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      <title>CAPÍTULO 11 Administración del conocimiento by Pura escuela</title>
      <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n</link>
      <description>11.1 EL PANORAMA DE ADMINISTRACIÓN
DEL CONOCIMIENTO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-16 16:57:49 UTC</pubDate>
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         <title>EL PANORAMA DE ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181160845</link>
         <description><![CDATA[<div>Conjunto de procesos para crear, almacenar, transferir y aplicar conocimientos en la organización</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 21:42:02 UTC</pubDate>
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         <title>EL CONOCIMIENTO ES UN ACTIVO DE LA FIRMA</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181161969</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Activo Intangible<br>2. La transformación de datos en información y conocimiento útiles requiere de los recursos organizacionales.<br>3. Entre más gente tenga ese conocimiento dentro de la empresa mayor será su valor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 21:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>EL CONOCIMIENTO TIENE DISTINTAS FORMAS</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Tácito (no documentado) o Explícito (documentado).<br>2. Seguir Procedimientos.<br>3. Implica conocimientos prácticos, destreza y habilidad.<br>4. Saber cómo, porqué y cuando aplicar los conocimientos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 22:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>EL CONOCIMIENTO DEPENDE DE LA SITUACIÓN</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es condicional: Saber cuándo y cómo aplicar el conocimiento es igual de importante que conocer el procedimiento.</div>]]></description>
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         <title>DIMENSIONES IMPORTANTES DEL CONOCIMIENTO</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181164482</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 22:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>LA CADENA DE VALOR DE ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181164574</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 22:45:12 UTC</pubDate>
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         <title>Adquisición del conocimiento</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Descubrimiento del  conocimiento. <br>2. Minería de datos.<br>3. Redes neuronales. <br>4. Algoritmos genéticos. <br>5. Estaciones de trabajo <br>del conocimiento. <br>6. Redes de conocimiento <br>de expertos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-15 22:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>Almacenamiento del conocimiento</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.Sistemas de administración<br>de documentos.<br>2. Bases de datos<br>de conocimiento.<br>3. Sistemas expertos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 03:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>Diseminación del conocimiento</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Portales de Internet.<br>2. Envío de informes<br> por correo electrónico.<br>3. Motores de<br> búsqueda.<br>4. Colaboración</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 03:40:57 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación del conocimiento</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Sistema de soporte de<br>decisiones.<br>2. Aplicaciones empresariales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 03:49:52 UTC</pubDate>
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         <title>Creación de capital organizacional y gerencial:colaboración, comunidades de práctica y entornos de oficina</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181193119</link>
         <description><![CDATA[<div>En la actualidad la administración del conocimiento implica tanto las actividades de los sistemas de información como una gran cantidad<br>de actividades gerenciales y organizacionales de apoyo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 03:57:44 UTC</pubDate>
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         <title>Creación de capital organizacional y gerencial:colaboración, comunidades de prácticay entornos de oficina</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las comunidades de práctica (COP) son redes sociales informales de personal competente y empleados dentro y fuera de la firma, que tienen actividades e intereses similares relacionados con el trabajo. Sirven para filtrar información a todas las personas involucradas en la firma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 04:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>TIPOS DE SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓNDEL CONOCIMIENTO</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181193942</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Sistemas de administración del conocimiento a nivel empresarial</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181194228</link>
         <description><![CDATA[<div>Esfuerzos integrados de propósito general a nivel de toda la firma para recolectar, almacenar, diseminar y usar tanto contenido como conocimiento digital.<br><br>1. Sistemas de administración de contenido empresarial.<br>2. Herramientas de colaboración<br>3. Sistemas de administración del aprendizaje.<br>4. Sistemas de redes del conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 04:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Sistemas de trabajo del conocimiento</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estaciones de trabajo y sistemas especializados que permiten a los científicos, ingenieros y otros trabajadores del conocimiento crear y descubrir nuevo conocimiento.<br><br>1. (CAD).<br>2. Virtualización 3-D.<br>3. Realidad virtual.<br>4. Estaciones de trabajo de inversión.</div>]]></description>
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         <title>Técnicas inteligentes</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herramientas para descubrir patrones y aplicar conocimiento a decisiones discretas y dominios del conocimiento.<br><br>1. Minería de datos.<br>2. Redes neuronles.<br>3. Sistemas expertos.<br>4. Razonamiento con base en el caso.<br>5. Lógica difusa.<br>6. Algoritmos genéticos.<br>7. Agentes inteligentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 04:16:37 UTC</pubDate>
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         <title>ADMINISTRACIÓN DLE CONOCIMIENTO</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181298247</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-16 17:12:44 UTC</pubDate>
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         <title>EL CONOCIMIENTO TIENE UNA UBICACIÓN</title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181332134</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Involucra modelos mentales y mapas de individuos.<br>2.  El conocimiento es “pegajoso” (difícil de mover), ubicado (enredado en la cultura de una firma) y contextual
<br>(funciona sólo en ciertas situaciones).</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181333744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>puraescuela_tec</author>
         <link>https://padlet.com/puraescuela_tec/7c83xdzoom0n/wish/181333857</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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