Rumelhart y Norman los esquemas están compuestos por distintas variables que pueden adquirir múltiples valores. La información que obtenemos es procesada a nivel cognitivo y comparada con los esquemas y con sus posibles configuraciones, que almacenamos en la memoria a largo plazo y aumentan la eficiencia de nuestra cognición, En el aula debe ser retroalimentación con algún mapa conceptual, o un organizador grafico.

BANDURA: La teoría del aprendizaje social plantea que buena parte del aprendizaje humano se da en el medio social. Es determinante para los alumnos la interacción social, en el aula, trabajar en equipos, que ellos mismo busquen esos equipos, retroalimentarse uno a uno.

Richard Mayer: En su teoría, define dos enfoques de aprendizaje multimedia: el centrado en la tecnología y el centrado en el alumno. Utilizar la tecnología como medio importante para captar la atención en los estudiantes.

a través de la acumulación, ajuste y reestructuración.

Norman: Con su teoría el hombre es capaz de recibir, elaborar y actuar de acuerdo a la información que viene de su entorno.