"El dilema parece estar en cómo enseñar a la IA a que funcione a favor de la humanidad y no en nuestra contra"(Tsuru, 2023)

CITA LARGA:

Tsuru nos habla sobre la IA en la actualidad y su problema moral ya que:

La misma OpenAI informó en un reporte que, al hacer pruebas de seguridad antes de lanzar GPT-4, descubrió que ChatGPT había sido capaz de contratar por sí mismo, con base en engaños, a un humano para que lo ayudara a burlar una prueba de CAPTCHA. La empresa de seguridad informática Check Point ha reportado que un equipo de sus investigadores logró que ChatGPT planeara cada fase de un ciberataque (Tsuru,2023).

PARAFRASEO:

Texto original:

Es el ser humano, y no las máquinas, quien ha inventado la discriminación, la inequidad de género, los ataques cibernéticos y la aplicación destructiva de la energía atómica.

Texto parafraseado:

Es la sociedad, y no los aparatos tecnológicos, quienes han creado la marginación, la discriminación de género, las agresiones cibernéticas y el aumento destructivo de energía atómica.

-El argumento es para defender la idea planteada, justificar o refutar la idea.

Al repartir las responsabilidades, pudimos enfocarnos en nuestras fortalezas individuales, aportando ideas y perspectivas únicas.

IDEA SECUNDARIA REESCRITA + EXPLICACIÓN + ARGUMENTO.

1. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran entre la presentación oral y los textos escritos?

2. ¿Qué adaptaciones aplicarían para que un texto escrito sirviera como base para una presentación oral?

Al finalizar, uno de los integrantes del grupo tuvo que exponer lo que se publicó en el Padlet, lo que nos permitió practicar y mejorar nuestras habilidades para hablar en público.

La introducción tenía como propósito captar la atención del público y presentar el tema de manera atractiva. En el desarrollo, nos enfocamos en explicar las ideas principales de forma clara y coherente. Finalmente, en el cierre, resumimos los puntos más importantes y dejamos una conclusión o mensaje final que reforzara nuestra presentación.

Este ejercicio nos ayudó a planificar mejor nuestras ideas y a organizarlas para que nuestra presentación fuera más efectiva y comprensible para la audiencia.

Por ejemplo, en mi exposición hablé sobre la dificultad que enfrenta la escuela de Nayón, abordando los principales problemas que afectan a esta institución. Expuse las posibles causas de estas dificultades, sus consecuencias para la comunidad educativa y algunas propuestas de solución que podrían implementarse.

Este ejercicio no solo nos permitió compartir nuestras ideas y preocupaciones, sino también poner en práctica habilidades como la claridad al hablar, el control del tono de voz y el contacto visual con la audiencia. Además, fue una excelente oportunidad para reforzar nuestra confianza al hablar en público y mejorar nuestra capacidad de comunicación.

Revisamos aspectos como la organización del contenido, el uso adecuado del lenguaje y la claridad en las ideas principales.

Este material complementó nuestras exposiciones y nos ayudó a reforzar las ideas principales, logrando captar la atención del público de manera efectiva.

Este video nos brindó herramientas valiosas que nos ayudaron a mejorar nuestras habilidades para hablar en público, entendiendo que una buena presentación no solo depende del contenido, sino también de la forma en que lo comunicamos.