consequentemente, com os seus interesses, e leva o filho para a mesma praça em que eles compartilhavam desse momento, mas o violonista já não se encontra mais no seu ponto de costume, levando o pai a se vestir desse papel, e resgatar, junto ao seu filho as suas “cores” e principalmente os momentos felizes que viviam neste local. O curta nos convida a refletir sobre as nossas interações com o mundo, onde nos encontramos cada vez mais desconectados com a nossa essência e maneira de se expressar, e somos bombardeados por pressões externas, e internas, na figura das instituições sociais, escolares e de trabalho, que tentam nos encaixar cada vez mais em padrões e modelos, nos tornando em indivíduos “iguais”, sem “cor” e sem identidade. 

* Vale ressaltar, a continuação da animação nos créditos do curta, onde mostram em ilustrações, momentos em que as personagens, totalmente coloridas, se harmonizam em situações onde os dois estão conectados com os seus interesses, e nos aponta para a importância de valorizarmos e propagarmos esses momentos, onde posteriormente, podemos ver ilustrações de duas novas personagens, descoloridas, sendo influenciadas pelo pai e o filho, a refletirem sobre essas conexões internas com sua essência.

O artigo nos apresenta conceitos e métodos que são estratégias utilizadas  como aliadas do leitor no momento da leitura, como forma de melhor entendimento e absorção do conhecimento do texto que estão lendo. São apresentadas seis estratégias, sendo elas: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. Esses conceitos e ferramentas são aplicados pelo leitor não só durante a leitura, mas também antes e depois dessa atividade, pois auxilia na melhor estruturação desse novo saber e do aprendizado do mesmo. Trazendo para o contexto acadêmico, o artigo aponta para a importância do professor nesse processo, onde este, tem o papel de incentivar os seus alunos a  leitura e empregar essas estratégias durante suas atividades, como nos é apresentado através dos exemplos de metodologias trazidos no texto. Portanto, como conclusão, a autora indica essas estratégias como um benefício aos leitores, em seus diversos níveis, e também para os estudantes.