PRECONCEPCIONES by Judith Bautista https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt en-us 2021-02-06 18:33:25 UTC 2023-06-19 01:41:48 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Definición de preconcepción quetzallijudith https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171863957 " Las preconcepciones o creencias están subyacentes a todo tipo de conocimiento, tanto conceptual como procedimental, son una especie de lente fija que percibe y filtra las nuevas ideas y la práctica escolar, orientan la interacción y la acción, siendo una posibilidad y una limitación en la elaboración del conocimiento e influyen en las teorías formales " (Bretones, 2003,pp.39 ]]> 2021-02-06 18:34:11 UTC https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171863957 Autores quetzallijudith https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171885506  Cuevas, M.; Jimenez J.; Borges, G. (2006) y otros " SOBRE LA UTILIZACIÓN DE PRECONCEPCIONES DESDE EL NIVEL SECUNDARIO EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA". Revista Cubana de Química, vol. XVIII, núm. 2, p. 81 Universidad de Oriente Santiago de Cuba, Cuba 

]]> 2021-02-06 18:48:36 UTC https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171885506 METODOLOGIA quetzallijudith https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171889682 En el articulo  de  Cuevas manifiesta que   se dividió una muestra de 15 estudiantes en grupos de 5  , manteniendo la homogeneidad para desarrollar el trabajo en equipo de forma física y emocional 
mientas que en articulo de Bretones   menciona varios estudio entre ellos el de Wood  que
  llevó a cabo un estudio cualitativo con la intención de comprobar la variación a un doble nivel, en los alumnos y en estudiantes de profesorado, del cambio en las concepciones de unos y otros, tanto en la comprensión del contenido a enseñar como del arte de aprender y enseñar. El método longitudinal y etnográfico utilizó análisis de textos, de entrevistas y de observación y registro de lecciones, así como discusión entre colegas, profesorado de la universidad y tutores escolares. La muestra fue de veinticuatro estudiantes de profesorado graduados para la educación secundaria, un curso anual teórico —cinco semanas— y práctico —el resto— de enseñanza de la economía. ]]> 2021-02-06 18:51:38 UTC https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171889682 EQUIPO 1 quetzallijudith https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171907305 LAURA LOPEZ CRUZ 
MARIA JUDITH ESTRADA CRUZ 
JUDITH BAUTISTA OJEDA ]]> 2021-02-06 19:03:21 UTC https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1171907305 Autores quetzallijudith https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1198259930 Bretones, A. (2003). Las preconcepciones del estudiante de profesorado: de la construcción y transmisión del conocimiento a la participación en el aula. Educar. 32. 25-54.

]]> 2021-02-12 20:47:20 UTC https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1198259930 Ejemplo de preconceptos quetzallijudith https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1198275663 Adrian Paenza nos cuenta una historia que demuestra como los preconceptos sesgan nuestra capacidad de interpretar la realidad.
¡Que lo aprovechen!!!]]> 2021-02-12 20:52:38 UTC https://padlet.com/quetzallijudith/7cmmxp56vk4oe5jt/wish/1198275663