<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Timeline: História da Biologia do Desenvolvimento by PAULO HENRIQUE KOSTRZEWICZ APEM</title>
      <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker</link>
      <description>Resumo da linha do tempo da história da biologia do desenvolvimento.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-05 21:59:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-06 20:08:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Introdução</title>
         <author>pauloapem</author>
         <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155293226</link>
         <description><![CDATA[<p>Estuda o processo de formação dos seres vivos, desde o estágio de fecundação para zigoto até o final, na fase adulta, levando em consideração estágios embrionários e a histologia.</p><p>Conforme a história se segue, a biologia do desenvolvimento vai ganhando força com as descobertas científicas avançando, começando desde uma análise anatômica básica, passando por invenções óticas de observação e chegando ao que se possui hoje.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2677682231/1b6ca63dfa002b30d70b806a6e5beab6/image.png" />
         <pubDate>2024-10-06 11:17:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155293226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.)</title>
         <author>pauloapem</author>
         <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155312066</link>
         <description><![CDATA[<p>Considerado o "Pai da Embriologia", foi quem começou os primeiros estudos sobre como os seres vivos se originavam, observando-os em seu meio.</p><p>Escreveu o livro "Historia Animalium" que continha suas teorias sobre a  geração e hereditariedade. </p><p>Questionava pessoas que interagiam com animais, como caçadores, fazendeiros e pescadores.</p><p>Analisou o ovo de galinha, observando as mudanças que ocorriam no desenvolvimento.</p><p>Teorizou a Epigênese: o corpo é formado de matéria bruta, e esta se originava da fêmea, mas, também possui uma alma, cuja fornece a essência do ser vivo, e provém do macho.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2677682231/b11a9ed47b7b5286e17e25a0d433ba4f/image.png" />
         <pubDate>2024-10-06 11:49:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155312066</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do século II ao XVII</title>
         <author>pauloapem</author>
         <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155315534</link>
         <description><![CDATA[<p>Poucas mudanças nos estudos do desenvolvimento surgiram entre estes tempos, pois a influência da igreja condenava diversas pesquisas científicas como bruxaria.</p><p>Apesar disso, ainda houve uma evolução das teorias, como os modelos pré-formacionistas: o sêmen (gameta masculino) é como uma cápsula que possui o organismo já pré-formado dentro de si, e precisa do útero da mulher para se desenvolver.</p><p>Cientistas indo de <strong><em>Cláudio Galeno (129-216 d.C.) até William Harvey (1578-1657)</em></strong> estudaram anatomia de animais como órgãos do sistema reprodutor, descobrindo a função deles na natureza, como a contribuição feminina.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2677682231/6db82a72ec112b95ef2b080ec7c5a6f4/image.png" />
         <pubDate>2024-10-06 11:55:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155315534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Idade Moderna (1600 d.C. - 1800 d.C.)</title>
         <author>pauloapem</author>
         <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155323351</link>
         <description><![CDATA[<p>Com o fim da Idade Média, a ciência pôde avançar, apesar da maioria das teorias permanecerem no pré-formacionismo, estudos como a Teratologia, a Histologia e a Embriologia puderam ter mais liberdade para a exploração:</p><p><strong>Marcello Malpighi (1628-1694):</strong> descreveu o desenvolvimento de embriões como um crescimento simples.</p><p><strong>Jan Swammerdam (1637-1680):</strong> observou borboletas e sua metamorfose, teorizando que elas já estavam lá, porém, escondidas dentro da larva.</p><p><strong>Sténon (1638-1686): </strong>descobriu que os ovos dos mamíferos provinham de "testículos-fêmea", ou seja, os ovários, e que se desenvolviam no útero.</p><p><strong>Nicolas Malebranche (1638-1715): </strong>teorizou que o pai ou a mãe já possuiria o indivíduo pré-formado dentro de si. "Caixas dentro de caixas".</p><p><strong>Anton van Leeuwenhoek (1632-1723):</strong> criou o primeiro modelo de microscópio, tornando possível a observação dos microrganismos, assim como a estrutura e movimentação dos espermatozoides (animálculos). Apesar disso, não via possibilidade do esperma se tornar um ser maior.</p><p><strong>Reignier De Graaf (1641-1673):</strong> estabeleceu a relação entre o ovário e o útero e descreveu os folículos ovarianos.</p><p><strong>Nicolas Hartsoeker (1656-1725) e Dalenpatius (1670-1741):</strong> desenharam a representação do gameta masculino como um feto curvado, um ser humano reduzido.</p><p><strong>Albrecht von Haller (1708-1777):</strong> observou a partenogênese em hydras e ao dissecar ovários de cadelas.</p><p><strong>Charles Bonnet (1720-1793):</strong> fez experimentos com afídeos, observando a partenogênese. Observou os ovários, chamando-os de germes, com a função de nutrir o sêmen, que ainda era considerado essencial para o ser se desenvolver. Em animais mais desenvolvidos, os germes ficavam em órgãos reprodutores, já em mais simples, por todo o corpo.</p><p><strong>Lazzaro Spallanzani (1729-1799):</strong> defensor da biogênese que utilizou sapos para realizar inseminação artificial. Vestiu sapos machos com calções, o que os impediu de liberar os gametas na água, até que pegou o esperma com uma seringa, e o liberou no meio, o que resultou na fecundação positiva. Para ele, em sua teoria, a mãe era quem continha o indivíduo pré-formado, e o sêmen seria o que o ativaria.</p><p><strong>Caspar Friedrich Wolff. (1733-1794): </strong>também estudou os ovos de galinha, propondo que o desenvolvimento dos órgãos, que não eram pré-formados, era lenta e gradual.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2677682231/1b7c9e533b565a5de1655b65b457f826/image.png" />
         <pubDate>2024-10-06 12:08:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155323351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Século XIX</title>
         <author>pauloapem</author>
         <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155546778</link>
         <description><![CDATA[<p>Nesta época começou a se ter a ideia de um "muco" com vesículas esféricas que iriam produzir organismos simples. Organismos complexos seriam formados destes diversos organismos simples compostamente.</p><p>Ou seja, a célula passa a ser estudada.</p><p>Wilhelm</p><p><strong>Wilhelm His (1831-1904):</strong> primeiro cientista a estudar o embrião sistematicamente, conseguindo construir um modelo 3D através de cortes histológicos.</p><p><strong>Theodor Schwann (1839):</strong> contribuidor da teoria celular e da histologia, foi quem reconheceu o ovo como célula.</p><p><strong>Schweigger-Seidel (1865):</strong> ocorre o reconhecimento do espermatozoide.</p><p><strong>Oscar Hertwig (1875):</strong> observou as fases de fecundação e do caminho do zigoto até o útero para se tornar embrião. Finalmente é estabelecido que os dois gametas possuem papel no desenvolvimento de um organismo. Teoria da semente dupla confirmada.</p><p>Além disso, com os avanços de outras áreas da ciência, foi possível ampliar o estudo do desenvolvimento dos seres vivos através de ferramentas mais modernas como o microscópio eletrônico para a visualização eficaz de micromoléculas, os corantes celulares para o acompanhamento do progresso de diferentes células se formando em um mesmo organismo, e dos indicadores radioativos que serviam de marcadores genéticos. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2677682231/9a60fc18064b78c80a06a2026f277f5a/image.png" />
         <pubDate>2024-10-06 16:43:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155546778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Século XX adiante</title>
         <author>pauloapem</author>
         <link>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155694222</link>
         <description><![CDATA[<p>À partir dos estudos da célula, muitos avanços foram possíveis para o estudo do desenvolvimento dos organismos.</p><p><strong>Heinrich Christian Pander (1794-1865):</strong> estudando o desenvolvimento de galinhas, concluiu que os órgãos de uma mesma espécie se desenvolvem pelas camadas germinativas.</p><p><strong>Robert Remak (1815-1865): </strong>foi quem denominou as camadas germinativas como endoderme, mesoderme e ectoderme.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2677682231/19b0fe72ef10db8a072635dfd141f4ff/image.png" />
         <pubDate>2024-10-06 20:02:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pauloapem/7cg5ldrcyf359ker/wish/3155694222</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
