Classe: III liceo

Link o risorsa:

https://phet.colorado.edu/it/simulations/sugar-and-salt-solutions#:~:text=

https://collezioni.scuola.zanichelli.it/lessons/5331210?share_token=9b19c2332bb8889e3dd74afeab41fbd0

Metodologia : il docente introduce l'argomento con una breve presentazione dei miscugli, poi vengono visionati i video della Collezione Zanichelli .

Dopo aver commentato i materiali proposti gli studenti divisi in piccoli gruppi inizieranno a usare i materiali scelti da PhET Colorado.

Tramite queste simulazioni potranno stabilire come si comportano le sostanze quando vengono sciolte in acqua a livello microscopico e macroscopico, il tipo di soluzione elettrolitica o non, possono determinare la solubilità delle sostanze ,creare soluzioni a diversa concentrazione molare, evidenziare i diversi comportamenti,

Il laboratorio virtuale deve preparare gli alunni a svolgere un'esperienza sulle attività proposte in laboratorio partendo dalla programmazione( scelta del contenuto, materiale utilizzato ,procedimento, svolgimento).

Valutazione: osservazione e partecipazione degli studenti durante tutte le fasi dell'attività svolta, stesura di una relazione di laboratorio in cui evidenziano : obiettivi, materiale utilizzato ,procedimento ,osservazioni critiche e considerazioni finali.

Commento : il laboratorio simulato "dry" è un ottimo stimolo per i ragazzi che vengono coinvolti e attratti da queste attività viste inizialmente come giochi, e poi come mezzi per facilitare l'apprendimento e l'applicazione dei contenuti teorici.