3.1 เชิงปริมาณ

      นักเรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา    อ22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

3.2 เชิงคุณภาพ

      นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning

จากการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

พบว่านักเรียนที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษมีปัญหาอย่างมากในการคิดวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา และไม่สามารถนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ซึ่งแนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบเดิมยังไม่ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เท่าที่ควร จึงส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ข้าพเจ้าจึงมีความสนใจการแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ที่ไม่เป็นไปตามเป้าหมายดังกล่าว

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ครูชำนาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั่วโมงสอนตามตารางสอน /ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม กคศ.กำหนด 

- ปฏิบัติการ/ระดับ ระดับชั้น ม.2 จำนวน 18 ชั่วโมง

- ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม  จำนวน  12  ชั่วโมง

ชั่วโมงสอนตามตารางสอน /ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม กคศ.กำหนด 

- ปฏิบัติการ/ระดับ ระดับชั้น ม.2  จำนวน 18 ชั่วโมง

- ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม  จำนวน  12  ชั่วโมง

2. มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งผลให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนและแนวทางการแก้ไขปัญหาของผู้เรียนตามระดับที่คาดหวัง