- La enseñanza como herramienta para construir nuevo conocimiento, el cual es necesario.
- Los alumnos son quienes elaboran los conocimientos culturales.
- El aprendizaje como herramienta para adquirir y creer conocimiento.

*¿Qué es entonces un ambiente de aprendizaje y cómo se compone?
El ambiente de aprendizaje es el lugar donde se construye el conocimiento, se compone de la relación entre los estudiantes, el profesor y el conocimiento, además de los métodos de aprendizaje

*¿Qué aspectos de las lecturas resultan aún complejo o confuso para ti? ¿Qué preguntas quedan?
La complejidad de entender cómo cada alumno se adapta al criterio que el profesor cree conveniente de aplicar para la enseñanza
¿Solo es el alumno quien aprende en clase?

*Enumera 2 ideas nuevas que te hayan puesto a pensar en nuevas direcciones con respecto a los ambientes de aprendizaje
1. El aprendizaje como mecanismo para conocer las respuestas correctas: el profesor entiende que su tarea consiste en aumentar el número correcto de respuestas en el repertorio individual del alumno.
2. El aprendizaje como mecanismo para adquirir conocimientos relevantes y construirlos: existe un error en creer que la mente es de igual naturaleza que la lógica, e ignorar que el pensamiento es mucho más complejo que el pensamiento lógico.

 Los alumnos 

Un hechizo para repeler a un Boggart.

-Mediante las preguntas del profesor y de acuerdo a las respuestas se va desarrollando el tema. 
- Ejemplos y guías dadas por el profesor.
- Observando a los alumnos que participan.

Al momento de poner en practica los conocimientos adquiridos para así lograr realizar el hechizo.

Con el profesor y con sus compañeros.

Al momento de realizar de forma correcta el hechizo, ya que sus miedos, representados por un Boggart, se ven ridiculizados.

*¿Qué aspectos de las lecturas resultan aún complejo o confuso para ti? ¿Qué preguntas quedan?

*Enumera 2 ideas nuevas que te hayan puesto a pensar en nuevas direcciones con respecto a los ambientes de aprendizaje

El fundamento III, pues habla de la importancia de un ambiente optimo para el aprendizaje, ya que esto influye en gran medida sobre como el estudiante aprende
El fundamento IV, que explica como todo tiene un orden y un proceso, como que primero se hace el boceto luego las lineas gruesas luego se rellena y por último los brillos
y el fundamento VII de la segunda parte, pues este es el que más me llamó la atención, todo espontáneo, es decir que en verdad se aprende y no sea sólo memorizar, sino que en verdad se interiorice el concepto

Como aparece en el manifiesto comunista, la burguesía es la clase alta con facilidad económica la tiene poder, y son quienes mandan sobre el proletariado. Los proletarios son la clase media trabajadora, quienes mantienen a los burgueses, no tiene un poder económico, ni adquisitivo

En la actualidad es notable ver quienes son los burgueses y quienes son el proletariado, pues la sivisión es ricos, clase media y clase baja. Los ricos son un porcentaje pequeño de la población total y son quienes tiene un poder económico superior. Por otro lado la clase media son quienes trabajan y llevan una vida corriente, y la clase baja no son trabajadores pero son la mayor parte de la población total.

La educación es un claro ejemplo de la división entre burgueses y proletariado, pues los primeros asisten a escuelas con el nivel de calidad más alto, que son privadas y son costosas. Los segundos pueden o asistir a colegios privados de calidad media igualmente costosos o ir a colegios públicos como el resto del proletariado, estas instituciones cuentan con, un ambiente en malas condiciones, son respaldados por el estado, y tienen una calidad baja.

 La pedagogía que desarrolló Maria Montessori, la es orientada hacia los niños y tiene como nombre "El método de la pedagogía científica".El cual propone la autoconstrucción del niño mediante la ejercitación de lo sensorial, además de contar con un ambiente estructurado que sea atractivo para el niño. Los docentes deben tener es quien guía al niño para conocer sus propias posibilidades. Y el niño debe tener atención individual en cada clase además de material de fcil acceso

2. ¿En qué se caracteriza la corriente pedagógica expuesta (¿ha identificado esto en una experiencia o contexto cercano a usted?)? En que todo lo que se hace para el aprendizaje está enfocado a que el niño aprenda por si mismo. Si en el colegio a varios aspectos de este método que fueron aplicados en  mis aulas de clase.

3. Provea ejemplos de los planteamientos del texto relacionados con sus experiencias. 

En una clase del colegio aplicaba uno de los aspectos de la metodología Montessori que era el del ambiente limpio , lo cual permite que yo tenga una experiencia óptima a la hora de aprender

4. ¿Qué puede faltar o ser cuestionado de la idea planteada en el texto?

Un elemento del que no se habla en el método Montessori es acerca de la participación del estudiante en clase, en cómo fomentar el debate o la discusión de los temas en la clase, pienso que esto debería de tener importancia y debería de hablarse más