Mieliśmy praktyczne warsztaty uczące nas jak obserwować i fotografować przyrodę. Zapoznaliśmy się z różnymi siedliskami wodnymi oraz gatunkami roślin i zwierząt. Rozpoznawaliśmy gatunki drzew leśnych.

Wybraliśmy się na wycieczkę do oczyszczalni ścieków.

Wiemy, że oczyszczalnia ścieków - to zespół urządzeń służący do oczyszczenia ścieków przed ich wprowadzeniem do rzeki, jeziora, morza, czy gruntu.

Celem wycieczki było: zapoznanie nas z kolejnymi etapami oczyszczania wody, uzmysłowienie nam skutków zanieczyszczenia wody oraz zapoznanie z oczyszczalnią ścieków.

W czasie wycieczki dowiedzieliśmy się o sposobach oczyszczania wody, a także zwiedziliśmy zakład. Poznaliśmy poszczególne etapy oczyszczania wody poprzez filtrowanie a następnie oczyszczanie jej za pomocą odpowiednich bakterii. Mieliśmy okazję obserwować pracę tych bakterii w specjalnych zbiornikach wodnych. Było to niezwykłe przeżycie dla nas.

Uzmysłowiliśmy sobie, jak bardzo ludzie zanieczyszczają wodę i ile pracy należy włożyć w jej oczyszczanie i uzdatnianie, zrozumieliśmy również, że działalność człowieka może mieć negatywny wpływ na środowisko naturalne. 

Poznaliśmy praktyczne rozwiązania jak oszczędzać wodę, na czym polega praca wodociągów i kanalizacji, stacji uzdatniania wody. 

 Statystycznie w ciągu życia człowiek zużywa około 60 drzew i ta liczba nieustannie rośnie. Dwustronne drukowanie czy zapisywanie kartki papieru pomoże ci to ograniczyć we własnym zakresie.

Zbieraj zużyte kartki i oddawaj do przetworzenia. Pamiętaj, żeby zabezpieczyć papier przed tłustymi zanieczyszczeniami – inaczej nie nadaje się do przetworzenia.

Rezygnuj z papierowych torebek – wydają się bardziej ekologicznym rozwiązaniem niż plastikowe, ale ich wyprodukowanie pociąga za sobą wycinkę drzew. Najlepiej mieć własną płócienną torbę.

Podejmij wyzwanie:

Zamień żel pod prysznic na mydło w kostce.

Antek: Owady pełną bardzo ważną rolę w naszych ogrodach, zapylają wszelkiego rodzaju rośliny użytkowe i ozdobne, stanowią ważne źródło pożywienia dla ptaków, a jako larwy usuwają szkodniki w ogrodzie warzywnym ( co przyczynia się do niestosowania chemii do ich zwalczania).

Musimy systematycznie dbać o właściwą wilgotność gleby i pożywienie dla dżdżownic.

Zajęcia pozwoliły zapoznać dzieci z bogactwem bioróżnorodności obszarów podmokłych ze szczególnym uwzględnieniem naturalnych ekosystemów wodnych Polski. Uczniowie rozumieją, że woda generuje różnorodność siedlisk i gatunków. Potrafią zaobserwować, sfotografować lub nagrać telefonem środowiska związane z wodami.

Umieją zachować się bezpiecznie nad wodami i bagnami

Wiedzą jak się zachowywać podczas obserwacji środowiska. Rozumieją konieczność ochrony ekosystemów wodnych.

Przykryliśmy starymi deskami, ziemią, darniną dzięki czemu zwierzętom będzie cieplej.

Teraz czekamy na przybycie ,,gości" i wierzymy, że bezpiecznie przetrwają zimę.

Wiemy, że jeże należy chronić, bo są gatunkiem zagrożonym, według przewidywań mogą wyginąć w ciągu kilkunastu lat.

Niestety główną przyczyną jest działalność człowieka:
 -niszczenie naturalnych środowisk, np. lasów liściastych
 -stosowanie środków ochrony roślin, które mogą być trujące dla jeży, ale też ograniczają dostęp do pożywienia
 palenie liści, w których ukrywają się jeże
 -ruch samochodowy i maszyny rolnicze (wiele jeży ginie pod kołami aut czy traktorów)
 -ataki ze strony innych zwierząt, np. wolno biegających psów

Dowiedzieliśmy się, jakie są funkcje tych obiektów, wchodziliśmy do sterowni, na teren śluzy, a nawet przeszliśmy"suchą stopą" po dnie Odry przez specjalną galerię komunikacyjną, która funkcjonuje pod taflą wód rzeki.

W czasie zwiedzaia poznaliśmy nowoczesne i przyjazne

całemu ekosystemowi zbiorniki przeciwpowodziowe.

Dodatkowo dzięki uprzejmości Wodna Służba Ratownicza zapoznaliśmy się ze sprzętem, który na co dzień służy do ratowania życia i zdrowia każdego z nas! Podczas warsztatu dowiedzieliśmy się także jak zachować się w czasie niebezpiecznych sytuacji, jakie mogą zdarzyć się nad wodą.

Zdobyliśmy bezcenne umiejetności właściwego zachowania się w przypadku ewentualnego zagrożenia życia. Ratownicy pokazali nam jak udzielić pierwszej pomocy tonacemu, co zrobić, gdy załamie się lód, za co bardzo dziękujemy.

Dziękujemy Marysi i jej rodzicom za ciekawą lekcję.

Słowa: Klasa II A

 Dzieci miały okazję bezpośrednio i na żywo zadać mnóstwo pytań autorowi filmu.

Dzieci miały okazję obejrzeć najcenniejsze przyrodniczo obszary powiatu oławskiego, w tym ostoje sieci „Natura 2000”, rezerwaty przyrody i jedyny istniejący użytek ekologiczny. 

Po filmie uczestniczyły w prelekcji p. Piotra Łuciwa na temat: ,,Co zagraża naturalnym siedliskom?"

zmiana wylesienia, utrata siedlisk, nadmierne pozyskiwanie zasobów, zanieczyszczenie środowiska – nadmierna emisja dwutlenku węgla. obce gatunki inwazyjne. 

Wykonały lapbook ,,Łąka kwietna". Posadzili w doniczkach mieszankę odmian roślin kwitnących, skomponowaną jako łąkę.

Powstrzymanie się od zakupów w najbliższą sobotę jest dobrym pierwszym krokiem Oczywiście nie chodzi o to, aby w zamian oddać się zakupowemu szaleństwu w inny dzień ale o to, by zastanowić się, jak nasze konsumenckie decyzje wpływają na stan planety:

Każdy z nas produkuje 300 kg śmieci rocznie

Przeciętna czteroosobowa rodzina wyrzuca 300 kg jedzenia rocznie (szacuje się, że to równowartość kwoty 3000 zł)

W okresie świątecznym wyrzucamy około 2-3 razy jedzenia więcej niż w standardowym miesiącu

W Polsce generujemy ok. 300 000 ton zużytego sprzętu w ciągu roku

Ubranie kupione w sieciówce zakładamy średnio 7 razy, zanim trafia ono do śmieci

Jak myślicie, co warto zrobić, żeby trochę poprawić te statystyki? Źródło: https://www.facebook.com/planetaenergiipl/

W Polsce niedźwiedzie zamieszkują Bieszczady i Tatry. Są objęte ochroną gatunkową. Choć raczej unikają kontaktu z ludźmi, zdarzają się sytuacje, gdy poczują się zagrożone i mogą zaatakować. Dlatego lepiej:

- unikajmy skradania się, zaznaczajmy swoją obecność, np. szelestem albo nuceniem, aby niedźwiedź nie poczuł się zaskoczony i miał czas na wycofanie się

-jeśli widzimy zwierzę z daleka, nie podchodźmy, nie reagujmy gwałtownie, spokojnie omińmy to miejsce

-nie zostawiajmy niczego niedźwiedziowi, nie rzucajmy w jego stronę np. jedzenia

Źródło: https://www.facebook.com/planetaenergiipl/

Pierwszą z nich jest przyciągnięcie uwagi płci przeciwnej. U zwierząt to zazwyczaj samiec jest bardziej kolorowy i "strojny". Tak jest m.in. w przypadku dzikich kaczek - to kaczory mają opalizującą, zieloną, zwracającą wzrok głowę.

Podobnie jest u innych gatunków: pawi, a nawet lwów, gdzie bujna grzywa charakterystyczna jest dla samców

Taki dymorfizm płciowy (czyli różnice między samcami i samicami) ma dwa zasadnicze znaczenia.

Po pierwsze: im bardziej samiec rzuca się w oczy, tym większe ma szanse na to, że w okresie godowym samica go zauważy i będzie on mógł przekazać swoje geny potomstwu.

Po drugie: podczas wychowywania potomstwa samice mają za zadanie je ochronić przed innymi zwierzętami, np. drapieżnikami. Jej mniej barwny wygląd pozwala na to, aby bardziej wtopiła się w otoczenie.

Źródło: https://www.facebook.com/planetaenergiipl